第1篇：命题作文框的构思及演练
命题作文框的构思及演练
文题
以“框”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
写作指导
“框”为独词，我们首先要把握“框”字义项。“框”主要有以下义项：
（1）门窗四周起支撑和固定作用的架子：门框、墙框；
（2）镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西：画框、镜框；
（3）加在器物或文字图片周围的圈儿：烈士照片四周有个黑框；
（4）在文字、图片某处加上线条：重要的段落拿红笔框起来；
（5）约束、限制：不要被旧的一套框住了手脚。
构思时，要学会发散性组词，可以通过添加法组词。组词的方法不外乎前加和后加两种。 “框”字前加可以有（门）框、 （墙）框、 （画）框、 （镜）框、 思维之（框）、生命之（框）、 （条条框）框等等， “框”字后加可以有框（住了手脚）、框（得太死）等等。然后在若干个词语中选择一个适合你写的词语来写。
至于文体，写作要求已经规定：议论文或记叙文。具体写哪种文体，因人而异。
如果你掌握的是故事性较强的材料，就选择记叙文体。写记叙文，要考虑是写自己还是写他人，你是从正面宣传肯定某种“框”，还是从反面否定某种“框”。
如果你对某种“框”表达自己的看法，就选择议论文体。写议论文，要考虑是热情赞颂，还是深刻揭露，抑或是辩证剖析。注意从有形的框到无形的框的过渡。
总之，写什么“框”都行，关键要写出对“框”的感悟、体察、认知和思考。如命题作文“框”，有考生通篇以“门”点题，诚然，“门”和“框”有关联性，但两者并不全等，有偏题之嫌。
构思点拨
议论文：
以“框”为题，从框的本义“门窗的架子”切入， 由此可以想到做任何事都须先有框架，框架是成功的基础，框架是走向未来的规范，只有把握好这个准则、这个最基本的规范，才能不走弯路，走向成功。
以“框”为题，可以针对“‘门框’奢侈之风”发表看法，可按如下提纲来写：引论：列举种种“门框”的现象，切入话题；本论：先剖析这种“门框”产生的背景和危害，接着引导读者认识如何正确对待；结论：最后得出结论，指出解决问题的方法。简言之就是：现象——剖析——引导——结论。
以“框”为题，针对当今学校和家庭教育中对学生和孩子框得太死的现象思考，论述当下国内的中小学教育，甚至从幼儿园开始就一味重视规矩教育，扼杀孩子天性，酿成高分低能的悲剧。可以探讨这类现象产生的原因，揭示其危害，指出其根治方法。
以“框”为题，引论：针对某些国人因循守旧的现象，提出中心论点：需要打破思维的框。本论：先分析必要性： 只有打破思维的框，才能帮你解除心灵的束缚，才能发现新的大陆，认清真实的自己；后分析怎样做： 要打破思维的框，就要拥有破框的理念，要打破思维的框，就要有逆向思维的智慧等等；结论：打破思维的框，谱写辉煌的人生。（事例：司马光砸缸）
记叙文：
以 “框”为题， 运用第一人称， 可以写一段与 “框”有关的经历，不妨先从听说某种“框”写起，写自己跟从某种“框”，然后再写陷入某种“框”，最后写倒在某种“框”上， 最后省悟过来： 不能盲目追求“高档框”，否则害人害己。简言之就是：闻“框”—跟“框”——陷“框”——倒“框”——悟“框”。
以“框”为题，把“框”理解为门框，叙写爷爷每年在门框上划痕迹给我记录身高的故事。我读大学了，爷爷想起我，就看看那一道道的痕迹，描写爷爷对孙子的关爱期待，表现 “爷孙之间的亲情”的主题。
以“框”为题，运用第三人称，综合运用倒叙、顺叙、插叙、补叙等方法，通过毛泽东的贴身警卫奉孝同回乡50年来，严守机密，甘心务农，奉献家乡的故事，拟制三个小标题：定框、守框、破框，表现“恪守自己的生活守则”的主旨。
以“框”为题，叙述门框的变迁： 白色木门框，朱红木门框， 不锈钢门框，镶金门框，运用对比手法，歌颂改革开放带来的巨大变化，人民生活水平的提高。
经典素材
1。必须摒弃“惟精英领袖、惟知识分子、惟高学高知是人才”等传统观念，全面科学理解人才概念。——周善元
2。我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。——龚自珍
