第1篇：实习报告校验板
电路综合实习报告
学院： 专业： 姓名： 学号： 指导老师：
一．实习要求
1．1实习设计要求与目的了解并初步掌握单片机及其开发流程，综合模拟电子技术和数字电子技术，掌握以单片机为核心的电子系统体系。
通过实习掌握必要的单片机开发能力，熟悉开发环境，熟练焊接技巧，培养动手能力，锻炼自主意识。
1.2实习环境
开发环境：Keil /wave6000(伟福6000)单片机类型：Atmel89s52 开发工具：万用表、5V稳压电源、电子元件、电烙铁等。
1.3实习内容
独立焊接并利用89S52的小系统板，使用C语言设计一个可以在单片机中显示特定字符，如姓名学号的程序。将其在LCM1602中显示。
可以利用该板另行扩展功能，如PS/2键盘接口，A/D,D/A转换等。
1.4元器件清单【尾附一】
二．芯片资料
2.1 89S52主要特性介绍：
AT89S52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash存储器。使用Atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51产品指令和引脚完全兼容。在芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得AT89s52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活‘超有效的解决方案。
AT89s52具有以下标准功能:8K字节Flash，256字节RAM，32位IO口线，看门狗定时器，2个数据指针，三个16位定时器计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口，片内晶振及时钟电路。另外，AT89S52可降至0Hz静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。空闲模式下，CPU停止工作，允许RAM定时器＼计数器，串口，中断继续工作。掉电保护方式下，RAM内容被保存，震荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。
各引脚详细功能介绍见尾附二
2.2 LCD1602应用简介
模块内部自带字符发生存储器（CGROM）,字符有：阿拉伯数字、英文字母的大小写、常用的符号、和日文假名等，每一个字符都有一个固定的代码，比如大写的英文字母“A”的代码是（41H），显示时模块把代码41H发给液晶模块，我们就能在液晶上看到字母“A”。
1602液晶模块内部的控制器共有11条控制指令，丰富的指令可以完成液晶的时序控制、工作方式式设置和数据显示等。
该液晶显示器以其微功耗、体积小、显示内容丰富、超薄轻巧的诸多优点，在袖珍式仪表和低功耗应用系统中得到越来越广泛的应 用。
三．电路、PCB板设计 本次实习采用PCB板已根据实际情况由宋老师帮助设计，从而除去了学生们独立设计PCB板的障碍。使得大家能够更加集中的将精力放在单片机的总体设计部分。其中DBNZ1104和DBNZ104的布局如下：
四．主要系统单元设计 4.1 A89S52外围电路设计
P3.1口接LED状态显示电路；晶振采用12MHz，接两个30pF的电容，起到稳定振荡频率快速起振的作用。同时晶振和电容安装在离单片机的时钟引脚比较近的文职，以减少寄生电容，更好的保证了振荡器稳定可靠的工作。
4.2电源插座、复位电路
复位电路采用手动复位，节约成本。其中RST引脚是复位信号输入端，在所示电路中，通电瞬间，C15的充电过程中，RST段出现一定宽度的正脉冲，只要该脉冲保持10ms以上，就能使单片机可靠的上电复位。
4.3 LCD接口电路
采用的LCM1602液晶模块是标准16针插座，关于LCM1602的详细资料见附三。
4.4 并口通讯电路
PC并口是25针，在下载程序到单片机时必须采用合理的ISP下载线，JTAG接口解决了这个问题。
五.实习总结
5.1实习中的收获和感受
单片机时计算机技术，大规模集成电路技术和控制技术的综合产物。现在，单片机早已成为人类生活中不可或缺的助手。作为本专业的核心课程之一，我意识到，要学好单片机，不仅要在理论上弄清其工作原理和工作方式，更要在实践中加强自己的动手能力，培养软硬件结合的意识，以全面的掌握单片机开发技术。
本次电路综合实习意在以单片机开发为核心，培养锻炼同学们自主设计电子系统的能力，综合模电和数电基础，整合电路基础、信号与系统知识，构建完整的电子系统开发知识体系。
单片机应用系统设计不断要求熟练掌握单片机程序语言和编程技术，而且还要具备扎实的单片机硬件方面的理路和实践知识。一开始我们在PCB板的焊接上存在盲区，因为毕竟PCB板不是自己动手设计，但是通过熟读PCB板的原理图，配合有关资料，我们逐渐了解了各个系统单元的功能和原理，更好的在实践中学习了单片机的有关知识，也在其后的焊接过程中，在动手实践的过程中养成了独立完成自主思考的良好习惯。
在用C语言编写软件时，由于一开始不熟悉keil的开发环境，在编写过程中浪费了很多时间，但是，也正是因为如此，我们更好的学会了使用keil和有关51单片机的下载软件，更直观的学到了软硬件结合的技巧和过程。
5.2实习中遇到的问题和教训 虽然在实习中有很多收获，但是这过程并不是一路顺风顺水的，在实习中我们也有过非常大的挑战，犯过很多错误，也正是因为这些错误和纠正错误的过程，我们才能不断进步。
第一，在焊接过程中，由于没有吃透电路图的设计，对某些原件的焊接顺序等技巧没有合理掌握，造成焊错焊反的结果，这是十分值得警惕注意的，在后来的过程中，由于需要添加别的原件以及通过并口下载线烧录程序，某些之前没有仔细布局好的地方成了很大的障碍。
