第1篇：付出并幸福地甜蜜着散文
付出并幸福地甜蜜着散文
妞妞乖宝宝，唱了一首《我的好妈妈》，献给她最亲爱的妈妈，然后，趴在妈妈的怀里，睡着了。每晚，都在妈妈的怀抱中安然睡去，没有任何顾虑与烦扰。真真地好幸福啊。
而此时的妈妈，脸紧贴着妞妞的小脸蛋，热乎乎，那么质感，那么服帖与安详，交叉着彼此微微的鼻息。……就让我多抱一会儿吧！让她睡得更踏实些，也让我多享受会儿这肉嘟嘟、暖呼呼的亲密吧。——虽然，我惜时如命，静谧的夜晚时光，于我是何等的宝贵。
但是，我们，在彼此的生命里又是何等的宝贵！那种完全地相信着，把一切毫无保留地都交给你的信任，与托付，纵使你有什么样的付出，又焉能说是不值得的?
付出并幸福地甜蜜着……
饭桌上，和儿子探讨人生儿育女的问题。他说，养育他们是我们为了让其完成我们未竟的心愿！
一时语塞。原来在孩子的眼里，我们就是这么样地功利！想起儿子小时候，对他的疼爱不比此时的女儿少。因其小，尽是疼爱与包容。儿子也是乖巧懂事又争气。看起来干干净净斯斯文文的一个。是从何时起，开始对其指手画脚、评头论足，又是从何时起总说得他一无是处，好像浑身上下哪儿都不入我的眼的呢？
有了女儿，加之生活的琐事，有些力不从心，到现在，动辄就对儿子大吼大叫，甚至抬巴掌要打。儿子则早已筑起了强大的.免疫盾牌。老虎不发威，就根本无视你的存在呀！……就这样，形成了愈来愈变本加厉的恶性循环！
事后想起来，免不了又要悔恨、懊恼。关于如何教子，脑子里也无数次闪过专家们的建议与提醒，也想以一种孩子能欣然接受的方式去表达。只是常常，无法兑现在实际生活里。好像他也总是“忙”得没有时间倾听你，哪怕三言两语！
以至于，在他眼里，他，就是那个被我们当成了利用品的东西！
我真的，很抱歉。
看来，还要好好地修一修教子的功课了。
第2篇：无奈并痛着-伤感散文
无奈并痛着-伤感散文
你发出一封呜咽着的信
向我传递着一种悲情
我知道，你又要忍受一次
无奈的疼痛
你又要承担一种
无法回避的责任
你的忧郁很浓
浓得成了一团
罩在心上的乌云
乌云里藏着雨
那是你哭泣的心
你的.压力很重
重得成了一座
压在眉头的山峰
山峰上刮着风
那是你悲怆的哭声
多想啊，挺身而出
做你的门童
守护那一片纯净
多想啊，持枪夜巡
当你的家丁
保卫那一派神圣
但我只能心茫眼空
我只能魂颤情悚
低送悲声
默默隐忍
任一只蚊虫在心上咬噬
任一片阴影在脑里布尘
呼唤天下所有的酒精
都进入我的神经
把我麻醉成一片泥泞
把我灌溉成一个植物人
使记忆清空
使时间归零
使这一切的污损
只是一个幻梦
第3篇：教师工作感悟:幸福地工作着
昨天参加了市教研室在小榄绩东一小学举办的“农村小学校本教研现场观摩研讨会”，时间一天。
各镇区教办分管教研工作的领导、市直属小学与小榄各小学主管教研的校领导，共百余人参加了这次会议。我作为市教师进修学院小学教师培训部主任，周朝华作为教师进修学院教务室管理校本培训工作的干事，我们教师进修学院共两人参加了这次观摩研讨会。
上午，先用两节课的时间，分别安排了两节语文与两节数学课给与会代表观摩，之后再用两节课的时间进行集中，听取经验介绍的报告。两个报告中，一个是小榄教育办公室曾文春副主任介绍小榄镇在教研方面的观念、思想与做法的报告，另一个报告是小榄绩东一小学李宝琼校长介绍绩东一小学的校本教研经验。
下午，先是绩东一小学语文教研组与数学教研组分两个场地，同时开展“校本教研”活动。与会代表自愿选择一个组进行“校
第4篇：付出着，收获着作文
付出着，收获着作文
付出着，收获着作文1
这一学期一开学，我们学校就开始备战全运会开幕式的节目。学校领导和老师们都非常重视，我们这些学生也都很有兴趣，积极的参加了这次活动，训练就此开始了!
初始动作都很简单，三个动作都是课间操经常做的，没过多久，我们就做的非常熟练了。接下来的不带线空抛有点难，训练时体育老师不厌其烦一遍又一遍的教我们难度动作，可我还是不会，于是我就暗下决心，一定要学会!每天放学写完作业后，我就会拿起空竹，按照老师所说的要点，一步步的学，刚开始的时候，三个动作我不会连续的做出来，导致空竹一直接不住，知道掉空竹的原因后，我就拿起空竹棍，开始做空动作，不知道做了多少遍，我才套上了空竹。加好速以后，我就自己喊着节拍来做，却还是掉了空竹，我心灰意冷，想要放弃了，才坐下，就想起班主任李老师告诉我
第5篇：感谢,并感动着
感谢，并感动着
———五十四中学跟岗学习有感董顶国 3月7号，我以一个学习者的身份走进五十四中学，至今已三个多月了，期间听了初高中所有数学教师的随堂课，高一年级的拓展课，九节语文视导课，参加了行政办公会、教研组组长会等各类型的会议。通过广泛交流，不但提高了自身专业素养，也让我开拓了视野，使自己对教学和管理工作有了一个全新的认识。
一、辛劳朴实、友爱好客的五十四中人
在五十四中三个多月的学习，时常穿梭在我的临时办公室、教室和各年级的办公室间。通过交流发现，他们的办公地点是简陋拥挤的，活动场所很少，但豁达开朗的54中人毫无怨言，也许一切源于他们高尚的敬业精神。同处一室的三位主任终日忙碌的身影，更是给我留下很深的印象。正如我每周感想中写到的一样：身为教导主任的张老师兼任高
三、高一两个年级的物理课，用她的玩
第6篇：牛并孙子着
牛并孙子着
企业里有一种人，他们有时目空一切，居高临下，唯我独尊；有时却又俯首帖耳，低三下四，唯命是从。他们奉行“马屁经”、“孙子术”，执行着“牛和孙子的辩证法”，追求着自己在企业中的地位和高收入，但无论怎样营谋，怎样得意，他都只是员工们心目中的跳梁小丑和茶余饭后的笑料。
“上司开口才半句，早已说是是是，对对对；下级陈词达千言，始终作嗯嗯嗯，噢噢噢。”牛是一种高难度的状态，一种眼珠上翻，目空一切，居高临下，唯我独尊的状态。不是哪个打足气儿的躯壳都能牛的，没有老总的赏识，给与其权力和地位后再建立一张关系网，神仙也牛不起来。
孙子也是一种高难度的状态，一种唯唯诺诺，俯首贴耳，唯命是从，低三下四的状态，不是小人两辈就能当孙子的，没经过李莲英、安德海、高力士这些“经典孙子”的身教言传，又长不出“见个好脸就睡
