第1篇：我要找妈妈作文
我要找妈妈作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我要找妈妈作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我要找妈妈作文1
一个星期天的早晨，小刚在绿油油的草地看见了一只可爱的小鸟，他悄悄地扑了过去，好不容易把它捉住。他又拿了一根绳子把小鸟的腿绑住，一边跑，一边玩小鸟。
玩着，玩着，小刚突然听到一位小妹妹的哭泣声，他转过身看见马路上一位迷路的.小妹妹正拉着警察叔叔的手，哭着：“我要妈妈，我要妈妈。”警察叔叔关心地说：“别急，别急，小妹妹，我一定会帮你找到妈妈的。”小刚看见了，心一下子紧了起来：小妹妹不见了她妈妈这么着急，小鸟不见了妈妈也不是一样会着急吗？这时，小刚手上的小鸟“吱吱”地叫个不停，好象在说：“我也要妈妈，我也要妈妈！”小刚轻轻地抚摸着小鸟，说：“对不起,小鸟,我马上放了你，让你去找你的妈妈。”
小刚把绑在小鸟腿上的绳子小心地解开，轻轻拍拍小鸟，说：“飞吧，飞吧！去找妈妈，去找幸福吧！”小鸟抖了抖翅膀欢快地飞向天空，它不时地回头，向小刚致谢：谢谢你，谢谢……
我要找妈妈作文2
星期天的早晨，小刚在路上捉到了一只小鸟。
这只小鸟长着尖尖的嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。
小刚找来一条绳子，把小鸟的`脚给拴住，一边玩一边高兴地笑着说：今天，我真幸运，捉到了一只这么漂亮的小鸟。
可是，小鸟却在叽叽喳喳地叫个不停，好象在说：放了我吧，我还要去找妈妈呀！但小刚却什么也不管，只管自己玩得高兴。
这时候，马路旁边，有一位小妹妹在哭着喊着：我要妈妈！我要妈妈！只见一位民警叔叔走过去，亲切地对小妹妹说：小妹妹，别哭了，叔叔带你去找妈妈，好吗？小妹妹顿时破涕为笑，高兴地跟着民警叔叔找妈妈去了。
小刚看了，心想：小鸟也有妈妈，我也应该让它去，找自己的妈妈，否则，它也会伤心地哭的。
于是，小刚小心翼翼地把小鸟脚上的绳子解开，用双手轻轻地把小鸟送上蓝天。小鸟飞到空中，朝着小刚扇动着翅膀，好象又在对小刚说：谢谢你，小朋友，等我找到妈妈后，我又可以在蓝天中自由翱翔了。
我要找妈妈作文3
星期天，妈妈带小明去公园里玩。小明抓住了一只小鸟。用绳子把小鸟的脚给绑起来，他大声的喊：“我抓到一只小鸟了，我抓到一只小鸟了！”小明拉着绳子在公园里跑来跑去，开心极了！
小明玩着玩着，忽然看见一个小女孩一边哇哇大哭一边说：“妈妈你在哪里，妈妈你在哪里……”，警察叔叔看到小女孩的'妈妈丢了，走上前蹲下来给小女孩擦眼泪。
警察叔叔拉着小女孩的手跟她一起去找妈妈，小明想：小鸟也有妈妈，它找不到妈妈，小鸟妈妈一定会着急的。
小明把小鸟脚上的绳子松开了说：“摸了摸小鸟，我把你放了，你快去找妈妈吧！”小鸟绕着小明转了几圈，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你，你把我放了，我会回来看望你的。”
小明看着小鸟飞去的方向，高兴的笑了。
我要找妈妈作文4
一天，丁丁出门去玩。走着走着，他看见一只被弹弓打伤的小鸟正躺在地上。丁丁见了心中万分高兴，便蹑手蹑脚地走上前去，一把将小鸟捉住，又找来一根绳子，把小鸟的脚绑住，然后将绳子乎上乎下地拉着，这样小鸟也乎上乎下地飞了起来。
正当丁丁玩得高兴的时候，突然听见呜呜的哭声。走近一看，哦！原来是一位小妹妹在伤心的'哭,身边正有一位警察叔叔在问她家的地址呢,她大概是上街和妈妈走失了吧！
丁丁突然想了起来，对呀！刚才被我抓住的那只小鸟，一定会很想念妈妈的，如果换做我，我一定会大哭一场吧。丁丁看了看小鸟，它正唧唧喳喳地叫着，好象在说：“我要回家。”
丁丁看了，便忍痛割爱，小心翼翼地把小鸟脚上的绳子解开，把它放回了大自然。
小鸟在丁丁的头上盘旋了许久，才依依不舍地离开了。丁丁看着小鸟远去的背影，甜甜地笑了。