第二，由于使用C51编写程序还不熟练，在复习C语言的过程中浪费了很多时间，其直接结果就是只完成了最基本的液晶模块，其他模块因为时间仓促，修改不善只能忍痛放弃。
第三，在调试过程中，由于对KEIL环境的陌生，不得不请教老师和周围同学，有时限于软件知识的缺乏，只能手动从源程序中寻找BUG，没有合理运用软件的辅助，这使得自己在调试过程中总是比别人慢半拍，这个教训值得谨记。
第四，虽然老师帮我们解决了自己独立设计PCB板的现实障碍，但是在设计PCB板，学习使用Protel DXP方面，其实我们应该责无旁贷的通过自主学习培养技巧，掌握技能，在这方面，我一开始存在误区，以至于在后来软硬件结合的过程中有了很多盲区。
这些经验教训一方面让我认识到了所学知识的局限，一方面也加深了我对电子电路知识的理解。可以说，正是因为有了这些经验教训，我才能在这其中真正学到东西。
5.3实习的心得体会
在开发过程中,通过上网搜索资料，查阅课本及课外书籍，我对电路各部分的工作原理加深了了解。学会了仿真环境KEIL的使用方法，也学会了焊接PCB板的必要技巧。这是个磨练意志的过程，但是更重要的是通过不断的常识，不断的校核，不断的修改，最后完成一个合理的设计过程，需要的是细心和耐心，在很大程度上培养了我拼搏的工作精神，使我受益匪浅，更加明确了自己专业的方向。
实习时培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程，通过电路综合实习我们能够比较系统的了解理论知识，把理论和实践相结合，并且应用到生活当中。在设计过程中我们遇到的问题，在努力寻求最佳路径解决问题是，无形中提高了我们的动手动脑能力，并且同学之间还能相互探讨问题，研究解决方案，增进大家的团队意识。
实习时短暂的，影响却是长远的。本次电路综合实习，我们对本专业的研究内容和研究方法有了比较深入的了解，也相信通过这种实践活动，能够培养我们独立自主的意识，为了以后电子工程设计打下坚实的基础。
六．源程序
#include #define uchar unsigned char//宏定义 #define uint unsigned int
sbit RS=P2^0;//对各个端口单独定义 sbit RW=P2^1;sbit E=P2^2;
uchar i,j;uchar code table1[]=“Guo chao”;//显示的字符 uchar code table2[]=“20081001150”;
void delay(uchar);//定义各个子函数类型 void write_comd(uchar);void write_data(uchar);
void main()//主函数 { delay(100);//延时以等待液晶屏响应 write_comd(0x01);//清屏
write_comd(0x38);//设定液晶屏为双行8位显示 write_comd(0x0f);// 显示打开；有光标；光标闪烁 write_comd(0x06);//光标左移；所有文字不左移 write_comd(0X3C);// 与0x38作用类似，双行4位显示 write_comd(0x80);//设置第一行地址指针
for(i=0;i
write_comd(0Xc0);// 设置第二行地址指针
for(j=0;j
while(1);//使指针保持在此处 }
void delay(uchar z)//延时子程序 { uchar i,j;for(j=z;j>0;j--)for(i=150;i>0;i--);}
void write_comd(uchar com)//写命令子程序 { RS=0;P1=com;RW=0;delay(25);E=1;delay(25);E=0;//设置P2.2的下降沿以写入 }
void write_data(uchar date){ RS=1;P1=date;RW=0;delay(25);E=1;delay(25);E=0;//P2.2下降沿有效 }
【附一】元件清单：
【附二】AT89S52各引脚详细功能介绍：
【附三】
LCD1602各引脚说明
第1脚：VSS为地电源 第2脚：VDD接5V正电源
第3脚：V0为液晶显示器对比度调整端，接正电源时对比度最弱，接地电源
时对比度最高，对比度过高时会产生“鬼影”，使用时可以通过一 个10K的电位器调整对比度。
第4脚：RS为寄存器选择，高电平选择数据寄存器、低电平选择指令寄存器。第5脚：RW为读写信号线，高电平时进行读操作，低电平时进行写操作。
当RS和RW共同为低电平时（00）可以写入指令或者显示地址；
当RS为低电平RW为高电平时（01）可以读入忙信号；
当RS为高电平RW为低电平时（10）可以写入数据。
第6脚：E端为使能端，当E端由高电平跳变成低电平时，液晶模块执行命令。第7～14脚：D0～D7为8位双向数据线。第15～16脚：背光阳极和背光阴极。
指令1：清显示 指令码01H, 光标复位到地址00H位置； 指令2：光标复位 指令码02H, 光标返回到地址00H位置 ； 指令3：光标和显示模式设置
I/D位 → 光标移动方向，高电平右移，低电平左移；
S 位 → 屏幕上所有文字是否左移或者右移，高电平有效，低电平无效； 指令4：显示开关控制
D 位 → 控制整体显示的开与关，高电平表示开显示，低电平表示关显示； C 位 → 控制光标的开与关，高电平表示有光标，低电平表示无光标； B 位 → 控制光标是否闪烁，高电平闪烁，低电平不闪烁 ； 指令5：光标或显示移位
S/C位 → 高电平时移动显示的文字，低电平时移动光标 指令6：功能命令设置
DL位---高电平时为4位数据总线，低电平时为8位总线； N—位低电平时为单行显示，高电平时为双行显示；
