第1篇：大头老师六年级作文
大头老师六年级作文
六年级开学，我们班来了一位新班主任，她虽然年龄有些大，但却有一颗年轻的心。因为她的头又圆又大，所以，我们私下都叫她“大头老师”！
新鲜出炉第一招：上课气氛活跃
翁老师第一次给我们上语文课，因为是新老师，大家有的讲空话，有的做小动作，有的心不在焉……只有没几个同学是在认真的听讲的。翁老师便拿出来她的杀手锏——活跃上课气氛，笑声不断。老师给我们讲解完课文后，又讲起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我们都捧腹大笑，而翁老师也不介意，反而会和我们一起开怀大笑，接着滔滔不绝地讲故事。让我觉得她是一个童心未泯、长不大、跟孩子很合得来的、给人亲切感的女教师！可她的笑归笑，总能让我们从中学到很多有价值、有意思的东西！
上翁老师的语文课总是最有趣的、最轻松的，她不仅会每天为我们变着讲故事、举例子，还会给我们一起学习，像我们另外一个疼爱我们的妈妈！
新鲜出炉第二招：知识更丰富
翁老师的教学方法和以前的徐老师大不一样。徐老师教完一课作业大多数会让我们回家去做，一个人去思考，而且有些问题要想好久。而翁老师也真不愧是老教师了啊，她最懂的心思，像我们肚子里的蛔虫，让我们在学校把大多数作业做完，回家看书时间多，而且轻松极了。作业本上的难题，大家在教室里一起讨论找答案，一起解决，久而久之，懂得的问题也越来越多。除了我们知道的课文问题外，翁老师还会每礼拜给我们补充一些，并把知识要点全部复印出来给我们做、背。而且大多数都会考到的，很有用。让我对她的教学经验很佩服！
翁老师总是不怕辛苦给我们找各种对我们学习有帮助的'资料，丰富我们的知识，不至于一问三不知！
新招出炉第三招：培养独立性
自从翁老师接任我们班之后，同学们对知识掌握得也越来越多了。她不仅给予了我们知识上的，而且还给了我们精神方面的。在运动会选好队员后，一切都是我们自个儿在忙活，翁老师不闻不问。在开幕式后，她也只是待在办公室问一下成绩，除了几场重要的比赛外，她都不去看的，让我们觉得很气愤。但在事后，我又从另外一个角度思考了一下问题，翁老师认为我们是六年级的大哥哥大姐姐了，有些事情应该自己解决，不能太依靠周围的人，要学会独立！
翁老师，您教会我的东西真的有很多，它们都会成为我生命中流光溢彩，一颗闪耀的珍珠，永远在我童年的记忆里！
翁老师您虽然只教了我们一年，像是我生命里一个匆匆的过客，但我还是很喜欢您，舍不得离开您！
第2篇：小狗大头六年级作文
小狗大头六年级作文
我家有一只可爱的小狗，名字叫大头。之所以叫它大头，是因为头比较大，白白的，像一个棉球。它非常调皮，也非常可爱。
大头的眼睛非常小，被厚厚的毛一衬托，显得更加小了。如果不仔细观察的话，你肯定会认为它是没有眼睛的。它还有一身雪白的毛，软绵绵的。每当摸到它那洁白柔软的毛时，我的脑海中会立即浮现出“棉花”这个词。如果细心观察的`话，你会发现那一身洁白的毛后面还有一小截短短的尾巴，那是因为它的尾巴已经被厚厚的毛给盖住了……
大头非常调皮。记得有一次，我在家睡觉，醒来的时候，发现袜子不见了。于是，我便开始找袜子，但怎么找都找不到。在我着急的时候，大头跑了进来。我发现，大头的嘴里叼着一只袜子。于是，我蹲了下来，仔细一看，果然是我的袜子。我非常生气，举起手来想打它一下，但看到它无辜的眼神，我的气慢慢消了。我轻轻地拍了拍它的头，它就兴高采烈地跳来跳去，像没事人一般。
哎，真拿它没办法！
第3篇：大头儿子作文
大头儿子 山东省聊城市高唐县 山东省高唐县赵寨子乡中心小学 一年级 高翼 大头儿子笑眯眯，两只眼睛发金光。
两只小手真灵活，每天每日不睡觉。
第4篇：“大头八戒”
“大头八戒”(（共8篇））由网友 “我就是小猫咪” 投稿提供，以下是小编为大家准备的“大头八戒”，欢迎大家前来参阅。