我要找妈妈作文5
我要找妈妈星期天的.早上，小明来到公园里。突然，小明看见一只小鸟，他扑上前把小鸟捉住了。他抱着小鸟自言自语地说：“你这个小家伙，终于被我捉到了。”小鸟叽叽喳喳的，好像在说：“我要找妈妈，我要找妈妈。”突然，小明听到一阵哭声，他转身一看，原来是一位小女孩一边哭、一边在找妈妈，还脸带惊恐地拉着警察叔叔。小明心里想：“如果我不把小鸟放走，它也会像小女孩一样伤心，鸟妈妈也会担心自己孩子的。”最后，小明决定把小鸟放走，小明一松手，小鸟就飞上天了，它还在上空转了几个圈，好像说：“谢谢你，小朋友，我会永远记住你，我去找妈妈了，再见。”
我要找妈妈作文6
星期天，小刚做完作业走出家门，看见苹果树上停着一只可爱的小鸟。小刚小心地爬上树，慢慢接近它，一下子把它捉住了。小刚把绳子系在小鸟脚上，他边跑边高兴地叫着喊着，而小鸟却好像一点也不高兴。
突然，小刚听见谁在伤心地哭：“妈妈，妈妈……”接着，小刚看见大树下，一个小妹妹正和民警叔叔在讲话。民警叔叔和气地问：“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹说：“我要找妈妈。”民警叔叔又问了小妹妹一些问题，小妹妹直摇头。这时，小刚手上的小鸟又叽叽喳喳地叫了起来。小刚突然想：小鸟是不是也在叫“妈妈”。想到这，小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧！小鸟飞吧！飞到蓝天找你的.妈妈去吧。”
我要找妈妈作文7
一天早晨，小刚出去散步，看见树上一只小鸟，小刚就轻轻走到那只鸟边上，一把捉住了小鸟。小鸟马上叽叽喳喳的叫了起来，小刚找来一根绳，把它的.脚捆住了。这样小鸟怎样飞也飞不到蓝天。小刚一边跑一边说：“快！快！快！”
飞到半路上小刚看见一位小妹妹哭着在和民警叔叔说：“我要找妈妈。”民警叔叔拉着小妹妹的手说：“一定帮你找到妈妈。”小刚听了他们的话，心理想：“小鸟也一定想要找妈妈。”我还是把它放了吧，于是他就把小鸟脚上的绳子给解开了，在解开时还说了一声：“对不起。”小鸟也叽叽喳喳地叫了几声。小刚想它一定在说没关系吧，最后小刚就高高兴兴地回家了。
我要找妈妈作文8
星期天，小刚做完作业走出家门，看见苹果树上停着一只可爱的小鸟。小刚小心地爬上树，慢慢接近它，一下子把它捉住了。小刚把绳子系在小鸟脚上，他边跑边高兴地叫着喊着，而小鸟却好像一点也不高兴。
突然，小刚听见谁在伤心地哭：“妈妈，妈妈……”接着，小刚看见大树下，一个小妹妹正和警叔叔在讲话。警叔叔和气地问：“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹说：“我要找妈妈。”警叔叔又问了小妹妹一些问题，小妹妹直摇头。这时，小刚手上的.小鸟又叽叽喳喳地叫了起来。小刚突然想：小鸟是不是也在叫“妈妈”。想到这，小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧！小鸟飞吧！飞到蓝天找你的妈妈去吧。”
我要找妈妈作文9
星期天，天气睛朗，小明兴高采烈的在草地上拿着捕虫网来到花园里。小明看见了一只大大的蝴蝶。丁丁非常爱那只蝴蝶，它又和小明玩捉迷藏。小明捉也捉不到蝴蝶，最后小明就拿起捕虫网去捉那只蝴蝶。可是蝴蝶飞来飞去到外面去了。突然，小明看见了一只小小的鸟，鸟非常可爱，他想鸟总比蝴蝶好，不如捉小鸟来玩吧！又拿出根绳子绑住了小鸟的.脚不让它飞走。
突然，小明听见了一位小女孩子的哭声，这时，小明又看见一位民警叔叔起走过来，民警叔叔说：“孩子别哭了，是不是在找妈妈呀？”小女孩说：“是的，”于是小女孩和民警叔叔去找妈妈。小明想“呀！小鸟也有自己的妈妈。它好像也要找妈妈。小鸟找不到妈妈一定很伤心。”于是，小明解开小鸟脚上的绳子，让它飞走了。小明望着小鸟，心里在说：“对不起小鸟。”
我要找妈妈作文10
