第1篇：【精选】大班语言教案《连环画小老鼠过生日》
【精选】大班语言教案《连环画小老鼠过生日》
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的【精选】大班语言教案《连环画小老鼠过生日》，欢迎大家分享。
【活动目标】
1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的'内容。
2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
【活动准备】
1、贴在黑板上的大连环画一本。
2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。
3、故事磁带、录音机。
【活动过程】
一、以“过生日”导入活动。
提问：
1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？
2、有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。
二、合作看连环画讨论。
1、请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。
2、老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。
三、引导幼儿谈论，共同解决问题。
教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，（ ）让全班小朋友讨论，共同解决。
师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。）
四、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。
1、小老鼠这样做对吗？为什么？
2、在路上开车的时候应怎么做？
（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。）
3、既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？
4、最后小老鼠是怎样感谢大家的？
五、玩猜图片的游戏。
请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。
六、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事。
师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。
七、幼儿边看连环画边听故事磁带。
提问：
1、最后小老鼠知道自己错了吗？
2、在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？遵守什么规则？
（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……）
附故事《小老鼠过生日》
小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。
车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。
第2篇：大班社会活动教案：小老鼠过生日
大班社会活动：《小老鼠过生日》
设计意图：
故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性。现在的孩子大多都是独生子女，以自我为中心比较多，缺乏体谅、关心、帮助他人的情感体验，《小老鼠过生日》这个故事的内容比较简单易懂，同时具有一定的教育价值。，逐步引导幼儿根据生活经验大胆猜想，能很快融入故事情节中，体会故事中青蛙等小动物原谅别人、帮助别人的情感。因此我选择了这个活动。
活动目标: 1.理解故事《小老鼠过生日》的内容,并能根据图片复述故事。2.获取体谅别人和帮助别人的情感体验。3.懂得知错能改的道理。活动准备: 教师自制《小老鼠过生日》的图片。活动过程:
一、谈话引出故事
1.教师:小朋友们，你们喜欢过生日吗？为什么？
2.教师：有一只小老鼠要过生日了，你们想知道它会收到什么礼物吗？会发生什么事情呢？让我们一起来听听《小老鼠过生日》的故事吧。（师出示故事题目，幼儿认读“小老鼠过生日”。）
二、欣赏并理解故事《小老鼠过生日》 1.引导幼儿逐个观察图片，提问引起幼儿兴趣。观察图一：
教师:小老鼠收到了什么生日礼物？（妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车）它高兴吗？你从哪里看出来的？（小老鼠乐得跳了起来）请幼儿用动作来表现小老鼠的高兴心情。
观察图二：
教师：小老鼠收到了小汽车的生日礼物可高兴了,它快乐地坐上车，一踩油门冲了出去。“冲出去”这个词说明车向前开的速度怎样？小老鼠把车开得那么快，在路上会发生什么事情呢？
观察图三、四、五：(1)教师：乌龟怎么会到车轮下面去了呢？（幼儿自由发言）教师：小老鼠的车开得非常快,乌龟来不及避让,小老鼠是怎么做的？（从乌龟背上开了过去）当时小老鼠心理是怎样想的？乌龟又会怎样想呢？（引导幼儿理解小老鼠没意识到自己开快车带来的危险，而乌龟不但没有责怪小老鼠、却能体谅它的情感。）
(2)教师：癞蛤蟆怎么会跌倒了呢？（幼儿自由发言）教师：癞蛤蟆让得慢了一点,小老鼠又是怎么做的？（伸手使劲一推）“使劲”是什么意思？（用劲）。小朋友们,你们使劲握一下拳头,体会一下使劲的感觉。想一想你们曾经使劲做过什么？它这么使劲一推,癞蛤蟆可惨了,谁来把癞蛤蟆的惨状说一下,如果你是癞蛤蟆，你心理会怎么想呢？（引导幼儿理解故事中的癞蛤蟆体谅小老鼠的情感。）
(3)教师：咦！青蛙又怎么了？（幼儿自由发言）
教师：小松鼠的车开得特别快,当它经过一个水坑时,结果把青蛙弄得什么样子？(满头满脸都是泥浆)。夏天天气很热,小朋友们稍一活动,满头满脸都是什么？如果你是青蛙你又会怎样想呢？
(4)教师：谁来告诉小老鼠它这样做对吗？它错在哪里？在路上开车时,应怎样做？使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则，不能影响、伤害别人，同时进行讲礼貌和团结友爱的教育。
观察图六：
