第1篇：八一学校小学部怎么样
八一学校小学部怎么样
北京市八一学校位于中国北京中关村科技园区核心区，始创于1947年，是由聂荣臻元帅亲手创办的荣臻子弟学校发展而来的一所现代化历史名校。下面是小编分享的八一学校小学部怎么样，希望能够帮助到大家。
一、学校简介
北京市八一学校位于中国北京中关村科技园区核心区，始创于1947年，是由聂荣臻元帅亲手创办的荣臻子弟学校发展而来的一所现代化历史名校。学校校园面积156562平方米，建筑面积189661平方米。学校集小学、初中、高中、国际部于一体，共有118个教学班，4200余名学生，教职工420多人，是北京市示范高中校。
二、办学条件
1、地域优势
学校地处中关村科技园区核心区，《建设中关村国家自主创新示范区行动计划(2010-2012年)》中指出“把中关村科技园区逐步发展成为国际先进的科技园区，为建设成为具有全球影响力的科技创新中心打下坚实基础，为建设‘人文北京、科技北京、绿色北京’和世界城市做出新贡献，为建设创新型国家及首都创新型城市提供强大引擎”，中关村园区建设必定带动海淀区域发展，吸引更多的高精尖人才到园区发展，家长对优质教育资源的需求，园区发展和家长文化层次的提高为学校多元化、多渠道、多种社会力量办学带来新的机遇。
学校紧邻北大、清华等国内优秀大学。丰富的高校资源，激烈的知名中学竞争环境均可成为学校发展的外在动力。该校初三、高三升学率在竞争中不断攀升。初中对学生的.关爱与负责，高中特色校本教研活动均获得良好的社会声誉。
2、历史文化优势
传统文化积淀主要体现于“八一精神”的形成和发展上。北京市八一学校的前身是中国人民解放军晋察冀军区荣臻学校，1947年3月1日创建，1949年进驻北京。学校现已发展成为北京市规模较大的完全中学和历史名校。在70年的办学过程中，经过几代师生的共同努力，保持并发扬了“思想领先、艰苦奋斗、严格要求、高度负责”的“八一精神”，形成了自己的办学特色，致力于培养“团结、勤奋、求实、创新”的八一学子，2003年学校被授予“北京市示范性普通高中校”。“八一精神”在学校的办学理念、教育、教学、仪式、活动等各个层面都有所体现。学校的红色文化已经成为传统，并且植根于大部分师生的思想意识里，成为八一人的骄傲。“团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”成为学生主流价值观，为学生未来发展奠定坚实基础，学生活动已形成系列，成为引导学生主流价值观形成的重要手段。学生重大活动教师全员参与，与学生分享成长的快乐和烦恼。教师参与指导社团活动，涌现出一批有影响力的星级社团。
3、师资优势
作为一所具有优良文化传统的高中示范校，经过数代八一人的努力，形成了“讲传统、讲师德、讲奉献”的优秀教师团队，也吸引了一批优秀教师加盟学校。学校发展突出团队优势，在学生管理上，拥有敢于管理、勤于付出的年级组长队伍和一批高度负责、善于管理、高素质的班主任团队；在学科教学上，拥有有思想，业务精的教研组长队伍和经验丰富、专业水平高的骨干教师队伍。
第2篇：学校小学部教导处工作计划
学校小学部教导处工作计划
日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的学校小学部教导处工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的.办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监督;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。
二、工作目标
1 ,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。
2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。
3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85 。三年级均分85，及格率90，优秀率60 。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。
4，按教导处要求做好：“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。
5，特色教育力争全镇第一。
6，力争每位教师有一篇文章发表。
三、工作措施
1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。
2，抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。
3，抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。
4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。
5，抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。
6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。
7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。
8，抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。
9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。
四、工作按排
九月份：
1.准备教育教学物资;
2.制订教学工作计划、学期目标;科组工作计划，学科工作计划 。
3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。
4.组织摸底考试
5.正式开学按课表上课;举行开学典礼。
6.开展教学常规教育系列活动;
7，开展教学常规培训。
8.正常开展教科研活动;
9.启动各兴趣小组活动;
10.全面检查各项教学常规执行情况;
11.召开科组长会，作业检查。
12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动;
13.学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。
14，举行月度教学质量检测
十月份：
1.开展教学创优质课活动。
2.召开学生座谈会，开展评教评学活动;
3.优秀课后记评比展览;
4.开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。
5.学生法制教育
6.作业规范示范班评比;
7.组织“青年教师课堂教学大赛”，分学科组分别评出一、二、三等奖。
第3篇：外国语学校小学部工作总结
外国语学校小学部工作总结
新学期，小学部继续朝着“争创一流名校”的目标，以校长室提出的“打造高效课堂，创建满意工程，构建名校品牌”的方针为指导思想，以教科研为主线，以课堂教学为中心，以学生为主体，积极推进各项教育教学工作，努力办好家长满意的教育。现对本学期小学部的工作总结如下：
一、队伍建设方面。
（一）建设一支有领导能力，战斗力的班子。
、开学初，配合总校对领导班子结构进行了调整，主要分为教学、教研、德育、综治四大块，并补充了相关人员。为了更好履行职责，做好各项工作，校长室根据各部门的性质，个人的能力特点进行了分工。要求所有班子成员都要以高度的事业心和责任感乐于奉献，认真做好分管的工作，从言行上做教师的表率。
2、定期组织班子成员进行学习和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益