3。对于真正的优秀人才，要敢于破除条条框框的束缚，不拘一格选拔人才。——组织部用人原则
4。国内运动员不仅长期生活在家长制管理模式之下，心理还要承受巨大压力，这样的环境对运动员职业生涯非但起不到积极作用，还可能适得其反。——李娜
5。为交巡警自设框框叫好
设立交巡警执法忌行20条是一个非常好的举措！ “20条”明确了交巡警的执法行为规范，对交巡警的执法行为有了明确的界定和约束。这不仅能够提升交巡警执法时的公正形象，而且还可以提高市民对交巡警工作的认识，更加理解他们的工作。
6。司马光砸缸
有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
7。任何设计都没有一成不变的铁律，真正好的作品都是在突破传统条条框框中诞生的。——软件设计师
佳作示例一
框
赵冬越
去美术馆参观画展，与画作一同呈现的，是各种各样的画框。画框把画家们丰富多变的灵感与情思凝缩在有限的一方空间内。一些画作的韵味在框内，一些画作的韵味在框外。于是人们在看画时往往体味到不同的感受。一种是看着看着， 自己进入了画框里，进入了画中的世界，如同向画纸中心延伸的林间小道，不知不觉就把你引人了画作的深处，去探寻和体会它的深邃；另一种则是看着看着，画作逸散出框外，画家笔下的宏大情感如波涛奔涌而来，冲击着看者的感官，如奔腾的骏马意欲破框而出；如广漠的原野，让人仿佛听到那些肃杀而孤独的风。
有时候，画框成了画作表达情感的束缚。画家的灵感为画框所限，难以施展。于是便有人尝试着摆脱框的束缚。一些画作无需画框，如街头墙壁上宣泄激情的涂鸦；还有一些作品巧妙地避开了框的限制，画家故意把色彩涂到了框外，摆脱束缚的同时，框又被画家利用，巧妙至极。
生活中也充满了形形色色的框。
有的框代表的是秩序，是行为规范和游戏规则。小的如体育比赛的场地界线，一台机器的使用程序，一段乐曲的调号节拍；大的如一个企业的员工守则，科学研究的基本定律，国家制订的法律法规。这些框的存在让我们的生活安定有序，它强调了生活的秩序。美国华盛顿特区国会图书馆的天花板上写着一行大字：“秩序是上苍第一法则。”秩序之框，我们必须遵从。
有的框来自生活对情感的压抑，是物质给精神设置的障碍，是生活对理想的禁锢。每个人都或多或少地被这个物质之框所困。学生苦于繁重的学业，青年为生计而奔走，中年人承担支撑家庭的重任，老人为身体虚弱和心灵疲惫所累。没有谁能完全跳出物质之框。我们要做的是适应它，并给心灵找一个合适的出口，使自己不致在物质的世界中忘记心灵的呼唤。像绿山墙的安妮一样，她的境遇令人同情，但她的灵魂从不为生活的烦恼所困，她的脑中总是充满那么多美丽的幻想。我们学会了给心灵松绑，物质之框就无法束缚我们了。
还有一种框代表着过时的传统、陈旧的观念。推动人类社会前进的成就，都是冲破了这类框取得的。牛顿冲破了神学对科学的束缚，建立了经典力学理论；爱因斯坦跳出了时空固有不变的传统认知，奠定了相对论的理论基础；鲁迅先生摆脱文言文的束缚，首倡白话文，传播新思想，掀起了中国近代文学的巨大变革。成功的人都是走出旧观念，打破思维定势，突破传统之框的创新者。生活中，多一些怀疑和探索精神，学会打破旧框框，就是学会创造新生活。
生命的更替，宇宙的轮回，这是每个人都无法回避的最大的框。大自然让我们感到生命的渺小，也给了我们思考和感悟的机会，让人们在思考中求索安放心灵之道。如果能达到天道与人道的和谐，想必也就对这自然生死之框坦然了吧。
点评
生命中充满了各种各样的框，充满智慧的人善于分辨它们，利用它们，敢于挑战它们，突破它们。我们对待不同框的方式，体现着我们的`人生态度和生命价值。当我们能从容正确地对待各种框的时候，大概也就参透了生活最本真的意义了吧。
佳作示例二
框
夏林
终于又到了放假的日子，我放下沉重的书包，在爷爷家呆了一下午，享受这难得的闲暇时光。
爷爷的房子青砖绿瓦， 已是很多年前的“古董”了，比我的年龄几乎要大上一倍，屋内的桌椅门窗也都是我的“前辈”，它们那不太光鲜的颜色似在诉说着历史的变迁。而卧室的门框更是忠实地记录着时间的流逝，因为那上面画着一道一道的刻痕，记录着我从小到大的身高变化。