教师：小老鼠开得过瘾的时候,意想不到的事发生了。小老鼠怎么会掉进河里呢？谁来说说现在小老鼠的样子,这会儿小老鼠心理又会怎么想呢？小老鼠掉进河里怎么办，谁会救它？
观察图七：
教师：小老鼠遇到这么大的麻烦,被小老鼠欺侮过的小动物是怎样救它的？（青蛙跳到河里，背着小老鼠往岸上爬，乌龟捞起小汽车，把它背到岸上，癞蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。）
教师:它们为什么又来帮助小老鼠呢？谁来说一说小动物们心理会怎么想的？（知道能原谅小老鼠的过错，帮助别人也快乐自己等情感。）
观察图八：教师：如果你是小老鼠，现在你该怎么做？
教师小结：刚才小老鼠开小汽车压了乌龟、推了蛤蟆、溅了青蛙一身污泥，小动物们不记恨小老鼠，还努力的去帮助它，小老鼠非常感谢大家，邀请大家坐上小汽车，一起到它家去吃生日蛋糕。乌龟、蛤蟆、青蛙助人为乐的精神值得我们学习。
三、教师完整讲述一遍故事，幼儿倾听后思考
1.教师：现在老师要和小朋友们比赛讲这个故事，你们先听老师来讲，我会有问题要问认真听故事的小朋友的。
(1)教师：故事中的小老鼠最后知道自己错了吗？
(2)教师：经过了这些事情以后，小老鼠会怎样开车了？我们要遵守哪些规则？（司机开车要遵守交通规则，走路也要遵守规则，如：看红绿灯走，行人过马路要走人行道„„）
(3)小朋友，你们有什么话要对小老鼠说吗？
2.教师总结：我也有话要对小老鼠说：以后开车慢点，注意安全，你知错能改还是好样的，我愿意和你做朋友。
四、请幼儿看图复述故事
五、结束活动
教师：今天小朋友们学到了好多本领，学会了看图讲故事。请你们今晚回家把故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听。
第3篇：语言：小老鼠过生日（版）
语言：小老鼠过生日
小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠嫌癞蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，癞蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上，癞蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。车修好了，小老鼠笑了，他请大家一起去吃生日蛋糕。
第4篇：大班语言《小老鼠》
大班语言《小老鼠》
活动目标：
1、引导幼儿根据画面内容，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。
2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
3、培养幼儿的交往合作精神。
活动准备：
1、四幅大图片，小图片10套。投影仪。
2、教师熟悉图片，准备示范讲
3、事先将一幅图片挂在活动室一角，给予幼儿充足的想象的时间与空间。
活动过程：
1、通过交谈引出课题
师：小朋友，你们有没有发现在我们的教师里挂了一幅新图片？
2、观察图片，提出问题，幼儿充分的自由想象。
（1）天气怎样？小老鼠为什么带着小花伞？
（2）它要去做什么，小老鼠会用小花伞去做什么事情呢？教师注意及时肯定幼儿的想象。
3、操作、讨论小图片，启发幼儿根据图片内容自由设计、创编小故事。
说明：可小组创编，也可个人创编教师注意提醒幼儿在图片的顺序上可自由安排，要大胆想象，
第5篇：大班语言小老鼠找家教案
大班语言小老鼠找家教案
大班语言小老鼠找家教案1
设计思路：
最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。
2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。
3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、房子图片5张（1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。）
2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若
第6篇：《小老鼠过生日》教案
《小老鼠过生日》教案
【活动目标】
1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。
2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
【活动准备】
1、贴在黑板上的`大连环画一本。
2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。
3、故事磁带、录音机。
【活动过程】
一、以“过生日”导入活动。
提问：
1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？
2、有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。
二、合作看连环画讨论。
1、请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。
2、老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不
第7篇：小老鼠和落叶大班语言教案
小老鼠和落叶大班语言教案
设计思路：
我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。
故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面，感受劳动的快乐，并学习一些动词和形容词。
活动目标：
1.理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。
2.了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。
活动准备：
课件
活动过程：
一、谈话导入——引发兴趣
鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里，有一天发生了一件非常有趣的事，让我们一