F—位低电平时显示5x7的点阵字符,高电平时为5x10的点阵字符；
指令7：字符发生器RAM地址设置 指令8：DDRAM地址设置 指令9：读忙信号和光标地址
BF位 → 为忙标志位，高电平表示忙，此时模块不能接收命令或者数据 指令10：写数据 指令11：读数据
第2篇：板的实习报告4篇
板的实习报告4篇
随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的板的实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
板的实习报告 篇1
很多人初涉职场的时候都会有一个实习的经过，在实习完成时，大家都用一份报告来作一个实习工作总结。那么，个人实习报告怎么写呢？个人实习报告模板是怎样的呢？
要学会利用信息，要做一名信息灵通的班主任，让班级的一举一动掌握在你手中，这样你就会在班级管理中得心应手。
在田家炳中学的时候，有一件事给我的感触最深。在接手初一（2）班的时候，我对学生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的，有一个学生是非常的有个性，与其他的学生不经常来往，记得，第一个与我说话的学生就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说：“行胜于言”，所以对她的印象很深。就经常的关心她，在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了，发现总有几个学生对我总有抵触的情绪与对抗。我不明白到底是做错了什么，很苦恼，我不禁反思我的行为。后来，通过其他的学生我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以，那几个学生不满我的“偏心”，才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲，形成了小对抗的局面。我才恍然大悟原来班级也有“帮派”（小团体），学生也会“吃醋”。其实她们在平时含沙射影告诉了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会，不过实习已结束了，真的很遗憾。它不仅教育我要学会利用信息，管理好班级。同时也告诉我对学生不能有偏心，要不然会“死得很难看”。
传统的教育理念中，大部分教师都把自己看为至高无上的。但现代教育不同，“以人为本”教学理念的推广，已经把师与生之间的关系看为平等关系，昔日的猫和老鼠的关系已经不存在了。在实习中，我尊重学生的意见，虚心接受学生的批评。记得在田家炳中学时候，我本来是要对一位（就是那几位不满我的学生中“大哥”级人物）跟我作对的学生进行教育，但不曾想到的是她反过教育了我，说了很多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才能让学生喜欢，才能走进学生的心灵，她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们，不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种教师的威严，这样学生根本就不怕我。真的很诚恳，许多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不过我没有给她看见。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新认识我自己，也使我学到了很多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与我无拘无束地相处，慢慢的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了，开始找我谈心了，向我倾诉心里话，看到学生的变化，我非常的感动 四、教学心得：在田家炳中学实习了一个多月，我深深地体会到：“学是一码事，教是另一码事”的真正意义所在。
通过这次实习，我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大很多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是害怕讲不完预先准备的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余的劲儿。感到自己上课如同是在跑步，而他们却宛如是在漫步。一方面，解释的过多，老是怕学生听不懂，也怕自己讲不透讲不清，越讲学生就是越听不懂，其实有些东西不讲还好，讲了学生就糊涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是轻。后来，在剩下的课，我克服了这些缺点。
上课声音要大，这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为学生睡懒觉的催化剂，使得整个课堂死气沉沉的，但是如今我知道了上课除了声音要大更重要的还要注重语调的轻重，要抑扬顿挫，要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。
以上是我的实习报告，我相信在以后的日子里我会反思我这次在田家炳中学教学方面的得与失、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进！在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛，我学到了很多对自己将来做为人师所应具备的素质，初步掌握了课堂教学的技巧，使我获益非浅，为我将来走上教育岗位打下了良好的基础。
