第1篇：我的朋友任世杰六年级作文
我的朋友任世杰六年级作文
任世杰是一个上五年级的小学生，他有一对黝黑的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一个红润的嘴唇。
任世杰是我们班上的.一位品学尖优的好学生，他每门主课的表现和成绩都能排到前20名。所以，在上一些数学提优班、语文提优班时，都会出现他的身影。
任世杰在下课时，不会去写作业，也不怎么会去玩，（有时他会玩）但是，他最多的就是去借书，他借的书决不是一些漫画书，而是一些文学书或历史书等，难怪他的成绩总是比较冒尖呢！
任世杰也不是一个“书呆子”，在上体育课时，他就像是一只活跃的小鸟，不过，他不是像个别同学那样的激动，而是把活跃埋藏在心里，等老师让我们自由活动时，他才会把活跃释放出来，他会和我在操场上奔跑、去和同学打篮球、踢足球或者玩一些比较有意思的游戏。
任世杰有一个优点，就是非常的乐于助人。有一次，我们在打篮球，在打的正兴起的时候，这时有一位同学摔倒了，大家顿时都回头看，但是看了一眼又没理他，因为，大家都不想因为他而扫兴，所以，大家就继续打了，可是，在大家回头打球的时候，一位同学走了出来—任世杰，任世杰看了看这位摔跤的同学，然后把他扶到了卫生汤老师那里，汤老师看了看受伤的部位，说：“现在天气热，大家都穿短袖，很容易摔破的，以后要小心点！”任世杰和受伤的同学直点头。接着，汤老师拿出了红药水，把红药水抹在了受伤同学的膀子上，然后让他们回去休息休息，他们听了汤老师的话，就走到操场上，坐在草坪上，这时，受伤的同学对任世杰说：“谢谢你，任世杰，在没有人帮助我的情况下，你却帮助了我，真是太感谢了！”任世杰说：“不用谢，我只不过是把你扶到卫生室，不用这样谢我。”
这，就是我的朋友任世杰。他也是一个乐于助人，品学尖优的好学生！
第2篇：魏世杰 心得
学子感恩回馈新农村建设
青春导航实践队队员/魏世杰
我在这次“三下乡”社会实践活动的过程中，与多个群体进行了沟通交流，包括普通村民，小学教师，民营企业家，村镇领导等。如果说在新农村建设的道路上，国家政策是指引者与扶持者，以上谈到的各种群体则是实践者，他们是新农村建设中经济、文化、教育建设的中坚力量。可是有一份力量却缺失了，那就是从农村走出去的大学生。
在今天与敬老院院长同时也是一名民营企业家的房先生谈到农村建设时，他谈到新农村建设不仅仅只是国家的任务，是需要很多人经过长时间的共同努力才能完成的。后来谈到企业的发展状况时，他说道如果企业的技术再能上几个台阶的话，就能为新农村建设带来更大的帮助了。听完之后，我感受良多，因为与此类似的话已经不止一次了，在明德小学支教之后，其中的一位老师谈到，如果学校能来几位像你们几位年轻的教师就好了，农村教师的老龄化有些严重了。
对我个人来说，我也是一位从农村里走出来的大学生，在这次“三下乡”社会实践的过程中，我一直有着一种亲切感，总是不经意间把禹城与家乡做比较，虽然南方与北方存在地域上的差别，但共同点就是农村在最近几年中经历着翻天覆地的变化。但是我们大学生为家乡做出了都少贡献？这是我们值得思考的问题。我们并不能只是在家乡遇到困难时捐款了事，只是在自己功成名就之后才会想起回报家乡，家乡好不容易培养了我们，我们应该为农村的经济，文化，教育特别是科技做出自己的贡献。
我们不能让新农村教育建设的良性循环从我们这里断开，我们应该将自己的发展与成长与培养我们的农村的发展联系起来，把自己投身到新农村建设之中。
第3篇：任杰 产科麻醉
合并哮喘患者的剖宫产麻醉
山东大学附属济南市中心医院麻醉科 任杰
病历资料：患者女，36岁，因停经9月，无产兆于2010年12月28日入院。现孕史：第四次妊娠。末次月经：2010年4月5日，预产期：2011年1月12日。孕产史：孕3，足月产1女，13岁。流产2次。无异常孕产经过。患者有支气管哮喘病史10余年，多于冬季发作，未用药物控制。无药物过敏史，无家族哮喘病史，第一次分娩时无哮喘发作病史。本次孕期哮喘间歇发作。2010年12月9日哮喘再次发作，用沙丁胺醇、地塞米松后缓解。入院查体：体重73kg生命征平稳，血压111/65mmHg，脉搏78次/ min，神志清，双肺呼吸音粗，可闻及少量散在哮鸣音。产科检查：宫底36cm，腹围102cm，胎儿估重3600g，胎位LOA，胎心144次/min，无宫缩
第4篇：我的朋友——董杰作文
我的朋友——董杰作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我的朋友——董杰作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我成长的过程中，我受过爸爸妈妈的关爱，但是，朋友的帮助，让我的生活变得丰富多彩。五年的时间，在别人的眼里，或许，非常长，但是在我的眼里，变得十分短暂。
