第1篇：彩云之心五年级作文
彩云之心五年级作文
现在的我，野丫头一个，幼时的我，胆小鬼一个。是谁给了我战胜胆怯的勇气？每每回忆往事，一个熟悉而亲切的身影总会浮现出来，我幼儿园最喜欢的老师——钟老师。
钟老师是一个普通的幼儿园老师，但她却有一颗彩云般的心，上面刻着三个字——爱孩子。我们嘟嘟熊班被温柔、博爱的钟老师精心呵护，茁壮成长。
时光流逝，幼儿园的生活已离我远去，往事渐渐模糊，但我永远也忘不了那个温柔的“手指”。小班时我的胆子特别小，当老师带领我们去玩蹦蹦床时，别的小朋友都兴高采烈的冲向蹦蹦床，而我却站在一旁，既害怕又失落。排队开玩了，我悄悄排到了队伍的最后面，当快要轮到时，又偷偷溜到末尾，把机会让给别人。就这样排了一次又一次，我原以为可以“躲过一劫”，没想到我的行动被细心的钟老师看在眼里。她走到我身边，弯下腰，温柔地对我说：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多开心啊！能告诉老师为什么吗？”我撅着小嘴说：“我怕……”“没有什么好怕的，来吧，钟老师看着你！”“蹦蹦床会蹋的……我不敢。”钟老师仍然很耐心地鼓励我，在钟老师一遍遍的鼓励声中，我颤抖着爬上了绳梯，到了里面，我腿抖得厉害，几乎要瘫倒了，双手死死地抓住栏绳，害怕地就像是在万丈高的悬崖跳似的，怎么也不敢抬脚。我在上面快哭出来了。这时，钟老师把她温暖的手指从栏绳缝里伸进来，用特别细特别软的声音对我说：“延延，来，抓住我的手指！”我紧紧攥住了她的'手指。说也奇怪，我一下子胆量倍增，在用脚仔细试探后，轻轻跳了一下，钟老师立刻表扬我：“真棒！”，我跳了一下又一下，钟老师不停地为我加油。跳着跳着，味儿跳出来了，终于我和小伙伴们玩作了一团。钟老师在旁边欣慰地看着我跳啊跳，从此，我爱上了蹦蹦床。是钟老师这温柔的心灵、温暖的手指，赋予了我神奇的力量！
在嘟嘟熊班，“钟老师”是一个多么美好的称呼，小朋友一听到，眼前定会浮现出一个和蔼可亲、温柔无比的形象，是的，我们都很爱她。就说给女孩子梳辫子这件事吧！每次午睡过后，钟老师的跟前都会排起一条长长的队伍，我速度比较慢，但梳头时宁可多等会儿也爱去她的队伍。钟老师始终微笑着，动作轻柔地梳着我们的小辫子，忙得不亦乐乎。好像我们都是她的孩子！钟老师对男生也很有耐心，记得我们班有些调皮的男孩子，总是闯祸，又不听话，有的老师常常对他们摇头叹气或者置之不理。钟老师则不然，她总是给那些男孩子一遍遍地讲道理，鼓励他们，帮助他们，对他们没有一点偏见，从来舍不得大声训斥。似乎她是所有孩子的守护神！
是那温柔的彩云之心，让我变得勇敢，让我懂得感恩，让我明白温柔是一种魔法。钟老师，我想你了！
第2篇：彩云之乡五年级作文
彩云之乡五年级作文
早晨起床，推开窗户，一股热浪如蒸汽般扑面而来，这夏日的酷暑把我浇得病怏怏的。抬头望望天空，浅灰色的天空分不清哪是云、哪是天。顿时，脑海里浮现出云南那美丽的蓝天与那千变万化的云。
清晨，云和雾在蓝天共舞，朦胧中能发现一丝阳光的身影。云的上面似乎是一个仙境，可爱的独角兽调皮地将金光闪闪的角插入厚厚的云层。
