第1篇：难忘那次游泳作文
难忘那次游泳作文
暑假里的一天，爸爸说要带我去水魔方游泳，我一听，高兴极了，于是我立刻把游泳的装备准备好，然后坐着爸爸的车来到了游泳馆。
哇！池水清澈见底，可是人太多了，多的就像是成千上万条小鱼在游泳池里面游。
爸爸是游泳高手，只听“扑通”一声就纵身跳了下去，我也不甘落后，赶紧也跟着爸爸跳了下去，清凉的水抚摸着我的身体，好舒服呀！我像小鱼儿似的'欢快地游了起来，引来了小伙伴们羡慕的眼神。
爸爸见我游得很自如，对我说：“我去深的池里游了，你就在这儿游，不要走远了啊！”我说：“好的。”
爸爸走了以后，我吸了一大口气，沉下了水，等我的身体慢慢浮起来的时候，我就把手和脚按顺序做蛙泳的动作，划起水来。动作可是标准的蛙泳。哗啦哗啦刚拨楞了一小会儿，我就感觉手脚酸疼，气喘吁吁，好累呀！站着休息一会儿多好，想着想着就去做了，可是我的脚还没触到池底，鼻子和嘴巴都已经沉下水了，整个人一下子没了重心，淹没在了水中，我一下子魂不附体，呀，完了！脑筋里一片空白！忽然感觉一双温暖的大手把我抱了起来，哦，爸爸救我来了，爸爸温和地说；“下次来游泳，不要再到这么深的池里来了。”原来爸爸虽然在深水区，但是他的目光一直在关注着我。听了爸爸的话，我小鸡啄米似的直点头。后来，爸爸没有再去深水区，一直陪着我在浅水池里面游了起来，我发现爸爸的目光一直追随着我。一个小时很快过去了，我好开心！爸爸也好开心！
这次游泳很难忘，我特别难忘的是爸爸的目光。
第2篇：难忘的那次游泳作文
难忘的那次游泳作文
在我小的时候，看见电视里的游泳运动员们游泳的样子，动作是那么的优雅，身手是那么的敏捷，我不禁对游泳这项运动痴迷了，真想去学游泳。那年暑假的'时候，我终于如愿以偿了：妈妈和爸爸要带我去学游泳。在去游泳馆的路上，我的心又激动又不安。下了车，我来到游泳馆的更衣间，我问妈妈：“学习游泳很难吗？”妈妈走过来拍拍我的肩，语重心长地对我说：“只要你认真学，没有办不到的事。”
这时爸爸严肃地对我说：“世上无难事，只怕有心人。”听了这些话，我的自信又回来了。来到了学习游泳馆的地方。我严阵以待，可没想到教练竟然让我们先热身。我神情失落的做着热身的运动。热身结束了，可是更让我失望的事情来了，教练让我们先练习一下几个基本游泳动作。此时此刻，我打心眼儿里不愿“干”练习这些不着“水”的动作。
磨蹭了半天，终于要下水了。“3、2、1，”“扑通……”其他的人都出发了，只有我还在原地打转，我一紧张一用力，刚掉进游泳池里，我的腿就抽筋了。完了，死定了。我只感觉自己天旋地转……不知过了什么时候，我听见了一些声音：“你没事吧？”“醒醒啊！”我这才缓过神来。当我醒来的时候，教练亲切地问我：“你是不是没听我讲课？没好好做热身？”我羞愧地回答：“下次不这样了。”
最后，我端正了态度，一步一个脚印地按教练的话去做，终于，我学会了游泳。“世上无难事，只怕有心人。”是啊，这个世界上根本没有难做到的事，只要你用心去做，就没有办不到的事。爸爸的这句话我铭记在心，它会让我终身受益。
第3篇：难忘那次作文
难忘那次作文
提起创新，我的记忆长河里拥有无数的片段，是啊，生活中离不开创新，多少次，创新造福了人类。可我的脑海里定格的创新画面竟不是那些造福人类的创新玩意儿，而是爷爷慈祥的笑容……