忘了是从几岁起，每年爷爷都会把我领到门框上量一次身高。他把我拉到门框前，让我紧紧贴着门框，用他那宽厚的大手掌压下我不安分的上翘的头发，然后认真地用卷尺记录下我的身高。他的眼神不大好，每次看刻度总要凑得很近，黝黑的脸庞几乎贴上了尺面。他会找来一把小刀，将这个高度刻在门框上，小刀很薄，每次都刻得刀片发出咯吱、咯吱的声音。我有时皱起眉头说他： “别用这么大劲啦！有什么好刻的嘛！”可他仍是执拗地用很大的力气去刻门框，仿佛要让我的身高永远印刻在这里，印刻在这门框上，印刻在这房子里。
我不懂爷爷为什么要这么固执地记下我的身高，近乎虔诚地每年进行这个刻身高的“仪式”。毕竟我每年都在长高，这多麻烦！
门框上的痕迹一年年增多，本就斑驳的旧门框更显得沧桑了。爷爷脸上的痕迹也和这门框一样，一年多过一年。以前爷爷叫我量身高时，我总是很不情愿，嫌麻烦，但这几年爷爷再叫我量身高时，我看着他那沟壑纵横的脸，总是乖乖站了过去，并自己抹平那依旧不安分的头发，站得像白杨树一样笔直。
爷爷看我这么配合很是高兴，他说： “安安啊，以后你上大学了，我看着这些痕迹，就会想起小时候的你啦！”我站在那里一动不动，使劲咬着嘴唇才忍住了漫上眼眶的泪水。的确，终有一天我会离开家，不能再陪伴在爷爷的身旁。
爷爷一直用他最独特的方式爱着我——记下我的身高，记下所有有我在他身边的日子。这样在我离开时，他与我虽相隔千里，却仍能用他的手心，抚平我不安分的发丝。
门框上的每一道刻痕都是时间流逝的记号，但爷爷用他的爱，给这流走的时间，做出了永不忘却的标记。
点评
这是一篇充满生活气息的记叙文，故事以“门框上的爱”为线索，写了我和爷爷的生活片段，很温馨，很美好。文章从日常生活中选材，然后运用以小见大的方式挖掘点化素材，以平凡小事表现亲情的大主题，表达了对人生的哲理思考，读来潸然泪下。
第2篇：命题作文角落构思演练教学
命题作文角落构思演练教学
请以“角落”为题写一篇作文。要求：①立意自定。②文体自选。③不少于800字。④不得抄袭。
“角落”，《现代汉语词典》解释为：“指房屋等两墙交接处之一隅，亦泛指类似墙的东西相接处的凹角或方形物件的一角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易被发现，由此可以引申为比较偏僻的地方、不受重视的人或物等。”可就此解释联系现实，进行立意：
实写：
可写角落里微小的蜘蛛辛勤织网捕捉昆虫，感悟只要生命不息，就要追求不止；可写自己熟悉的生活，坐在教室的角落，似乎被老师和同学遗忘了……
虚写：
社会的角落：农民工处于社会的角落；空巢老人处于社会的角落；留守儿童处于社会的角落；流浪、行乞者处于社会的角落；非洲难民处于世界的角落；在利益的诱惑下丧失的诚信、道德、责任处于文明的角落……
对待角落的态度：
角落也很“明媚”：清洁工人处于都市的各个角落，他们默默无闻、无私奉献，但他们使角落阳光明媚；苏轼，被流放海南，处于人生的角落，但他没有消极颓废，而是开朗乐观，造福一方，给偏远的海南带来明媚的阳光；大山深处的孩子，处于社会的角落，但他们自强不息，用双手谱写了绚丽人生……
关注角落，世界才更加和谐：常回家看看是对空巢老人的关注，加大对农村教育的投入是对留守儿童的关注；城市多些包容是对流浪、行乞者的关注；提高全民素养是对失落的道德文明的关注……
博物馆与乡村学校增减对比值得反思
据报道：近日，在山西太原召开的中国博物馆协会区域博物馆专业委员会年会上传出消息：我国登记注册的博物馆数量到去年年底已迅猛发展到3589个，并还在以每年100个左右的速度增长。
与目前全国平均3天多就增加一座博物馆相对应的，是不久前的一份调查报告：2000年到2010年，我国农村平均一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。
“几乎每小时就要消失4所农村学校”，“平均3天多就增加一座博物馆”，这鲜明对比折射出的是我们对未来与历史迥然不同的态度。文化，固然需要保护，但对博物馆的态度，归根结底是对历史的态度；而对教育的投入、对学校的态度，才是对国家、民族未来的态度。
