第1篇：我和我同学作文
我和我同学作文
我和同学作文（1）
我和同学他很活泼，他很善良，他很正直……他就是——莫世宇。记得有一次，我一直都很少有真正的朋友，除了几个以外，那时的他沉默不语。当有一天，我带来一本小说借他看时，他的性子有了一点儿改变，他虽然还是他，但也已经变成了一个不像以往沉默不语的人了。他变得格外开朗，我和他成了好朋友，有时我们在一起讨论一些有关语文方面的问题和数学课上的一些难题，让我们吸取新的'知识。有时我们也讨论一下有关书中的问题，好让我们更了解书中知识。在体育上，我们各加入一队中踢足球，我们针锋相对，看谁的技术 更高超些，我们时败时赢，但我们好朋友的心里却没有留下一丝阴影。我和他永远是好朋友，是我的同学，是我的玩伴……
我和同学作文（2）
同学们，在学习生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一个好朋友，她的名字叫王洁。王洁长着一双大眼睛、短头发，跟我一样大小，个头也差不多高，也许就因为这些相同的地方，使我们成了亲密无间的朋友。但我们之间却有着一段难忘的经历。
那是一个秋天的下午，爸爸给我买了一个多功能文曲星，我把它带到了学校，分外爱惜。不料，在一次上体育课的时候，下课回到班级，我发现文曲星坏了，那天恰好王洁值日。她冲我微微一笑，我想肯定是她干的，一气之下，我大发脾气，她也委屈地向我解释。我一句话也听不进去。以后，我和她再也没有说过话。也就是从那一天起，我失去了一个好朋友。
事隔一个月之后，也是在一堂体育课上，我的腿不小心摔破了。
这时候可把王洁急坏了，连忙扶着我到医务室包扎，问长问短。那时，我的眼睛湿润了，内心说不出的愧疚，我想向她说“对不起”，可就是张不开口。在放学的时候，她主动送我回家，快到家的时候，我对她说：“王洁，对不起。”她天真地笑了。从此以后我们又成了朋友。
瞧！在这学期，我丢失了一个朋友，是友谊让我们又走到了一起。
第2篇：我和我的同学作文
我和我的同学作文
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”不知道李白与汪伦是如何建立起这么深厚的令人羡慕的友情。我和我的同学刘鼎，从相识到相熟的过程，今天回想起来，虽然可能不及他们俩千古称道，却也令我无法释怀。 刘鼎是我五年级的同学，坐在我座位后排，因为他有一米七高。我对他的注意还得从一次事件说起。那时，我同桌是一个班上出了名的“女霸王”，据说学过跆拳道，性格确实泼辣，动不动就对人既掐又骂。
这天早上，我不小心把她的书包弄到地上了，猝不及防被她一拳打得“啊”的一声，打破了教室的宁静，后排正在专心读书的的刘鼎似乎看不下去，很侠义地站起来对我同桌说：“你能不能对他好点？整天不是打人就是骂人！再这样下去我可要告到老师那去！”从那以后，她的态度果然好了许多。 刘鼎的仗义执言使我想进一步接近他。 一天，我正准备步行回家，看到走在前面的刘鼎，赶紧撵了上去打了招呼，通过聊天发现原来我们同住一个小区，而且由于他跟我一样超重，父母要求利用这个机会减肥，他每天也是步行回家，从此以后，路上多了我俩结伴的身影。我们之间的话题逐渐多了起来。他告诉我，他喜欢打篮球，羽毛球，游泳，下棋，看小说，尤其喜欢经营网上的开心农场！巧得很，我也非常热爱这些课余活动，共同的爱好使我们走得更近。
从那以后，我们经常吃过晚饭拉着各自的爸爸在篮球场打小比赛，特别是夏夜，小区的篮球场灯光如同白昼，篮球场上我们挥汗如雨，你追我赶，别看他长得高，可跑起步来却总显得力不从心，没跑两下就哼哧哼哧，每次投篮时总是等到了篮板下站稳对准了才投，对他这个“缺点”我是暗自高兴，因为这时我爸总能适时赶上盖了他的球。他失望地望着我爸带球奔回自己的篮板，就喘着大气拖着碎步跟着往回跑，每每看到他这副样子，我就觉得他非常可爱。 我想，夏天游泳是每个小孩都喜欢的运动项目，我和刘鼎也不例外，我们约定每个周六周日的下午三点，一同选择了去一个有小泳池的小区游，外形有点像苹果的`泳池大概有半个篮球场那么大。
