第1篇：关于换热站认识实习报告
关于换热站认识实习报告
换热站认识实习报告
在这寒冷的冬日，我们进行了为期三天的令人难忘的实习。作为建筑环境与设备工程的学生，我第一次接触到了与本专业相关的时间场所——换热站。虽然我们仅仅参观了三天，但是这三天的收获还是很多的，面对复杂的管道和阀门，我的好奇心如同春天的泉水，不断从心中涌起。老师的讲解声，同学们的讨论声此起彼伏，我在一旁默默的记下我所收获的知识，享受着实践带给我的快乐。三天的认识实习很快就结束了，但是我的内心依然很难平静下来，因此，写下一篇报告总结记录我的点点滴滴和所学到的知识，让此次经历成为我大学 里最宝贵的一笔财富。
实习第一天，我们建环12级全体同学在四教集合开动员大会。首先是任守红老师告诉我们大学四年里应该要参与的各项实习，而认识实习就是最基础的实习。老师说的话让我心潮澎湃。决心要抓住这次机会多学一些知识。
接下来贾锦霞和常芮老师各自介绍了此次实习的具体流程以及注意的`一些事项。并进一步调动我们的兴趣，让同学们都很期待这次实习。
接下来老师们又给我们讲解了一下换热站里各部分仪器工作的原理以及工作的流程。其实这就是所谓的理论与实践相结合，就像贾锦霞老师说的那样，在以后的学习生活中我们实习所参观到的东西都会深深的刻在脑子里，这样我们才会更加深刻的理解知识，学以致用。
老师们的经验非常丰富，我相信在三位老师的带领下一定能完成一次美好又充实的旅程。
供暖系统的换热站主要由一次网、二次网、板式换热器、旋流除污器、立式循环泵、补给水箱、补给水泵、排气装置等几部分组成。其工作原理为：一次网的供水管中的水经旋流除污器除污后，进入板式换热器，在板式换热器内将热量传递给二次网后，经回水管流回市政管网。在二次网中，回水管中的水经旋流除污器除污后，进入循环水泵，将水送入换热器，水被加热后，经供水管道送入热用户，为热用户供暖，完成整个系统的循环。其最大的优点是：一次网和二次网的水力工况互不影响，且补水量减少。就这样怀揣着激动的心情，同学们来到了学校附近的换热站进行了参观实习。
首先映入眼帘的是三个占地面积非常大的板式换热器，以前我只在课堂上听过老师讲过换热器，这次亲眼看到它的构造心里特别的激动。板式换热器是由一系列具有一定波纹形状的金属片叠装而成的一
种新型高效换热器。各种板片之间形成薄矩形通道，通过板片进行热量交换。板式换热器是液—液、液—汽进行热交换的理想设备。它具有换热效率高、热损失小、结构紧凑轻巧、占地面积小、安装清洗方便、应用广泛、使用寿命长等特点。在相同压力损失情况下，其传热系数比列管式换热器高3-5倍，占地面积为管式换热器的三分之一，热回收率可高达90%以上。以下三张图分别是换热器的全景，参数以及管径的大小。我们可以看到热介质入口要比冷介质入口管径小的多。
板式换热器
接下来我把目光转移到了旁边两个体积庞大的立式循环泵，循环泵指装置中输送反应，吸收，分离，吸收液再生的循环液用泵。一般采用单级离心泵。循环泵的工作原理要将水循环起来所用的泵就叫做循环泵。
立式循环泵
二次网的水被加热后，被下图所示的分水器分到学校的各个教学楼家属楼以及学生宿舍。分水器管理若干的支路管道，并在其上面安装有排气阀，自动恒温阀等，一般为铜质较多。口径小，多位DN25-DN40之间。
第2篇：换热站实习心得
换热站实习心得