辍学孩子闷死垃圾箱
2012年11月16日，贵州省毕节市5个孩子死在垃圾箱里的消息牵动人心。2012年11月20日，贵州省毕节市有关部门公布这一事故的调查结果，这5名10岁左右的男童是七星关区擦枪岩村的辍学孩子，他们相约离家，流浪3周后因在垃圾箱中点火取暖，导致一氧化碳中毒窒息而死。5个孩子辍学后曾多次出走，他们的家长或外出务工或忙于农活，对孩子疏于管理。
孔子说，“不患寡而患不均”，社会资源和财富不能集中于少数阶层或者某些特殊领域，只有这样社会发展的物质成果才能为广大人民惠享，才能实现真正的幸福。5个本该享受教育的孩子闷死在垃圾箱里，折射出的是对教育投入过少的现实及当地民政部门对处于社会角落中弱势群体的漠视。
公交车拒载“拾荒老人”
2011年8月，一段公交车拒载拾荒老人的视频在网上引起了强烈反响。( )视频中，一名头发花白的老人提着几个大塑料袋，站在公交车后门附近。身着蓝色长袖衬衫的驾驶员和一名白衣男子正同老人吵架，称袋子内都是垃圾，影响乘客坐车，要他下车。驱赶未遂后，驾驶员启动车辆。可刚过一站，白衣男子就强行将老人的袋子扔下公交车，并扬长而去。老人匆忙下车捡起散落的物品。
据报道：近日福州123路公交车拒载一名拾荒老人，车上乘客让老人上车后，司机反而弃车而去。全车乘客只能换乘另一辆公交车，有热心乘客还帮助老人把东西拿到这辆车上。谁知老人还没上车，车就开动了，大家都说老人还没上车呢！司机却说： “捡垃圾的，谁会让他上来！”
公交车上的文明，首先体现在对弱势群体的人文关怀上，所以无论是缺少人文关怀的公交司机，还是缺少公德之心的乘客，在将拾荒老人赶下车的同时，也赶走了我们的城市文明。
北京环卫工捡到钱包耗时半个月寻找失主
经文中，43岁，河南人；潘发明，50岁，四川人。两人于2008年来到北京西城区月坛绿化队工作。2012年11月20日上午，潘发明在北京儿童医院附近清扫落叶时在草丛中发现一个钱包，由于识字不多，潘发明叫来一旁的工友经文中帮忙辨认。这个钱包里有1000瑞尔的柬埔寨现金、2张工商银行卡、1张身份证、l张商通卡和商场会员卡若干。经文中说： “当时我只想到失主丢了钱包肯定很着急，补办证件和银行卡会很麻烦。”
接下来的半个月里，两人按照身份证上的'地址多次寻找失主，但均未找到，后经文中打114查询失主的联系方式，但结果是查无此人。
12月3日，经文中再次翻开钱包，发现隔层里有很多名片。 “只
能打名片上的电话试试了。”经文中说，幸运的是，电话打到了失主曹女士所在公司的经理那里，他们联系到了曹女士。12月4日，两人将拾到半个月的钱包送到了曹女士手中。
两个普通环卫工人，也许经济很拮据，但捡到钱包后没有据为已有，而是通过各种方式耗时半个月寻找失主，这种行为让我们看到了“角落“中的“明媚”，也看到了都市文明前进的步伐！
角落
一考生
大千世界，芸芸众生，有许多处于角落中的人和事值得我们关注，因为关注角落，可以使世界变得更加和谐！
有一群人，他们沿袭了世间最古老的职业，面朝黄土的背影刻画出他们朴实的形象，他们用最卑微的姿势，在中国的土地上，站成了永恒。他们的名字叫——农民。
随着时代的发展，人们的审美尺度也悄然变化，我们羡慕富丽堂皇之美，却不知日照农田的绚烂； “奥斯卡”颁给杰出演员， “诺贝尔”颁给优秀科学家，有谁为农民颁奖，有谁给农民掌声？
把关注的目光转向角落里的他们吧！在他们身上，我明白了“化作春泥更护花”的真谛，我看到了辛勤的汗水，感受到了泥土的情怀。
有一群人，他们出生后就被父母交给了爷爷奶奶，他们是留守儿童。对他们来说，父母只是电话里的声音，他们渴望父母的关爱，渴望和父母吃上一顿团圆饭……
可是，他们只能在爷爷奶奶的隔代教育中成长，养成了固执任性、自卑孤僻、郁郁寡欢的性格。于是他们吸烟喝酒、打架斗殴、逃学上网，甚至偷盗赌博、敲诈勒索……
把关注的目光转向角落里的他们吧！用长远眼光看社会发展，增加教育投入，促进社会资源公平分配，因为他们同样是民族的未来，祖国的希望。