有一天，小刚在路边捉了一只可爱的`小鸟。这只小鸟长着金色的嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。小刚越看越喜欢，就找了一根绳子，系在小鸟的脚上。他边跑边把小鸟抛向空中，说：“小鸟飞吧，飞吧！”小鸟刚展翅飞翔，小刚一拉绳子，小鸟又回到他手上。小鸟叽叽喳喳地，好像在说：“放开我，放开我！”可小刚一点也不理会，玩得开心极了。
忽然，从不远处传来一阵哭声。小刚循声跑去，看见一个小妹妹在哭。正巧，一位民警叔叔路过。他亲切地问：“小朋友，你为什么哭？”小妹妹擦着眼泪，伤心地说：“我要找妈妈，我要找妈妈。”
小刚想：小妹妹找不到妈妈，好可怜啊！小刚看了看小妹妹，又看了看小鸟，想：小鸟刚才不停地叫，是不是也在喊“妈妈”。小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧，飞吧！”
第2篇：我要找妈妈作文
我要找妈妈作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我要找妈妈作文，欢迎大家分享。
我要找妈妈作文1
一天早晨，小刚出去散步，看见树上一只小鸟，小刚就轻轻走到那只鸟边上，一把捉住了小鸟。小鸟马上叽叽喳喳的叫了起来，小刚找来一根绳，把它的脚捆住了。这样小鸟怎样飞也飞不到蓝天。小刚一边跑一边说：“快！快！快！”
飞到半路上小刚看见一位小妹妹哭着在和民警叔叔说：“我要找妈妈。”民警叔叔拉着小妹妹的手说：“一定帮你找到妈妈。”小刚听了他们的话，心理想：“小鸟也一定想要找妈妈。”我还是把它放了吧，于是他就把小鸟脚上的绳子给解开了，在解开时还说了一声：“对不起。”小鸟也叽叽喳喳地叫了几声。小刚想它一定在说没关系吧，最后小刚就高高兴兴地回家了。
我要找妈妈作文2
有一天，小刚在路边捉了一只可爱的小鸟。这只小鸟长着金色的.嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。小刚越看越喜欢，就找了一根绳子，系在小鸟的脚上。他边跑边把小鸟抛向空中，说：“小鸟飞吧，飞吧！”小鸟刚展翅飞翔，小刚一拉绳子，小鸟又回到他手上。小鸟叽叽喳喳地，好像在说：“放开我，放开我！”可小刚一点也不理会，玩得开心极了。
忽然，从不远处传来一阵哭声。小刚循声跑去，看见一个小妹妹在哭。正巧，一位民警叔叔路过。他亲切地问：“小朋友，你为什么哭？”小妹妹擦着眼泪，伤心地说：“我要找妈妈，我要找妈妈。”
小刚想：小妹妹找不到妈妈，好可怜啊！小刚看了看小妹妹，又看了看小鸟，想：小鸟刚才不停地叫，是不是也在喊“妈妈”。小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧，飞吧！”
我要找妈妈作文3
星期天，小刚做完作业走出家门，看见苹果树上停着一只可爱的小鸟。小刚小心地爬上树，慢慢接近它，一下子把它捉住了。小刚把绳子系在小鸟脚上，他边跑边高兴地叫着喊着，而小鸟却好像一点也不高兴。
突然，小刚听见谁在伤心地哭：“妈妈，妈妈……”接着，小刚看见大树下，一个小妹妹正和民警叔叔在讲话。民警叔叔和气地问：“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹说：“我要找妈妈。”民警叔叔又问了小妹妹一些问题，小妹妹直摇头。这时，小刚手上的小鸟又叽叽喳喳地叫了起来。小刚突然想：小鸟是不是也在叫“妈妈”。想到这，小刚小心翼翼地解开小鸟脚上的绳子，说：“小鸟飞吧！小鸟飞吧！飞到蓝天找你的妈妈去吧。”
我要找妈妈作文4
星期天，小钢在家里做作业，忽然，一只麻雀从窗子里飞进了他的房间。小钢生怕小鸟跑了，赶紧把门窗都关好。小鸟无处可逃，躲在了一个角落里。小钢想：嘻嘻，看你往哪里逃。他一下子就把小鸟捉住了。
小钢从书包里拿出一根绳子，绑在小鸟的脚上，高高兴兴地跑向楼下的公园。小钢在公园里玩得可开心了，其他的小朋友都向他投去了羡慕的眼光。