板的实习报告 篇2
在xx医院实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以” 爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对。
同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
板的实习报告 篇3
班级：自动化0801
姓名：杨尔刚
学号：08364128
XX年12月23日
实训报告
第八组 李家祺
这个学期开设了plc停课实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力；其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。
这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。自己选择了画图，在老师的指导下，自己慢慢开始学会了如何用相应的软件去画图，感觉自己花的不错，就慢慢的熟练起来。这次实训给予我们的时间是两个星期，有两个实训项目，老师一一给我们列出来了，但我们大家基本上是在一个星期就把两个项目调试完成了，所以有足够的时间多出来整理整理好好写报告。
真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多。
通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的`认识到实践的重要性。在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。plc实训报告
这个学期的plc停课实训已经结束了，做了两个项目，有我们一组完成的，程序的编写是我主要的项目，虽然第一个项目我没有编，发现自己应该去学下步进指令的编写法了，先画个流程图，然后在一步步下来，程行不容易出错。当然，在实训期间我看到有很多同学都出错，特别是星三角连接，基本没有一组接上互锁，导致电路不必要短接，从而我回想起有很很多电路也要接上互锁，如：正反转，双速电机起动等等。因为这些电路在工作上也很有用，一些一企都有这种设备，自己不多学点，以后出去能干什么？总体而言，两个实训项目还算简单，对我来说，只是让我更深步的可以与其他同学配合，而且配合的也不错，第二个项目我们两个小时就做的差不多了，感觉感觉自己以后工作也是，希望自己能更加努力的学习这方面的知识，与老师和同学的交流，相信将来有不小的成绩。
板的实习报告 篇4
实习安排及相关准备知识
实习安排：
实习时间跨度三个星期(8月30日—9月18日 ) ，实习安排如下：
8月30日—9月3日 许昌烟草机械公司
9月6日—9月10日 郑州纺织机械有限责任公司
9月13日—9月18日 同学分组讨论、交流实习体会、完成实习报告
相关准备知识：
工业工程 (IE)的目标：是使生产系统投入的要素得到有效的利用，降低成本，保证质量和安全、提高生产效率，获得最佳效益。IE的基本功能是研究人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置。具体表现为规划、设计、评价、和创新四个方面。
设施规划与设计：对系统(工厂、医院、学校、商店等)进行具体的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统(设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门)按照IE 要求得到合理的配置，组成有效地集成系统。涉及SE、OR、 工作研究、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等知识。
生产计划与控制：研究生产过程和资源的组织、计划、调度和控制，保障生产系统有效地运行。包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业计划、生产线平衡、库存控制等。采用的方法：网络计划(计划评审技术PERT、关键路线法CPM)、经济定货量(EOQ)、经济生产批量(EPQ)、物料需求计划MRP以及生产资源计划MRP-II和准时制JIT。
质量管理与可靠性技术：包括为保证产品或工作质量进行质量调查、计划、组织、协调与控制等各项工作，核心是为了到达规定的质量标准，利用科学方法对生产进行严格检查和控制，预防不合格品产生。内容包括传统的质量控制方法，现代质量管理-保证，生产保证、全面质量控制TQC与全面质量控制TQM。可靠性技术是现有系统有效运行的原理与方法，包括可靠性概念、故障及诊断分析、使用可靠性、系统可靠性设计、系统维护与保养策略等。
管理信息系统：它为一个企业的经营、管理和决策提供信息支持的用户计算机综合系统，是现代IE应用的重要基础与手段。包括计算机管理系统的组成，数据库技术、信息系统设计与开发等。(MRP-II、ERP、PDM、CIMS)
现代制造系统：IE的基础和组成部分，包括成组技术GT、计算机辅助工艺过程设计、柔性制造单元FMC与系统FMS、计算机集成制造、敏捷制造、虚拟企业、网络制造、虚拟制造、可重组制造系统(Re-configurable Manufacturing ystem)、孤岛制造系统(Holonic Manufacturing ystem), 基于智能体的制造系统(Agent-based Manufacturing ystem) 、自组织制造系统等
