第1篇：幼儿园中班小小建筑师教案
幼儿园中班小小建筑师教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班小小建筑师教案，欢迎阅读与收藏。
【活动目标】
1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。
2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。
3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。
【活动准备】
1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。
2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。
3、背景音乐。
【活动过程】
一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。
1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。
2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢？
二、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。
1、集体讨论游戏规则。
2、幼儿自由组合（4人小组）
3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。
三、投放辅助材料，师幼共同游戏。
1、大家分享搭建的作品。
2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。
3、建筑师的庆功会。
师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家一起到我们游乐场里玩一玩吧！
四、收拾整理。
纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们一起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
第2篇：幼儿园教案小小建筑师
创意游戏：小小建筑师
活动目标：
1、熟悉运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。
2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼等。
3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构。活动准备: 物质准备：立交桥图片、木质积木、纸盒、树、花朵、音乐 经验准备：会运用架空、垒高、平铺、延长等技能 活动过程：
一、热身运动
1、播放《洗澡歌》，听音乐做律动。
二、认识立交桥
1、出示立交桥的图片，请幼儿观察立交桥有什么特点。
2、感受环形立交桥的结构。
二、分组
1、大组宝宝当组长和中小组宝宝共8人为一组。
2、各组长带领组员商量如何建构。
三、搭建任务 提出游戏规则：
1、小朋友一定要互相合作完成今天的任务。
2、在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的小朋友。
3、摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当心，不要碰倒别人搭好的成品。
四、幼儿分成四组，进行搭建活动。
五、请组长当小小讲解员介绍自己组的作品，幼儿相互欣赏作品。
六、活动结束。播放音乐，幼儿收拾材料
第3篇：小小建筑师教案
一、教材分析：
本节课是小学二年级浙版美术教材的内容，是一节关于建筑造型表现的课。步入小学二年级的学生已经开始成为“现实主义”者，他们希望自己创作出来的物品看起来更像实际生活中的东西，但又不能丢弃小学生爱创造、爱想象的天赋，因此在教学中通过让学生欣赏、感悟不同的建筑风格，体会那些建筑所传达给我们的美的感受，从而让学生创作出既具有真实性，又具有表现性的作品。本课原是由两个课时完成的，但是根据学生实际情况，做了一些改动。
二、教学目标：
通过欣赏中外建筑，使学生简要了解中西建筑的造型特点。借用“建设海滨城市”这一主题，运用画、剪、帖等方法，建设美丽滨城。从而培养学生热爱家乡的情感，同时体会设计带给我们的快乐。
三、教法分析：
学生生活的范围限制性比较大，要了解世界各地的建筑特色是比较困难的，因此在本课的教学
第4篇：小小建筑师教案
课 题：常识：小小建筑师
目 标：运用多种表现手法及材料设计创作自己的房屋。
小组合作、协商开展同伴合作的设计活动。享受动手设计和创作房子的乐趣。
活动准备：学习单：《房子设计图》
学习单：《我盖得房子》
事先发放家长通知，请家长根据“我的采买清单”，协助幼儿准备材料。
活动过程：
1.教师引出话题，成立盖房子小组。
——接下来的几天我们将进行一个系列活动，做一回“小小建筑师”。这次没有爸爸、妈妈的帮助，需要你们独立完成。首先要请你们3个小朋友一组，成立一个“盖房子”小组。——幼儿找朋友，3人一组，并给自己的盖房子小组取名。——讨论：怎样才能出色地完成任务？ 2.房子设计图。
——交代任务：我们看过这么多不同造型和设计的房子、动物的房子，知道了许多盖房子的材料和方法。现在如果你真的可以盖一栋房子，可以是人住的，
