第1篇：小学生作文：拼音记忆
小学生作文：拼音记忆
“咱们作文中不会写的字可以写拼音”“老师……我拼音也不会写。”这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会（如níu，孩子就往往会写成níou）、音调不会标，（如会把ɡuī常常会标成ɡūi）……从这些情况不难发现一年级的孩子拼音基础没有打好，这也影响到二年级的'语文学习，更有的在三年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。
很多孩子拼音基础没有打好，一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一二年级的孩子此时大都靠死记硬背，理解力稍微差一点，而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号，孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点，并能吸引孩子兴趣的教学方法，就显得尤为重要。
鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力，所以通过图画教学拼音这是一种方法。
另外，此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢，所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中，既能引起孩子的兴趣，加强记忆，也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把书包会拼成“shūdāo”。那么针对这一问题，老师就可以适时地编写一两句儿歌，比如“形状像6bbb”“左边耳朵ddd”，通过这种方法加深孩子的记忆，帮孩子区分易混淆的拼音。
第2篇：小学拼音记忆方法
小学拼音记忆方法
一、声母表
bpmfdtnl
gkhjqx
zhchshrzcs
yw
二、韵母
1、单韵母有6 个：
aoeIuü。
2、复韵母有23个：
aieiuiaoouiuieveer
aneninunün
angengingong
三、整体认读音节
1、读时要注意：不能拼读，是一个整体。
zhichishirizicisi
yiwuyu
yeyueyuan
yinyunying
四、j q x 与ü相拼，ü上两点要去掉。
一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。
五、标调方法：
1、有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后边给谁戴。
2、有a不放过，没a把 oe，iu并列标在后，最后再找u。
第3篇：拼音韵母的记忆儿歌
拼音韵母的记忆儿歌
用儿歌来教孩子学拼音，孩子就会觉得轻松易学了。下面是小编整理的.韵母的记忆儿歌，一起来看看吧！
1、单韵母儿歌
一声高高平又平，二声就像上山坡；
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小嘴张大，a a a，
嘴巴圆圆，o o o，
嘴巴扁扁，ee e，
牙齿对齐，i i i，
嘴巴突出，u u u，
嘴巴扰圆，ü ü ü。
医生检查，a a a，
公鸡打鸣，o o o，
白鹅游水，e e e，
衣服挂墙，i i i，
乌鸦做窝，u u u，
鱼儿吐泡，ü ü ü。
单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
a o e i u ü
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa；
一只大公鸡，清早喔喔啼ooo；
一只大白鹅，游在水中
第4篇：拼音声母字形记忆技巧
拼音声母字形记忆技巧
声母一共有23个，其中还有一些形体相似或相近的字母，这就要求准确记住这些声母的字形，才不致于造成读错或写错的情况。那么，怎样才能记住声母的字形呢？下面是小编分享的记忆技巧，一起来看一下吧。
（1）依靠图画来帮助记忆
语文课本对于每个声母都专门配了插图，有些插图很形象，既表示了字母的读音，又表示了字母的字形。
如：
图上画的.是两个门洞，有两个小朋友正在捉迷藏。用两个门洞的形状表示字母m的形状。我们可以利用形象化的“两个门洞”来帮助我们记住“m”的字形。
使我们在听到m的字音时能立刻想到两个门洞的样子，来帮助我们记住m的字形。这样，我们就可以既记住了字母的读音又记住了字母的字形。学习其他字母，也可以用这样的方法。
（2）依靠儿歌来帮助记忆，不少同学通过儿歌来记忆声母的字形。
如：“拉开天线
第5篇：拼音声母的记忆儿歌
拼音声母的记忆儿歌
关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌给孩子讲解。下面整理了关于拼音声母的记忆儿歌，希望对大家有所帮助！
1、音节拼读儿歌
拼读音节直呼法，声母支架韵母；
摆好声母的口形，发准韵母的声音；
声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！
三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q
小小手，最灵活。
左手指向上做个b；左手指向下做个p。
右手指向上做个d；右手指向下做个q。
3、四线格
拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的`不顶线，住下格的一半多一点；
中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、si
Z、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与 ü相拼
jqx真有趣，从不和u 在一起。
小ü小ü有礼貌,见了jq x 就
第6篇：小学生拼音字母表
小学生拼音字母表
汉语拼音字母表(26个)汉语拼音声母表(23个)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Ggb [玻] p [坡] m [摸] f [佛]Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nnd [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
Oo pp Qq Rr Ss Tt Uuj [基] q [欺] x [希] Vv Ww Xx Yy Zzz [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
y [医] w [巫]
汉语拼音韵母表(24个)
单韵母a[阿]o[喔] e[鹅]i[衣]u[乌]ü[迂]
复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 前鼻韵母 an[安]en
第7篇：小学生拼音字母表
小学生拼音字母表
bpmfdtnlgkhjqx
zhchshrzcs
yw
aoeiuü
ai eiui ao ou iu ie üeeran en in unün
ang eng ing ong
zhi chi shirizicisi
yiwu yu
ye yue yuan
yinyunying
第8篇：小学生作文：珍藏记忆
小学生作文：珍藏记忆
珍藏记忆作文 （一）
当我打开记忆的大门时，总会有许许多多的难忘的而有平凡的事情向我扑来。
我家搬家时，我看见书柜里有几张纸，我便拿出那张纸，看了看，原来那是一片我写的稿子，望着那几张纸，我想起了爸爸、妈妈为我付出的辛劳。
我回忆着过去的往事，回忆着那件件念人难忘的往事。“你给我去重写，写好了再给我看。”“啪”作文本摔到我的面前，这是我的作文没写好，妈妈给我的惩罚。"不能这样马马虎虎”我的眼里含着泪花。把作文重新写了一篇。过了一天的早晨，“等一等”妈妈叫住了我，把一个红彤彤的苹果塞在我的手里，说：“这个带到学校去吃吧！”我回忆着昨晚的那个场景，把它于今天的这场景来比，我的眼泪以充满了眼眶，望着这个苹果，我似乎看到了妈妈的心，怀着甜甜的爱上学去了。
为了我的成长，妈妈给了我最崇高，最
第9篇：青涩记忆作文_小学生作文
青涩记忆作文_小学生作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的青涩记忆作文_小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青涩记忆作文_小学生作文1
这天，我们去电影院看电影——《青涩记忆》。这部电影主要写了四个家庭背景不一样的少年因为各种因素的影响，对家庭、学校产生了排斥，导致他们沉迷于网络中——吃在网吧、睡在网吧……使他们深陷泥潭不得自拔，最后因为缺钱花而走上犯罪的道路。他们疯狂的玩电脑，缺钱花后，他们决定铤而走险，选取犯罪这条道路，在犯罪过程中，他们无意间重伤了一位保安，但是这几个孩子并没有意识到自我行为的严重性。杜鹏原本是一个聪明的少年，家里的奖状、证书数不胜数，他放学回家时，看到父亲
第10篇：记忆_小学生六年级作文
记忆_小学生六年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的记忆_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆_小学生六年级作文1
那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册.我好奇地打开它,童年的往事历历在目…… 翻到相册的第一页,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿.走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子.全身“武装”以后,我就跟着爸爸走.由于带了太多的东西,我自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子.爸爸看到我这身狼狈的样子,忍俊不禁地笑了起来.他索性拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片.现在