盛夏，最美不是生机的花儿草儿，而是那漫天的璀璨繁星。我们这些小丫头片子，最喜欢到庭院的槐树下听爷爷讲故事。听那些古老新奇的故事，或者有趣好玩的报纸上的事件。迎着舒适的晚风，看着星星，再吃几块奶奶的金枣，别提多惬意了。一次，爷爷突然很严肃地谈起古事与未来，爷爷说，以往与如今相差甚多，主要便是创新，创新改变了未来，但是有一些人却忽略了以往的本质，所以不知道创新究竟好不好......在那个夜晚里，天上的小星星们也不再调皮地眨眼睛，当然，那时懵懂无知的我们还不懂其中深沉的.含义，但是如今我也明白了……
第二个同样繁星闪烁的夜晚
第4篇：难忘那次教师节作文
难忘那次教师节作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的难忘那次教师节作文，欢迎阅读与收藏。
每年的9月10日，正是金秋，也是老师们的节日。我们送上的礼物和嘻嘻哈哈的笑声给教室营造了一种浓浓的'氛围。哈哈，都知道是教师节了吧！
虽然五年级换了语文老师——杨老师。但还是忘不了陪伴了我们四年的语文老师——吕老师。一天，我们几个人趁吕老师不在时凑在一起想：下周就是教师节了，应该给老师布置一个联欢会，再给老师送礼物、唱歌，营造温馨氛围。于是，中队委员站到讲台前示意大家安静。我说：“下周就是教师节了，学校真小气，连个活动也不搞，咱们教师节那天布置一个教师节par
第5篇：难忘那次实验作文
难忘那次实验作文
德国的马克思曾经说过——“实践是检验真理的唯一标准。”今天，老师给我布置了一个作业——用小字毛笔蘸白醋，煮熟鸡蛋后会怎么样？就让我这个小小实践员来解开这个疑问。
我在回家的路上高兴地手舞足蹈，我的实验会不会成功？鸡蛋煮熟后是什么样子？
回到家，我立马从冰箱里拿出一个鸡蛋，准备好醋、毛笔、小碗，实验就要开始了。我倒些醋在碗里，左手轻轻地捏着鸡蛋，右手拿起毛笔在碗里沾了些白醋，一字一顿在鸡蛋上写了一个“学”字，写好后我的右手迅速和左手合拢在一起，做出一个棒的姿势，也许因为太投入了，都忘记毛笔还在地上安静的躺着。
然后，我双眼死死盯着手上的'鸡蛋，生怕它掉下来。谁知？我的脚不听使唤了，一个踉跄，鸡蛋也不听话了，从我的“牢笼”中逃了出去，鸡蛋好像很开心似的，在空中翻着跟头，好像在说：“终于能
第6篇：创新作文难忘那次
创新作文难忘那次
提起创新，我的记忆长河里拥有无数的片段，是啊，生活中离不开创新，多少次，创新造福了人类。可我的脑海里定格的创新画面竟不是那些造福人类的创新玩意儿，而是爷爷慈祥的笑容……
盛夏，最美不是生机的花儿草儿，而是那漫天的璀璨繁星。我们这些小丫头片子，最喜欢到庭院的槐树下听爷爷讲故事。听那些古老新奇的故事，或者有趣好玩的报纸上的事件。迎着舒适的晚风，看着星星，再吃几块奶奶的金枣，别提多惬意了。一次，爷爷突然很严肃地谈起古事与未来，爷爷说，以往与如今相差甚多，主要便是创新，创新改变了未来，但是有一些人却忽略了以往的本质，所以不知道创新究竟好不好......在那个夜晚里，天上的小星星们也不再调皮地眨眼睛，当然，那时懵懂无知的我们还不懂其中深沉的含义，但是如今我也明白了……
第二个同样繁星闪烁的`
第7篇：难忘那次掌声作文
难忘那次掌声作文
小学六年，回想起来，我并没有获得过很多掌声，至少在我的记忆中是这样的.。在我那屈指可数的掌声中，有一次我印象深刻。