企业资源计划(Enterprise Resource la ing，ERP)：是一种科学管理思想的计算机实现，起源于20世纪60年代初，经历了物料需求计划(MRP)时代和制造资源计划 (MRPⅡ)时代。到90年代，面向企业所有资源管理的思想开始提出，MRPⅡ进入ERP时代。ERP对产品研发与设计、作业控制、生产计划、投入品采购、市场营销、销售、库存(投入品、半成品、成品)、财务和人事等方面进行集成优化的管理，并包括相应的模块组成部分。
第3篇：板的实习报告四篇
板的实习报告四篇
在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编精心整理的板的实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
板的实习报告 篇1
这个的假期我参加了实习，我实习的目的有以下几点：
会给与我一些鼓励的，做饭嘛，谁都是一步步慢慢学来得嘛。所以我决定一边实习一边学着做饭，努力让以后自己一个人的时候不至于不会做饭。
在接下来的几天时间里，我也是慢慢的开始收银了，大家都知道做收银的很多都是女的，因为女的比较细心。我呢，为了不让自己收到假钱和找错钱，开始的时候我是非常慢的，就是想细心点。但这样一来虽然是细心了没收到假钱和没找错钱，但收银的速度就真没法和他们老手比了，加上这收银工作是拿提成的，收的多得的多，我这速度还能拿什么提成。还好，慢慢的会看钱
第4篇：板的实习报告3篇
板的实习报告3篇
在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的板的实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
板的实习报告 篇1
高考后所做的决定——报考师范院校，使我也顺利地被河南师范大学录取，从此，我心中便一直信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。
作为一名师范生的我，一直都在为自己的将来做打算，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢？在大一的时候，我曾犹豫徘徊过，烦恼着自己选择师范专业是不是错了？如果错了，那我该如何补救？如何改变目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我渐渐的想通了，明白了“既来之，则安之”这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也
第5篇：自主实习板
自主实习证明
现接收 武昌职业学院许聪同学来我单位（）实习。
实习期为：2014 年7月1日至2015 年7月1日。
特此声明。
负责人：
联系电话：
地址：
2014 年5 月20 日
第6篇：精选板的实习报告三篇
精选板的实习报告三篇
在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有一定的窍门。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的板的实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
板的实习报告 篇1
市场调研实习报告
前言
针对当前的水杯市场降温型水杯的空缺和传统保温杯呆板普通的外观设计，我们设计了自动调温水杯，该款水杯同时具备保温和降温制冷的功能，并拥有时尚美观的外观设计。经过市场调查，我们对该产品的市场需求状况、消费者分析及同业竞争情况有了大致了解，认识到该产品所具有的机会与威胁，并针对此做出了营销企划案设计。
一.市场概况
1.人文、地理环境分析 我国地域广阔，气候差异明显，南北差异大，所以在不同的地方，人们对水杯的需求也不同。而我们设计的这种水杯能够根据需要可以调节水温，而且便于携带，所以我们的
第7篇：【精华】板的实习报告四篇
【精华】板的实习报告四篇
在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的板的实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
板的实习报告 篇1
陈列展览设计人员
岗位实习报告
部门：
实习岗位：陈列展览设计人员
姓名：×××
指导教师：
完成时间： 201×年5月10日
目 录
一、实习目的 ............................................................................. 2
二、实习时间 ............................................................................. 2
三、实习地点 ....
第8篇：板业有限责任公司实习报告
2005年八月中,我在根河板业有限责任公司实习,期间,我对根河板业有限责任公司的运作和经营有了一定的了解,其公司状况和经营模式及产品的营销过程如下.根河板业有限责任公司于2002年12月18日成立，以新企业、新机制为标准，先后重组扩容了内蒙古大兴安岭林区七家规模较大人造板厂，同时承租了黑龙江省大兴安岭林区图强板厂，实行了集团化管理，集约化经营。使资源优势、技术优势、品牌优势、管理优势、人才优势得到充分发挥。近两年该公司实现利润近3000万元，职工工资兑现率达100，增长率达13。在自治区政府及中国证鉴会的积极支持下，正在进行融资上市前期工作，2005年2月已完成注册工作，进入了三年辅导期阶段，充足的资金将会给根河板业公司创造更多、更大的机遇。公司拥有刨花板、中密度纤维板、地板基材生产线八条，年