还有一群人，他们佝偻着背，拖着破烂不堪的蛇皮袋，游走在一个又一个垃圾箱间，他们是拾荒者。没有豪宅，没有华服，只有粗糙的双手，和装满了大大小小废弃物品的袋子。
很多人可能不屑于他们的职业，不屑于他们的卑微。可是，每每看到他们，总能感到他们身上的人格尊严，他们靠自己的双手生活，他们活得很有骨气！
把关注的目光转向角落里的他们吧！正是有了这些拾荒者，才让很多物品得以回收，很多资源不被浪费。
每一种职业都有存在的必要性，每个个体都有不可复制的特性！把关注的目光转向角落里的他们吧！包容他们、理解他们、尊重他们！世界因关注角落而更加和谐。
文章选取农民、留守儿童、拾荒者这三个特殊群体，选材典型而又极具现实意义。在行文上，采用并列式结构，内容严谨、思路清晰。在立意上，呼唤关注他们、包容他们、理解他们、尊重他们，可谓站在了时代的最前沿。
角落
一考生
白露刚过，中秋已近。浓郁的秋意、喜庆的气氛瞬间充满了整个世界。我摇下车窗，秋风拂来，此刻，我恨不得插上翅膀，飞向敬老院，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。
望着窗外倒退的景色，思绪随之幻化成了怀旧电影，分割成了段段胶片。她是爸爸的奶奶，是个地地道道裹小脚的封建社会的童养媳。老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。好在还有老爸惦记她，不时去看望，这似乎成了她的精神支柱。
初见她时我还小，是在爸爸为她办的寿宴上。亲戚们从四面八方赶来贺寿，席间交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房价变动，等等，听得我云里雾里。妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，好像是被供奉着的佛。看到这情景，我心中不免有些凄凉。“馨怡，我们去陪陪她。”随妈妈来到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她的双眸倏地亮起。整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，很紧很疼，却很温暖。
五年级时去乡下看她，她陪我到鱼塘抓虾；预备年级时去乡下扫墓，她陪我看老牛耕田。记忆中，老太太是懦弱的、善良的、孤独的。她只会不断地告诉我，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人漠视一点儿也不在意，还一味地求佛保佑他们。后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。时隔多年，我已是高中生。这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的情景重新涌现，我心中欢喜却也内疚。
车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。我随着爸爸妈妈走向一栋矮楼。院子里，老人们零散地坐着，都抬头看，似乎吃惊这里竟来了客人。来到三楼，爸爸推开了一间屋子。里面静静的，5张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。 “奶奶，我们来看你了。 ”她睁大混浊的眼，握着爸爸的手，又打又哭。我的心顿时翻江倒海，眼睛红了。 “老太太……”我控制着情绪，颤抖地问候，等待她像以往一样抓着我的手。然而她只是专注地看着爸爸，接着拉着爸爸妈妈往床铺挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是陌生人。
她不记得我了！抬起头，望着窗外落叶飞旋而下，孤零零地落地，心中瞬间涌起了被遗弃的失落感，是老天爷在惩罚我吗？惩罚我没有孝心，这么多年不来看她？ “馨怡！馨怡！”多么熟悉的声音！转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那熟悉的力道，熟悉的温暖。老太太摇着我的手臂， “乖乖，长大了，出落成大姑娘了！我认不出你了，认不出你了……”我握住她的手，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。一瞬间，我似乎体会到了爱被抛弃在角落的感觉——失落与无助！
夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。“爸爸，我们留下来吧。”走到车前的那一刻，我突然站住， “我们陪老太太过完中秋再走吧！ ”爸爸妈妈静静地看着我，相视一笑……
那一晚，在城市的某个角落，有一轮满月。
作者选取的是关注空巢老人这一社会话题，读来感到沉重却不沉痛，体现出作者视角的独特和较强的情绪掌控力。 “我”的建议和父母的微笑，给全文点染出一团亮色，可谓设计精巧。结尾画龙点睛，意味隽永，很好地揭示了主题
第3篇：凝聚命题作文构思引导及范文
凝聚命题作文构思引导及范文
【文题】
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题，写一篇文章。
【构思导引】
“凝聚”，有聚集、积聚、聚合之意，动词，审题时要考虑动作的发出者，动作涉及的对象，以及结果等问题，如“谁（或什么）凝聚了什么，才会有……”。选材时可据文题提示写“亲情” “友谊” “爱心” “智慧和力量”以展示家庭的幸福、集体的温馨、社会的和谐以及如何战胜困难或实现理想。另外也可不囿于文题限制，从“自然”等角度切入。
【思路一】一言一行凝聚之深情。
生活中，有些奋进的力量就凝聚在我们身边的人那些看似平凡简单的言行之中。走进考场前，亲人的叮嘱；考试失利后，老师的鼓励；受到误解后，朋友的信任和理解……会
第4篇：“争分夺秒”中考语文：命题作文“一直向前走”构思演练
“争分夺秒”2011中考语文：命题作文“一直向前走”构思演练 [文题] 请以“一直向前走”为题目，写一篇文章。
要求：文体自定，材料自选；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭或套作。
[题解] 这一文题看似简单浅白，实则内涵丰富，题目中每个词语都暗藏玄机，稍不留神，就会离纲背题。因此，在审题时一定要紧紧抓住文题中每个词语，进行细致深入地分析，做到“一字不漏”，确保“万无一失”。“一直”可代表一种信念，也可代表一种坚守，一份执著，隐含“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定；“向前”，不仅是简单的方向，还蕴涵“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成，人生辉煌”的目标，象征着人生路途中理想的境界；“走”字不仅强调脚踏实地，也蕴涵“足音铿锵”的沉甸甸的责任。综合文题信息，便可以明
第5篇：“争分夺秒”中考语文：命题作文“一直向前走”构思演练
“争分夺秒”2011中考语文：命题作文“一直向前走”构思演练
[文题]
请以“一直向前走”为题目，写一篇文章。
要求：文体自定，材料自选；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭或套作。
[题解]
这一文题看似简单浅白，实则内涵丰富，题目中每个词语都暗藏玄机，稍不留神，就会离纲背题。因此，在审题时一定要紧紧抓住文题中每个词语，进行细致深入地分析，做到“一字不漏”，确保“万无一失”。“一直”可代表一种信念，也可代表一种坚守，一份执著，隐含“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定；“向前”，不仅是简单的方向，还蕴涵“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成，人生辉煌”的目标，象征着人生路途中理想的境界；“走”字不仅强调脚踏实地，也蕴涵“足音铿锵”的沉甸甸的责任。综合文题信息，便可以明确作文
第6篇：命题作文的审题和构思
命题作文的审题和构思