是上学期的事情吧，那时我正在上信息学奥赛，在比赛一个星期，信息奥赛老师给我们一个命令，着星期不是每天上午上一个小时，而是整个下午都上。听到这个消息，我和班上另一个选手王钰都长叹一声，不过拼了，不就五天吗？就当比赛前恶补吧！
这五天可真是比想象的还艰苦，每天放学回家立刻躺在床上，真实太累了！这几天下来我还有没有命都不知道。
五天终于过去了，但终极考验在星期六。考完试，我想我应该会更紧张。结果证明我的猜想是对的，我在紧张 了几个星期之后，，校园网上公布了我们获奖的消息，我是三等奖，还好还好。
事后，袁老师向全班同学宣布了这件事，同学们欣喜地鼓起了掌，在这次掌声中，我听到了同学
第8篇：难忘那次期中考试作文
难忘那次期中考试作文
期中考试近了，这堂课老师叫复习，我翻开课堂笔记，却没有一点点复习的念头，五分钟过去了，十分钟过去了，我被一种连我自己也不明白的渴望与焦急抓住，心是这样的乱，又是这样的烦，我想什么呢，似乎想，似乎什么也没想，我不是对这门课特别自信，也不是特别的担忧，反正是一种模糊的，隐隐的心急。
教室里一片嗡嗡声，同学们都在复习，交头接耳的讨论着，哗哗的翻动着书，翻动着笔记，有两位同学拿着笔记去问老师，老师指着他的教材，纠正着，两位同学互相看了一眼，露出一点点笑意，回到座位上。我知道在这种条件下，我是不能复习的，于是我拿出日记本，想把这心绪写出来，以此，压住心急与无奈。
复习是加深记忆，还是重新理解，说写日记，却又想复习，我进入不了复习的内容，却想复习的形式。抬头看，窗外是灰白色的天幕，杨树串串
第9篇：作文难忘那次经历
[作文难忘那次经历] 尽管路途遥远，但我们依然一路欢歌笑语，作文难忘那次经历。上午九点左右，我们到达了香炉山。站在山脚下，仰望它那高大的身躯，我们马上被它的美丽所征服满山都是绿，深深浅浅，焕发着无穷的生机和活力。我们沿着凹凸不平的山路走去，看到路的两旁长满了不知名的花花草草，使这条山间小路充满了生机。一条清清亮亮的小溪潺潺流动，溪底有一些大大小小的石头，石缝间还有一群群小鱼在欢快地游动。我们一边欣赏着山间美景，一边蹦蹦跳跳地向山上进发，还捡起枯枝当登山杖。当我们发现有一只色彩斑斓的蝴蝶在我们身边翩翩起舞，似乎在与我们嬉戏时，我们就纷纷扬起手中的树枝当做扑蝶的武器，一通张牙舞爪后，蝴蝶翩然飞走了，给我们留下了一个绚丽的背影。终于快到山顶了，这有一个陡峭的斜坡，没有梯子，只有栅栏和一些树根。许多人
第10篇：难忘那次低头作文
难忘那次低头作文
在我小学五年级时，发生过一件令我极度羞愧的事，那次事给我如此之深的印象，以至于我到现在回想起来，脸都不由的泛红。
当时，是新学期的第二次考试。我在上一次考的.成绩还不算差，所以那次考试我很自信地写完就交了，如同完成了任务一般。等考试结果出来时，我见老师开心地走进教室，夸奖了一个又一个发挥超常的同学。当时，我的心情还挺愉快的，本以为能拿一个好成绩，可结果却截然不同。
“XXX，你给我过来！”老师看到我的卷子时，脸色大变，语气中透露出一丝愤怒，我内心一颤，踉踉跄跄地走上前。只见老师翻开卷子，手指快速地点出我的错误，嘴里还不停地说着：“你看这题，该错吗？还有……”听着老师严厉地批评，我的头渐渐低了下来，脸也染上了一丝红晕。之后，老师生气地把卷子一丢，说：“你这个态度还想做什么呀！”顿时，