篇1：“大头八戒”
听了这个题目，你们一定很奇怪吧，“大头八戒”是谁？他怎么有这么个外号啊！呵呵，我要告诉你们的是，“大头八戒”就是我的表弟，他叫王庭珏。
号怎么来的呢，这都是由西游记引起的。大家一定看过西游记吧（没看过的建议看一下），我表弟的肚子啊，和猪八戒的肚子差不离。表弟每次来我家玩时，妈妈都会不自主的把手伸到表弟的肚子那里，我有时笑得捂着肚子，眼泪都快笑出来了。我记得有句童谣：大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。我的表弟头大，可不是吹的，连我爸也比不过他呀，不过，人家不是说大头是个宝么？ 那么多坏话，表弟可能都在背地里骂我啦！我的表弟可不是一无所处的，他的优点可多了。记
第5篇：我爱“大头”作文
我爱“大头”作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的`作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我爱“大头”作文，欢迎阅读与收藏。
奶奶家有一群可爱的小兔子。它们从早到晚不停地蹦着、跳着。然而，我最喜欢的是那只叫做“大头”的小兔子。
你可能会问：“小兔子怎么叫大头呀？这不是人的外号吗？”你听我细细道来。
在暑假里的一天，我和姐姐妹妹在观看奶奶的“娱乐兔子圈”。突然发现一只小兔与众不同，大大的脑袋在众多的伙伴中异常突出。全身棕色的绒毛闪闪发亮，再配上一双圆圆的滴溜溜乱转的小眼睛，简直是潇洒极了。于是我和姐姐给它取名为“大头”。别看大头外表洒脱，打起架来可不“绅士”了。
有一天，我喂它们菜
第6篇：大头朋友作文范文
大头朋友作文范文
我有一个朋友，她叫小蕊。
小蕊的脸蛋胖胖的，头大大的，我经常开玩笑：“大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。”她就会头一仰说：“大头怎么了，大头说明独一无二的，是最聪明的。”我说不过她只好认输，她一笑，两个小酒窝好像能装二两酒似的。小蕊的眼睛大大的，十分有神儿，像用清水洗过的蓝宝石一样，又黑又亮，闪着神秘的光，这双大眼睛给她增添了许多水灵。再瞧瞧她的大耳朵，就好似庙里大佛的耳朵一样，十分的大。她还有一张甜甜的小嘴儿，还很好吃，还能显出她的“喜、怒、哀、乐”呢！
那大家先看看她的“喜”吧。有一次，我和小蕊在南通玩儿，她还想再玩一会儿，在她的软磨硬泡下，妈妈答应再玩10分钟，她的嘴巴露出了一丝欣喜，这就是她的“喜”。
再来瞧瞧她的“哀”吧。有一次，我和她在一起玩耍，她突然被一个石头绊倒
第7篇：《大头娃娃》教案
《大头娃娃》教案
活动目标：
1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
2、借助伸展和收缩的动作，掌握Х Х和ΧΧ ΧΧ两种节奏疏密，并能及时转换。
3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。
活动准备：
1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃。
2、学生每人自制一个纸袋的大头娃娃。
活动过程：
1、看哑剧表演，了解歌词内容。
T：“看！我们今天请来了谁啊？”（教师出示大头娃娃）
T；“他今天要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？”（教师带上大头娃娃表演哑剧）T：“他有哪些本领啊？”（学生回答，教师用歌词指导，让学生了解歌词）
2、教师示范演唱，学生欣赏、熟悉、理解歌词。
T：“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！