正午，太阳发出了耀眼的光芒，一片片云朵在蓝天的陪衬下，悄悄地表演着属于自己的独特演出，转瞬即逝。
夏日炎炎的午后，云儿可不像金华的气温一样，纹丝不动。无边无际的蓝天上，数不胜数的云朵对人们尽显才华。看那头“狮子”，正张着血盆大口对面前的“小白兔”张牙舞爪，准备把它一口吞进肚中；再看看那个“老人”，他捧着一大篮水果，傻嘻嘻地笑着，没看路，一不小心跌了个大跟头；瞧，那头“蓝鲸”，正飞在天上与鸟儿喋喋不休呢！可是，转瞬间，他们都变成了我说不上来的奇怪形状。
彩云——火烧云，是云中的明星，她更是美丽。一路上，每次见到它，总是令我赞叹不已。在傍晚那一抹红霞总是与青山相伴，与蓝天相依。它仿佛是大自然的`一袭红裙，又好像是隔离天空和陆地的一片红海，秀丽而壮观。
彩云之乡的云，美不胜收。它如天使般纯洁，又像农民般淳朴。那正如彩云之乡的人们，一身晒得黝黑，对任何人都保留一颗纯洁善良的心。是的，彩云之乡的人，正如彩云之乡的云一样——美丽、纯洁。
第3篇：爱国之心五年级作文
爱国之心五年级作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的爱国之心五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱国之心五年级作文1
对于那些爱国英雄故事我们都知道很多很多，那些爱国英雄的名字我们也能叫出好多。在以前，我总是把注意力集中在他们的豪情壮举，比如岳母刺字、林则徐焚烟、董存瑞手举炸药包、黄继光舍身堵枪眼、杨利伟走出“神州”号航天舱的一瞬间，但是现在我不这么认为了。
爱国需要英雄，但爱国不只是豪情壮举，特别是在当今的和平建设年代，爱国有着多种多样的方式，甚至简单、普通到人人可为。比如，如果我们坚持节水和节电，坚持不用一次性筷子，这样就能减少国家资源的浪费
第4篇：彩云之南五年级优秀作文
彩云之南五年级优秀作文
“彩云之南，美丽的地方……玉龙雪山，闪耀着银光……”，这首《彩云之南》想必大家都很熟悉吧！这首歌是描写云南的.。
这个暑假，妈妈带我去了云南。云南有许多趣闻。比如说：云南十八怪，出国比进城快。你只要问一下云南人：“你们出过国吗？”他们的回答十有八九是这样的：“当然有！”再问一下他们“你们去过大城市吗？”他们会垂头丧气的说：“没有。”云南十八怪，汽车比火车跑的快。听说有个老太太抱着鸡坐在火车上，鸡跑了，老太太小跑着追上鸡，又小跑着坐回火车上自己的座位。除了这两个还有好多趣闻呢！
云南最有名的是烟和茶。我就来介绍一下那里的茶吧！在那里普洱茶是名气最大的，它地原产地是美丽神秘而又富饶的西双版纳。普洱茶分熟茶和生茶，熟茶呈褐红色，生茶呈褐色。普洱茶和普通茶最大的区别就是普通茶不能隔夜
第5篇：五年级优秀作文 : 爱之心
五年级优秀作文 : 爱之心
“只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……”我以前喜欢听这首歌，现在我更喜欢听这首歌了，因为我感到人间处处充满真情，处处充满爱心.