一到泳池旁，刘鼎就迫不及待地穿上泳衣，戴上泳镜，把水球往水里使劲一扔，只听扑通一声，人就扎到水里不见了，过了好一会，你会在远处发现他冒出的水淋淋的头来，这时，我也不甘示弱，也扑通一声跳进水里追他而去，看到我快要赶到，他突然又潜入水底，从另外一个地方冒出来，这样折腾一阵子，终于，他支持不住，很笨拙地爬上岸抓起泳圈往身上套。然后就像一片树叶一样，漂浮在水面，任由别人拍打碰撞，他依然四肢朝天地躺在泳圈上飘来飘去。 我们形影不离的光景，因为一次“偷菜”**发生了一点变化，差点使我们成了仇人。话说我们都很迷恋网上“开心农场”。听说很多大人都很喜欢，可见风靡程度盛极！经过一段时间的辛勤劳动，我网上“农场”的各种蔬菜枝繁叶茂，果实累累，长势喜人，眼看就要大丰收了。这天我放学回家，又打开电脑准备整理我的“农场”，进入农场一看，令我大吃一惊：菜被偷光了！经查原来“黑手“竟然是刘鼎！再看我的汽车，全部被他“贴了条”！
于是我赶紧补救，却发现他已经收获了所有果实，把汽车撤了，逃之夭夭了！两手空空的我气得当即就把他的QQ号给删了！第二天，我们见面时竟然如同陌生人，也许他觉察到我的愤怒，低着头似乎不好意思，我俩一句话也没说扭头就走了。 这样我们谁也不搭理谁，班上细心的同学发现我们之间关系的变化，一个个“不怀好意地”来笑着询问我们怎么了。不知过了几天，正在我憋得慌，不知如何是好之际，我在家听到有人敲门声，开门一看，竟然是刘鼎，他微笑着对我说，听说你喜欢看《意林》杂志，这是我送给你看的，说着把书交给了我，说实话，我确实喜欢这本杂志，我连忙接过书连说谢谢，并请他进来玩，我们聊起了偷菜的事，我首先向他道歉说不该把他的QQ号删了，他也道歉说不该把菜偷光，应该留一些，说着说着我们开始切磋如何种菜了……，最后，我拉着他下完一盘象棋才依依不舍让他走了。 从那以后，我们重新找回了志趣相投的乐趣，变得无话不说。我们学习上互相帮助，通过课余游戏，我们懂得了相互尊重，相互包容，从对方身上学到了不少优点。我相信，刘鼎是一个让我终生受益的好同学，好朋友。
第3篇：我和我的同学作文作文
我和我的同学作文作文
我和我的同学作文（1）
我和周妍希来是很要好的朋友，我和他都十分喜欢跑步，她跑得比我快，我和她在学校经常一起跑步，因为跑步十分放松心情。
一天，我和周妍希来作业都搞定了，我就和她来到操场，我俩都站在了起点。她说开始，我先跑。因为我跑得比较慢，所以他每次都让我3秒，再来追我。“开始！”她大喊。我立马就跑。我心里默默地数着一二三。她开始追我了。我一见到她开始追我。就立刻大喊：“你跑慢点，我快没体力了。”话音刚落，后面就飘来一句：“才跑多少路就累了，四个点别忘记了！”四个点的意思就是长方形的操场自个顶角处的点，要是没踩到点的话，就算抄小道，就犯规了。不知不觉都跑了三圈了。我实在跑不动了，于是就倒了下来。这时，周妍希来不急不忙的跑过来说：“至于吗？才跑了3圈就累啦！”我气喘吁吁的说：“
第4篇：我和我的同学作文
我和我的同学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我和我的同学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和我的同学作文1
这发生在二、三年级，但我仍然记忆犹新，因为它包含了学生们对我深深的爱。
一天，老师让我去拿我的东西，因为我还没有完成作业，所以我冲下楼去。但是我没有走几段楼梯，突然滑倒在楼梯上。我的右脚又烫又痛。这很不舒服。这时，吕霄发现了我，连忙扶我起来，拍了拍我的烟灰，同时问我疼不疼，要不要去医务室。我说，“谢谢你。我不觉得太痛苦。我不需要去医务室。”“那怎么行？万一出了什么问题呢？我们去看看！”在吕霄的坚持下，我不得不
第5篇：我和我同学小学生作文
我和我同学小学生作文
我的同学叫孟郁，她是一个调皮聪明可爱的小女孩。今天小编就来分享我和我同学小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我和我同学小学生作文(一)
“我的公交卡呢!怎么不见了!”我焦急地嚷嚷着，翻动着书包。一想到卡里还有一百多就忍不住呜咽起来……“郑文倩你怎么了?”朱思慧南芊帆上前询问……
这时“叮铃铃”放学时音乐响起，正当我兴高采烈要和同学一起回家时，却发生了一件这么令我爆发忍不住哭出声来的事。
我坐在位子上收完书包才发现公交卡被偷了!朱思慧难遣返急急忙忙被我的着急生乱了阵脚。得知事情情况后，她们俩毫不犹豫的开始帮我找公交卡，抽屉……书包……
朱思慧把书包里的书一本本拿出来，翻几下确认没卡时又帮我一本本的反复回原位……南芊帆在我的抽屉里仔细找，一个角落都没有落下……我坐在位置上，一动不动，
第6篇：我和我的同学
我和我的同学
肥城市老城镇新村小学田丽丽
活动目标