小钢连蹦带跳地跑到马路边上去玩了。他看见马路上有个小妹妹在警察叔叔的身边哭着，一边哭一边还伤心地说着：“呜……呜……我要找妈妈，我要找妈妈！”原来她和妈妈走散了呢！这时，小钢耳边似乎传来鸟妈妈寻找孩子的着急的叫声．小钢想：小鸟找不到妈妈，一定也会很伤心的！他看到小鸟不停地拍打着翅膀，还不时唧唧喳喳叫着，好像在伤心地哭着。他赶紧把小鸟给放了，小鸟飞了起来，又转过头，绕着小钢飞了好几圈，似乎是感谢他呢！
第3篇：我要找妈妈优秀作文
我要找妈妈优秀作文
今天，天气晴朗，阳光灿烂，小刚要去公园里玩。
小刚兴高采烈的来到公园里。公园里的鲜花盛开了，五颜六色，真美啊！公园里的草绿油油的，真像一张绿油油的地毯；一棵棵大树挺着身体，就像一个个卫兵，好象在守护着美丽的公园。
小刚忽然看见一群小麻雀在树枝上边唧唧喳喳的唱着春天在哪里的歌曲，边蹦蹦跳跳的.跳着优美的舞蹈。“你瞧，那群小麻雀多好玩啊！”小刚自言字语的说。
小麻雀又小又灵巧，飞的得很快，小麻雀的尾巴总是往上翘，在飞行的时候，尾巴会上下摆动。小刚真想捉一只玩。
他灵机一动，想出了一个好办法，他从口袋里小麻雀最爱吃的花生米，一下子撒满了一地，然后远远的躲了起来，过了一会儿，一只不听妈妈劝告的小麻雀飞了下来，一来到地上就开始啄花生米，小刚看见了，非常高兴，可是他忍住心里的激动，弯下腰踮起脚尖
第4篇：我要找妈妈作文(11篇)
我要找妈妈作文(11篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我要找妈妈作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我要找妈妈作文1
星期天的早晨，小刚在路上捉到了一只小鸟。
这只小鸟长着尖尖的嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。
小刚找来一条绳子，把小鸟的脚给拴住，一边玩一边高兴地笑着说：今天，我真幸运，捉到了一只这么漂亮的小鸟。
可是，小鸟却在叽叽喳喳地叫个不停，好象在说：放了我吧，我还要去找妈妈呀！但小刚却什么也不管，只管自己玩得高兴。
这时候，马路旁边，有一位小妹妹在哭着喊着：我要妈妈！我要妈妈！只见一位民警叔叔走过去，亲切地对小妹妹说：小妹妹，别哭了，叔叔带你去找妈妈，好吗？小妹妹顿时破涕为笑，
第5篇：我要找妈妈小学语文课件
我要找妈妈小学语文课件
教学目标：
1、学会有重点的观察图画，能发挥想象按事情的顺序写一段语句通顺的话。
2、知道要爱护小鸟，热爱大自然。
教学重点：
看懂图意，有顺序地讲每一幅图的意思。
教学难点：
启发想象，知道学生写清楚主人公的.心理活动。
教学准备：
课件，录音。
课时安排：
2课时
第一课时
教学目标：
1、看清图意，明白主人公的思想活动。
2、讲清故事的经过。
教学过程：
一、揭示课题，提出要求。（5分）
这节课我们来进行看图习作训练，要求我们看懂图意，并按事情发展的顺序把一段话写通顺。
板题：我要找妈妈齐读提问：这句话是谁说的？
二、指导看图，初知图意。（20分）
1、初次看图，整体感知，了解大意。
出示三副图，引导学生有顺序的观察：这三副图有谁？他开始怎样玩小鸟？后来把小鸟怎么样了？
2、逐幅看图，讲述图意。
（1）、指导观
第6篇：《我要找妈妈》教学设计方案
《我要找妈妈》教学设计方案（集锦20篇）由网友 “Tomi” 投稿提供，下面是小编收集整理的《我要找妈妈》教学设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《我要找妈妈》教学设计方案
《我要找妈妈》教学设计方案
教学目标：
1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。
2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。