记得有这么一篇文章：一位大哥哥带着失明的父亲去吃面，大哥哥告诉服务员，两碗牛肉面，大哥哥顿了一下，又对服务员说：“一碗牛肉面，一碗葱香面。”很快，面上来了，大哥哥的葱香面，他父亲的牛肉面。失明的父亲拿筷子摸索着，将碗里的牛肉夹到儿子碗里，而儿子却把那些牛肉重新夹到了父亲的碗里。这个举动虽然简单，但是它充满爱，不是吗？
还记得有这么一次：我和妈妈一起去市民广场玩，看见一个地方人山人海，就跑过去看看是怎么一回事。哦，原来是这里正在举行“书包漂流”的活动。就在书包漂流这几个字样旁，还印着几张照片。看着那些山区的孩子即使没有一个漂亮的.书包；没有
第6篇：五年级美术下册彩云衣教案
彩云衣教案
教学内容：《彩云衣》
教学目标：1.培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。
2.能大胆对服装进行配色，体现创新意识，提高审美能力。
教学重点：帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，培养欣赏的审美能力。教学难点：引导学生进行服装的色彩搭配，感受色彩带来的美感。教学具准备：油画棒、彩色笔、白色纸。【教学过程】 一．情景导入
（一）视频欣赏激趣，用一场动感十足的服装秀激发学生兴趣，导入。
提问：
1.师：同学们，刚才大家一起欣赏了一场动感的服装秀，你们看到了什么？又有什么感受呢？（生：我觉得很动感，很精彩!）嗯，不错。（生：我看见了好多漂亮的模特！）哦，看来大家都欣赏得很投入。
2.师：那这些模特为我们展示的是什么呢？（生：展示了身上的服装）嗯，对的。除了款式吸引我们，还有什么最吸引你们呢？（生：衣服上
第7篇：五年级美术彩云衣教案定稿
五年级美术《彩云衣》教案
试马镇中心小学 田增
授课内容：湘美版小学五年级上册第2课《彩云衣》（活动一）
授课年级：五年级
课 时:两课时（本课为第一课时）
课 型：设计应用
教学目标：
1.收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。
2.在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。3.运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。
4.认识、了解服装设计，剪贴服装，体现创新意识，提高审美能力。
5.体现合作精神，在竞争中体会学习的愉悦感、成就感。
教学重点：掌握服装设计的色彩知识，能为服装合理设计配置色彩。
教学难点：让学生大胆的设计、勇于创新。为服装进行色彩搭配。
教学准备：课件，手工纸，剪刀，胶水，油画棒（彩笔）等 教学过程：
一、欣赏激趣，导入课题
1、欣赏服装表演视频
师：听说咱们班同学们特
第8篇：五年级美术彩云衣教案定稿
五年级美术《彩云衣》教案
民联寄宿制小学 郭倩雯
授课内容：湘美版小学五年级上册第2课《彩云衣》（活动一）
授课年级：五年级
课 时:两课时（本课为第一课时）
课 型：设计应用
教学目标：
1.收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。
2.在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。3.运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。
4.认识、了解服装设计，剪贴服装，体现创新意识，提高审美能力。
5.体现合作精神，在竞争中体会学习的愉悦感、成就感。
教学重点：掌握服装设计的色彩知识，能为服装合理设计配置色彩。
教学难点：让学生大胆的设计、勇于创新。为服装进行色彩搭配。
教学准备：课件，手工纸，剪刀，胶水，油画棒（彩笔）等 教学过程：
一、激趣导入
1、谈话导课
我们生活在多姿多彩的世界了，那在多姿多
第9篇：感恩之心五年级（优秀19篇）
总结是对过去的反思，对未来的规划。掌握优先级和时间价值观，可以更好地安排时间。下面是一些相关的案例，可以为我们提供更多的启示和参考。
感恩之心五年级篇一
我的老师指导了我一生。每次想到现在的成绩，我都特别感谢老师的耐心，对我的关心，对我的永不放弃。如果你长大了，学会了懂事，你应该感谢你的老师。
老师有一双不起眼的小眼睛，但在我心里，那双眼睛是我成长的指南针，总是为我指明正确的方向。在最紧张的学习时期，我渐渐喜欢上了网络游戏。从此学习成绩一落千丈，每天作业不愿意做，上课不专心。我表现异常，很快被老师发现。于是，你找我聊天，告诉我网游的危害性，让我不要沉迷网游。我仔细听着，看着你的小眼睛。我下定决心远离网络游戏。过了一段时间，我的成绩变得很优秀。
老师，你有粗糙的大手，但在我心里，你的大手是我最好的安慰。