为了加强个人的岗位基础知识，完善自我，供热站安排我们去换热站轮岗学习。在轮岗的这四周中，我很好的将理论与实际结合起来，加深对本职行业的了解，建立了有关工艺工程、系统原理和设备的感性认识，对我的综合能力有了很大提升。本次轮岗先后在热源厂和各个换热站之间跟随师傅学习工作。首次接触换热站，师傅们先带我们认识换热站内得各个设备，教我们分辨一网，二网系统以及供水回水管道。然后又教我们了解换热站内各种水泵（如循环泵，一网加压泵，补水泵）及各种压力温度仪表。掌握了这些的基础上，师傅们又系统的教我们换热站内得工作原理。再来谈谈我们的日常工作内容，每天我们跟随师父对每一个换热站进行细致入微的巡检。到了换热站，首先我们要查看每天一网，二网的供水回水温度以及压力值，并做好记录工作。然后对每台循环泵，电机都要认真观察有无异常现象，用手摸摸水泵是否过度发热，闻一闻有无怪味。对于回水温度偏高，偏低的板换，适当的上下调节一网加压泵频率已达到调温的效果。对于一个板换室内不同板换的二网回水温度相差较大的，跟随师傅对一网回水阀门适度调整。有些换热站如恩泽苑，紫金家园，润园华府，福源等里面的补水泵容易夹气，就需要我们每天去排排气，卸卸水。对于有异常的换热站发现的问题及时上报，及时解决。在有时候停电，或者水泵出问题的情况下，就需要我们及时赶到现场处理。有的时候，补水泵频率过高，就需要我们联系外线查看是否有漏水失水的情况。停断电恢复供电后，不同的换热站循环泵启动方式不同，但是都需要先定压，然后压力达到加压泵循环泵范围后再启动。以上就是我们每天的工作。
第3篇：风险评估报告(换热站
关于换热站建设项目的稳定风险评估报告
按照相关要求，我管理办公室作为此项目的责任单位，及时组建了评估工作领导小组和工作小组，吸收了有关社会机构、高等院校部分专家，对“西南片区换热站建设项目”进行了全面的、认真的社会稳定风险评估，形成了社会稳定风险评估报告如下。
一、项目概况
二、本项目社会稳定风险内容及其评价
在识别了本项目可能面临的四大类社会稳定风险的基础上，对风险发生的可能性大小分别进行定性评价。评价主要如下：
1、项目合法性、合理性及前提条件遭质疑的风险
风险评价：项目合理性风险较小，合法性风较险小，前提条件遭质疑的风险较小。
2、项目可能造成环境破坏的风险
风险评价：项目造成环境破坏的风险很小
3、群众抵制征地拆迁的风险
风险评价：群众抵制征地拆迁的风险很小。
4、项目可能引发社会矛盾的风险
风险评价：项目可
第4篇：认识实习报告
广东工业大学认识实习报告第1 页
一、实习单位及地址
名称： 广州广船国际股份有限公司
地址： 广东省广州市革新路126号公司简介：广州广船国际股份有限公司经成立于1954年的广州造船厂改制设立，同年在香港和上海上市，是中国首家造船上市公司，中国船舶工业集团公司属下华南地区重要的现代化造船核心企业。公司享有自行进出口权。至今，公司先后荣获“中国制造业500强”、“中国品牌500强”等荣誉称号。
公司以造船为核心业务，可设计建造符合世界各主要船级社规范的3-6万吨级灵便型液货船，产品涉及大型钢结构、港口机械、电梯、机电产品及软件开发等，并已成功进入滚装船、客滚船、半潜船等高技术、高附加值船舶市场。2002年，成功为中远集团建造出中国第一艘、世界上最先进的大型半潜式运输船；2003年，成功为瑞典GOTLA
第5篇：认识实习报告
实习的目的和意义
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
上午，在为时一个多小时乘车至后我们来到了柯桥经济开发区，在老师的带领下我们参观了第一处认识实习的绍兴乙龙科技有限公司的大型车间。绍兴乙龙科技有限公司于2003年成立，位于浙江省绍兴县柯桥镇，占地面积112亩。该