1． 学会和同学平等相处、互相帮助。
2． 引导学生感受与同学间的友爱之情，懂的同学之间要建立真正的友谊。
3． 引导学生运用观察、体验、合作等方法进行探究活动。
活动准备
1.教师准备：
⑴制作多媒体课件。
⑵注意搜集在校园内外发生的同学之间的故事。
⑶四套“1---6”的号码。
2.学生准备:
自己与同学或同学之间相处的故事
活动过程
一、游戏导课，激发兴趣
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（生：喜欢）那让我们一起来做个“贴号码”的游戏吧！请同学们认真听，咱们学校正在举行冬季运动会，同学们都要上场，请大家想办法把你手中的号码贴到你后背的正中，准备上场。参加比赛。
（游戏结束）
师：（请两位同学上台，一位自己贴的，贴的不正；一位是同学帮助贴的，贴的很正。）请同学们看一看，这两
第7篇：《我和我的同学》
我和我的同学
回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。
但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。
这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。
这真是这温暖的集体创造的。每当做活动时，班上的班干部总是走在最前面，在去军训的路上，忐忑颠簸有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了
第8篇：我和我的同学
我和我的同学
早起的小鸟有虫吃，蓝蓝的天空我们飞翔。
“这美丽的景色是大自然描绘的杰作，花儿美，虫儿飞”带着满脸的陶醉，走进了教室。“着美丽的瞬间要赶快拍摄下来”云说。“此言差矣，只是，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”晨大诗人陶醉其中。
晨是我的同桌，他最喜欢的是古诗文，大大的眼睛被那块玻璃挡着也不失锐气，平时满口成语诗词而被同学称为“晨子”，还被同学开玩笑地说：“古有孔子、孟子，而今有晨子，以后就会有晨子曰啦。”他非常幽默还非常有耐心，有一次我有一道语文题不会去请教他，他非常有耐心地给我讲，我的大脑反应很慢，一个地方不会就会想好长时间，他看着我的神情好像知道了，便说：“孔子曰，知之为知之，不知为不知，知否?”我抬起头向他笑了笑摇了摇头，我不懂他会执着不泻地教到别人会
第9篇：我和我的同学
《我和我的同学》教学设计
-------品德与社会三年级上册
教学目标：
情感目标：引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
能力目标：学会和同学平等相处、互相帮助。主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。
知识目标：知道热心帮助有困难的同学是一种美德。
知道同学之间友爱互助的事例。
教学过程：
一、游戏导入
同学们，不知不觉，大家在一起已经相处两年多了，我们做一个小游戏，看你和你的同学熟悉不熟悉，好不好？
做小游戏：听声辨同学。
游戏规则：老师指定一名学生 A 作为火车头，然后让站在前面背向同学们，老师任意指一名同学 B 叫出 A 的名字，然后让 A 猜谁叫的他（即猜 B 的名字），然后 B 同学再到前面，教师任意指生 C 叫出 B 的名字，让 B 再猜，依次类推。
此游戏可以看同学们之间的
第10篇：【热】我和我的同学作文
【热】我和我的同学作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我和我的同学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和我的同学作文1
一说起我的同学啊!我就会想到我的前同桌，一说他呀!唉!我只能叹气了!最让我受不了的，就是他的坏习惯，“噗!”他的鼻涕像两根面条一样挂了下来，他对我笑笑：“小事，小事!“说完便用手把脸上的鼻涕用手一抹，擦在了桌角上，把我恶心得都快吐了。他不仅习惯差而且那挑衅的性格也够讨厌的了!
有一次上课时，他把我的笔袋藏了起来，我要写字时忽然发现笔袋不见了，我的感觉告诉我，“嫌疑犯”就在身边，我瞪了他一眼，“看什么看!我又没拿你笑袋!”他故作镇定地说，我想：“
