第1篇：学生简历的规范书写
学生简历的规范书写
学生求职时，简历的内容的写作常常会忽略掉书写是否规范的问题，今天小编来跟大家分享下：
一、“熟练使用” 英语 、计算机
英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大学光华管理学院emba中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己 英语 口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的 招聘 人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。
二、“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业 面试 时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。
三、“突击提拔”自己的职务
大多数的企业倾向于 招聘 在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做 求职简历 时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。一家it企业人力资源部惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。
四、把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的.学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，毕竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到简历中来，但图片证明不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在简历中写得非常详细，没有做过的事只能找句大话一笔带过。
第2篇：简历：书写规范
简历：书写规范
1、书写规范：字迹潦草，涂改超过3处，一般说明此人比效粗心(如果是现场填写的简历)。
2、年龄、职级、待遇是否匹配：中层管理者一般在25岁以上，高层一般在30岁以上，超过40岁还是中层管理的，需慎重考虑其发展潜力。待遇水平可参考所在地工资状况。非在合理范围内的，需仔细确认或在条件允许下做背景调查。
3、填写是否完整：对未填写的空白处，如知情且无需保密内容出现2处以上未填写，可认为此人求职态度较随意。
4、工作经历连续性：如有出现工作经历断层，一般为个人创业、身体健康状况或找不到工作，需详细了解原因及去向。
5、工作稳定性：在一家企业工作2年(普工1年)为合格，3-5年可视为稳定，1次以上出现1年(或以内)换一家企业的`，可视为稳定性差或工作能力不胜任要求。
6、企业背景：如果从知名企业到不知名企业，职位或收入层次一样的话，可能是能力水平有问题。如果从不知名企业到知名企业，如果层位上有很大的提升，则可能有水份存在，需认真考查。如果5年以上都在小规模非规范化企业工作，此人层面、水平都不会太高。
7、行业经历：如果几份工作都是跨行业跳槽，则此人职业规划、自身定位模糊。
8、教育背景：学历不必说了，管理类职位最好要有专业培训经历及证书。
9、家庭背景：可结合教育背景，进一步确认此人大致层次。其配偶职业、学历层次很关键。
10、待遇要求：可判断此人的求职意向，如要求待遇明显高于职位提供范围，则说明求职者有一定投机心理。如要求过低，可能为求职者对自己信心不足。
11、离职原因：可判断此人的价值取向、发展欲望。
12、工作职责：如与任职岗位能力有明显偏离，则可能为虚假经历。
第3篇：规范书写型简历
张三
（电子邮箱）xxxx@qq.com（手机号码）159xxxxxxxx
（住址）广东省广州市大学城xx大学xx园x号楼xxx房
（邮政编码）xxxxxx
教育背景
XX大学信息科学与技术学院计算机科学系广州 2010/09至今 计算机应用技术专业在读学术型硕士（预计2013年6月毕业）
平均学习成绩（满分100）：87Rank：2/62
XX大学信息科学与技术学院计算机科学系广州 2006/09- 以校级优秀毕业生身份毕业，获计算机理学学士学位，并保送攻读本专业学术型硕士 2010/06 平均学习成绩（满分100）：88Rank：1/200
先后通过国家大学英语四级和六级考试
科研工作经验
XX大学信息科学与技术学院广东省普通高校软件技术重点实验室
2008/12 至 开展计算智能和金融数据
第4篇：求职简历规范模板书写
求职简历规范模板书写
时间流逝得如此之快，我们找工作的时间就要到来，你的简历写好了吗？好的简历都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的求职简历规范模板书写，希望能够帮助到大家。
求职简历规范模板书写1
个人信息
性别：男/女
出生年月：19_-_-_
民族：_
政治面貌：__
_大学口腔医学专业20_届_方向_学士
联系方式：139-__-__
电子邮件：
求职意向及自我评价
期望从事职业：牙科医生、麻醉医生
自我评价：头脑冷静，有较强的分析能力，能理性、客观看问题并解决问题;能为领导出谋划策，团队意识强，沟通良好，并有一定的领导和组织能力。基本掌握了常见病、多发病的诊断治疗，熟悉民营医院口腔科运作模式，积累接诊技巧，品德优秀，做事踏实，不以公谋私。
教育经历
20_-09~20_-07_大学_学院口腔医学专业_学士
学分
第5篇：书写规范
③第一级标题规定用黑体四号，段前、段后各1行； ④第二级标题规定用黑体小四号，段前、段后各0.5行； ⑤第三级标题规定用宋体小四号加粗，段前0.5行； ⑥正文和第四、五级标题都一律用宋体小四号，行距18磅左右； ⑦正文的表格中与插图的字符规定用五号宋体，行距18磅左右；表格序号和表格题目规定用黑体五号，段前0.5行；表格后面的第一行文字段前0.5行；
⑧参考文献列表用五号宋体，行距18磅；
⑨注释、页眉、页脚用小五号宋体，行距15磅； ⑩英文字符一般用Times New Roman字体或宋体。
⑷摘要和关键词的排版格式见附录《中、英文摘要和关键词格式》。
