第1篇：培养孩子能力的方法
培养孩子能力的方法
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看培养孩子能力的方法，希望有所帮助！
一、给孩子选择，而不要给孩子答案
对于刚上幼儿园的小孩，妈妈可以摆出两双都合脚、穿上去都舒适的鞋，对孩子说：“宝宝今天想穿哪一双鞋呢？”可别小看这一举动，这样一来，小孩子就不是简单、机械地伸脚穿鞋，而是要动脑筋想一想了。“人一动脑子，上帝就怕了”，这虽是一句俏皮话，但是说明了人只要动脑子，就可以变得很强大。
要注意的是，给孩子的选择范围不要太大，如果上例中的妈妈，拉着小孩的手问：“宝宝，今天想穿什么鞋呢？”孩子一定一脸茫然地看着妈妈。另外，选择的物件也一定要是同类，例如上例中的妈妈摆出的是两双都舒适的鞋，若是摆一双孩子的小鞋和一双妈妈的大鞋来让孩子选择，这样做就不太恰当。
二、让孩子承受自主的结果
乍听之下，这句话有些可怕，孩子那么小，就要承受结果，是不是残忍了一些？当然，所谓的结果一定是孩子能够承受的，而且，在孩子做出决定之前，父母可以给予其暗示，或是一旦产生不良结果时，采取一定的应对策略。但是，一定不要去干扰孩子的决定，而是应提醒他，一定要再想一想，只要思考妥当了，就果断地付诸行动。
三、正确对待孩子“抬杠”
有时，父母要孩子“这样做”，可他偏要“那样做”。这时候，父母的反应就非常重要。有的人也许怒不可遏，大发雷霆，心里想：“我养你这么大，敢不听话了。现在还小，以后长大了，翅膀硬了，那还得了！”这样的反应实在是糟糕透顶，对孩子发怒是父母缺少智慧的表现。父母发怒，孩子心里一定是害怕的，最后不得不服从决定。这样多发几次脾气后，孩子再也不敢有自己的`主张了，只有唯父母马首是瞻，父母说往东就往东，再也不敢往其他方向了。
可是有智慧的父母不会这样去培养一个没有主见、不能独立的孩子。他们面对孩子的“抬杠”，会积极地与孩子沟通：“孩子，你如果不接受妈妈的决定，可以按自己的想法去做。但是，妈妈还是希望你再想一想。”如果我们这样讲，孩子一定会冷静下来，仔细想一想，从而决定是不是要听取意见。
从另一个方面看，孩子敢与父母“抬杠”，说明他有自己的独立想法，如果他在父母不赞成的前提下，坚持按自己的想法去做，那么他会拼着一股干劲去做好，因为他要让我们明白，他的决定才是正确的。如果做不好，孩子也会承担后果，不会推卸责任。这时候，切记不要说风凉话，要鼓励孩子的敢作敢为，同时，帮助孩子分析失败的原因，这样可以使孩子下一次作出正确的决定，找到更好的行动方法。
四、常问孩子想要什么
不少父母都自以为了解孩子需要什么，可是真问孩子后，回答或许会让父母惊愕：孩子怎么会想要这样的东西？
几乎所有的父母总爱问：“孩子，你长大了要做什么？”孩子的回答也总是能让人满心欢喜，因为父母问了多次之后，孩子也大概知道了父母所期望的答案。
“长大了要做什么？”，这样的问题是让孩子有一个远大的梦想，但是，如果经常问孩子：“你明天想要什么？”这就高明多了。因为明天即将到来，伸手可及，愿望也可以很快实现，同时，孩子也会有思考的紧迫感，因为不立即决定，明天很快就会成为今天，然后成为昨天。
接下来，父母应鼓励孩子在“明天”到来前完成自己许下的愿望。他的愿望得到重视，并很快可以实现，这将大大鼓励孩子确立勇于创新、勇于实践的信念。
五、让孩子参与家务
孩子多数时候好像是父母的观众，家中的事务，他并不清楚，家中的麻烦，他更是不得而知。
培养独立能力，首先是培养其独立思考和决断的能力，然后促使其努力去执行。执行中一定会遇到挫折，此时父母要多鼓励，巧妙地告知改进的方法，孩子的独立能力就会与日俱增。
这样，孩子长大成人后才能展翅高飞，大有作为。
第2篇：培养孩子独立学习的能力好方法
培养孩子独立学习的能力好方法
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。下面和小编一起来看培养孩子独立学习的能力好方法，希望有所帮助！
爸爸妈妈是否经常看到这样一个情况：宝宝会把各种东西堆得高高的，然后推翻，重来，一次又一次建好，推翻、建好、推翻……
对于这样的场景，爸爸妈妈是不是不以为意呢？其实这就是宝宝的一种独立学习的体现！在这样的学习过程中，宝宝对这种动作的重复，可能就是他们接受外部事物的一个过程。而且这种“重复性”的动作也是一个学习和自我锻炼的过程，更是他自发地提高动手能力的独立学习过程。
科学表明当幼儿在重复在一件事情过程是他们自发的独立学习过程，这是一种自发的、主动的学习，与大人引导的那种独立学习的做法两者皆不可抛，更需要相辅相成。在宝宝的学习过程中，二者是伴随孩子成长的。所以，家长要正确地理解宝宝的重复性行为是进行独立学习的过程，而且还应该在孩子进行这种重复的独立性学习过程中给予支持和帮助。
那爸爸妈妈应该怎么样做才能很好地帮助宝宝增强他的独立学习能力呢？
首先当爸爸妈妈看见宝宝在反复地做一个动作，或重复地在完成一件时，爸爸妈妈应该尽量不打扰宝宝，让他尽可能自己独自完成整个操作过程。因为宝宝的学习是需要重复的过程，通过这些过程，可以让宝宝增强自己的.动手能力，也能加深宝宝对其它事物的体验和理解。当然了如果爸爸妈妈能在一段时间以后再次引导孩子玩同样的游戏，那么收到的效果会比你想象中还要来的好。
其次爸爸妈妈还可这样做：
第一要学会肯定宝宝的这种行为，这种反复探索行为一定要给他们正面的鼓励；
第二是经过一段时间以后爸爸妈妈可以营造游戏氛围，让宝宝再玩一次曾经玩过的游戏，然后用心观察下宝宝在这几次游戏中有什么变化；
第三是不要强迫孩子来反复练习某种能力，一定要尊重孩子自己的意愿。
第3篇：自主学习能力培养方法
（一）从情感意志方面培养学生的自主学习意识
1、营造民主、和谐、平等、愉悦的学习氛围
（1）建立新型的师生关系。小学阶段是孩子张扬个性的时期，我们教师应当抓住这一关键时期正确引导，为学生创设属于自己的空间。首先，把课堂还给学生。在课堂上，教师要尊重、善待每一位学生，让每位学生在班集体中有属于自己的一席之地。鼓励学生说自己想说的心里话，说与别人不一样的话，不人云亦云，允许学生不举手直接参与讨论发言。还学生一个自己的空间，给学生一个自主说话的空间。探讨问题时，做到师生平等，生生平等。其次，把学习的主动权还给学生。在课堂教学中，可经常开展师生间、学生间、大组间、小组间的交流、讨论、争论，让学生自由地去想、自由地去问、自由地去说，让各种观点汇合、碰撞。引导学生主动自觉地去探索、去发现、去学习。要激发学生的