命题作文写作必经三个不可或缺的环节：一是审题；二是构思；三是外化——就是具体写作过程。如果从建筑学的角度，打一个形象的比喻，我们可以这样理解：审题——是弄清楚建设需求，明确人家需要一个什么建筑——是一个体育场，还是游泳馆；建筑物竣工后要符合哪些基本要求。构思——是在完成审题的基础上，进行创造性地规划设计，绘制出个性化的建筑图纸。而外化写作——就是严格按照图纸精确施工。
在写作过程中，95%的学生只用3、5分钟来完成审题和构思过程。考场上经常见到的情况是：考生面对作文命题，扼腕擎腮，草草一想，就匆忙动笔——忽略审题和构思的决定性作用，是学生创作出大量伪劣作品的主要根源。漠视审题和构思，就等于要建设什么还不确定，图纸也没有，就开始施工——结果必然是：憧憬缔造一座摩天大厦，最终建成
第7篇：材料作文构思演练
材料作文构思演练
[文题]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
钢筋、水泥是建高楼、桥梁的重要材料，而建高楼、建桥梁又不能只用钢筋、水泥，普普通通的沙子也必不可少。
布料、棉花是做棉衣、棉被的重要材料，而做棉衣、棉被又不能只用布料、棉花，穿来穿去的线必不可少。
金、银、铜、铁，材料不同，各有千秋。
钻、玉、石、土，材料有别，各有作用。
材料是前提，“巧妇难为无米之炊”嘛。
材料体现出信心，“天生我材必有用”嘛。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题解]
首先找出文段中出现频率最高的词，这个词是“材料”。通常出现频率最高的词即中心词，审题时应先想到这一点。
下面看文段的层次：
1，“钢筋、水泥”与“布料、棉花”是主料，“
第8篇：材料作文构思演练
材料作文构思演练
（1）材料作文“谦卑与自信”构思演练
（2）材料作文“人最害怕的是自己”构思演练（3）材料作文“独”辩证思维构思演练
（4）材料作文“担当”构思演练 材料作文“谦卑与自信”构思演练 【文 题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”
这句谚语引起了你怎样的思考？
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作点拨】
这是一道新材料作文题，写好此题，首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是两句话，一句是“我只是一颗尘埃”，另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”，是说自己渺小，要以谦卑的心态去看待万事万
第9篇：半命题作文演练
【基础演练】
1、之乐
2、窗外的（风景、故事、人„„）
3、老师，请把带进
4、享受的乐趣
5、精彩
精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你的感动、启发，让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写一篇文章。可以填上“一幕、瞬间”或者“人生”等等。
6、拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„
请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。
7、雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡„
第10篇：半命题作文的补题与构思
半命题作文的补题与构思
梁军
半命题作文的填题，填充一个字一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。高明、机敏的填题，当顺着以下原则去运思、操作。
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息呢。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情