3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。
教学重点：
能按事情发展的顺序写通顺的话
教学难点：
能够根据图意合理展开想象。
教学准备：
鸟类的图片若干
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、能连贯地说清几幅图的意思，学习有重点地观察，发挥想象，按情节发展顺序说一段语句通顺的话。
2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里是怎样想的说清楚。
教学过程：
一、明确要求，观察导
第7篇：《我要找妈妈》教学设计方案
《我要找妈妈》教学设计方案
教学目标：
1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。
2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。
3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。
教学重点：
能按事情发展的顺序写通顺的话
教学难点：
能够根据图意合理展开想象。
教学准备：
鸟类的'图片若干
教学时间： 2课时
第一课时
教学目标：
1、能连贯地说清几幅图的意思，学习有重点地观察，发挥想象，按情节发展顺序说一段语句通顺的话。
2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里是怎样想的说清楚。
教学过程：
一、明确要求，观察导入
1、同学们，从这个学期开始，我们每个单元都要进行一次习作练习。这部分的内容其实就是咱们原来的看图说话，谁来回忆一下，看图说话都有哪些要求？
对呀，习作训练只是在看图说话看清图意
第8篇：我要找妈妈作文（通用69篇）
我要找妈妈作文（通用69篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我要找妈妈作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我要找妈妈作文 篇1
一个星期天的早晨，小刚在绿油油的草地看见了一只可爱的小鸟，他悄悄地扑了过去，好不容易把它捉住。他又拿了一根绳子把小鸟的腿绑住，一边跑，一边玩小鸟。
玩着，玩着，小刚突然听到一位小妹妹的哭泣声，他转过身看见马路上一位迷路的小妹妹正拉着警察叔叔的手，哭着：“我要妈妈，我要妈妈。”警察叔叔关心地说：“别急，别急，小妹妹，我一定会帮你找到妈妈的。”小刚看见了，心一下子紧了起来：小妹妹不见了她妈妈这么着急，小鸟不见了妈妈也不是一样会着急吗？这时，小刚
第9篇：课文我要找妈妈教学设计
一、教材分析
这次看图写话训练，安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第2、3幅图，启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的，他为什么会这样想。
在语言训练方面，着重于把句子写通顺。
二、教学目标
1．初步学会有重点地观察图画，能发挥想象，按事情发展顺序写一段通顺的话。
2．知道要爱护小鸟。
三、教学重点与难点
教学重点：
1．启发学生根据图意展开合理想象。
2．能把句子写通顺。
教学难点：启发学生根据图意展开合理想象。
四、教学准备 教学挂图
五、教学时间：2课时
第1课时
(一)教学目标
1、看图，能整体把握每幅图的主要内容。
2、通过讨论，指导学生能逐幅看图说清楚意思。
（二）教学过程
1．揭示课题，提示学法。
今天的习作训练课是看图写话。看图写话的一般步骤是看、想、说、写。看是指看清楚画面，了解画面主要内容；想是指根据图上事物间的