我与他在一起学习的日子里，我过得十分快乐，十分充实。有了生活动力。
有一次，我在算一道数学题被难住了，我从远处听见有人，叫我的名字：“隋易航、隋易航！”我猛的抬起了头，哦，原来是他，他像飞似的跑向我的'面前，他疑问的脸神看着我，他用疑问的语气问我：“你为什么不惊讶呢？我说：“你每天都是这么叫我的，我都觉得有点肉麻，
第5篇：任杰老师谢谢您350字作文
任杰老师谢谢您350字作文
有人把老师比作一跟蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人；有人把老师比作一个园丁，辛勤了自己却培育了祖国的花朵。我要大声的对老师说；谢谢您，谢谢您培育了我们。
师恩难忘，多么熟悉的一个词呀。
当我们开始懂事的时候，就接触了老师，在学校，老师就像父母一样；和蔼，慈祥。
初一上学的时候，来到这个陌生的`学校，一切的一切都让我感到陌生。到班里报道的时候，我看到了一位既严肃又可怕的老师；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接触之后，没觉到他可怕反而感觉和蔼,善良，幽默。对我们很好。像我的父亲一样。班主任对我寄托的希望很大，但是，我让他失望了。初一下学期的时候，我就转了学，转过学之后我就后悔了，在这里我找不到向父亲一样的老师，找不到向您一样对我好的老师了，在这里我的成绩也慢慢下滑了，我太让您失望了。
第6篇：数学活动罗世杰。。
数学活动：找图形
活动时间：2014年5月14日第十四周 星期三上午第二节 活动地点：小四班课室
授课教师：罗世杰
活动目标：
1.了解圆形、三角形、正方形的基本特征，巩固对图形的认识；
2.通过操作比较，拼合图形。
活动准备：
PPT、幼儿手一份A4纸、操作材料、三角形、圆形若干 活动过程：
1.复习认识圆形、三角形、长方形
师：小朋友你们还记得这个是什么图形吗？
幼：圆形
师：圆形是圆圆的，没有角的师：那这个呢？老师说过，来、给你摸一摸角是尖尖的。幼：三角形
师;三角形是有三个角，三条边的。
师：还有这个叫什么名字呢？
幼：长方形
师：长方形有几个角？我们一起来数一数吧！1.2.3.4 动手操作：
1.老师示范
2.请幼儿回到座位上，找一找、粘一粘、把图形缺掉的部分粘起来。（老师指导）
活动小结
操作后回到座位，小结今天的内容
第7篇：姚世杰学习计划书
学习计划书
非常高兴能再次进入学习的课堂，自从大学毕业后，总有那么的不舍得学校这个环境带来的感觉，一开始自己没觉得，但只有等到失去了，才知道珍贵，但现在又是一边工作一边学习，可能会有很大的差别，所以我给自己规定自己从那几方面开始入手和深入！最后顺利毕业！
从刚接触新的知识和深入了解学习知识，我分为几个方向！电大的学习环境和学习方式等跟大学比起来是有很大的差别的，但一般来讲：
第一：要初步了解这个专业的学习方向，特别是自己对这个专业的理解和认识有多少，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和同学们进行交流，尤其是比自己学习好的知识面比自己多的，不懂的询问老师，多回家看看课本和网上的学习资料，让自己做好工作和生活学习的完美转变，单位是单位，学生是学生！第二：合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由
第8篇：礼仪课件教案任杰
山西农业大学
生命科学学院
生科1101 任杰
“文明礼貌教育”教案
教学目的：
文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心，互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。培养学生都做讲文明，懂礼貌有教养的好孩子。教学重点：
教育学生讲文明，懂礼貌，敬爱他人。教学时间：
一课时 教学过程：
告别不良行为，争做文明学生——文明礼仪伴我行
一、课前谈话，导入新课（5分钟）
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌。现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心，互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。什么是礼仪：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和
