第1篇：我不认识自己了作文
我不认识自己了作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我不认识自己了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不知道走过多少个春秋冬夏，笑过多少次，哭过多少次，绝望过多少次。我开始不熟悉自己，不熟悉自己的言行，举止。我变得可怕，甚至有些令人惊悚。我失去了往日的`可爱，蒙上了我不愿意接受的狼皮。
在一年级，我天真地相信这世间给我带来的一切终究是属于我的，我的利益、地位、名誉，全都归我自己所有。那时，我是寂寞的，但也是独自快乐的。我知道自己错了许多，但是，地位是我迷失了天真的光芒，去追寻黑暗的一切。我把头埋到被子里，每天对着自己的奖状发愣，是我迷失了天真的本性，学习的压力和班里尖子的地位在我心中是无上之宝。好吧，翻开下一页，让这一页被风凌乱吹去吧！再也不要回味了。
二年级，我不再把地位和荣誉看得那么重要，我渐渐懂得了，该失去的，总要失去的。我开始不再珍惜所有的东西，随它去吧，为什么要努力去追终会失去的东西呢？时光也在我的脑海里失去了秩序，每天是星期几，明天吃的什么，每天的任务是什么，我都不会在意。我放弃了时间，时间却还在留恋着我。只有一天我累了，时间才会放弃掉我。
三年级，我开始爱上了写作。是写作，唯一让我可以敞开心扉，可以抛下作业，可以不收地位荣誉的折磨，安静地静下心来，面对本该不属于我的世界。我幻想我不是人，是妖。是只美妙的妖。我可以让时间静止，我可以好好享受永远不再流逝的时间。我可以长命百岁，因为时间被我静止了。可结局，我永远停留在时间里，没有享受长命百岁，反倒受到天谴。我意识到，自己是贪婪的。
我都不认识自己了，自我，空虚，爱，绝望，淡忘，化蝶，我经历了这么多，才知道我自己是谁，我是不是我自己。自己就是自己，我要当绽放出不一样焰火的导火索，不当主角，也不白白浪费表演的时机。
第2篇：我不认识你
《我不认识你》教案
合山市小红帽幼儿园莫柳艳
一、教学目标：
1、通过故事情境，提高自我保护意识；
2、让幼儿体验情境学习的乐趣；
3、认识生字词。
二、教学准备：
大字卡各一份，小字卡每人手一份；陌生人头像两个（助教扮演）；森林王国情境（大门口，门口挂着儿歌；内设一些障碍物（独木桥---用几张小椅子摆放而成）（小山洞—一张桌子）；小花小草的盆景若干）。
三、教学重难点：
1、重点：在情境中学习生字词；
2、难点：如何在情境中中让幼儿提高自我保护意识。
四、教学教法：
情境法、游戏法、说教法
五、教学主线：
教师带领幼儿到森林王国探险的过程，贯穿整个活动。
六、教学过程：
（一）开始部分（5-8分钟）
1、师幼问候。
2、故事欣赏：《我不认识你》（教师给幼儿讲故事------教师要 1
配合一些图片、姿体语言把故事讲得生动有趣一些）
3、教师通过提问，让幼儿理解故事内容。
（二）基础部分（15分钟左右）
1、欣赏、认读儿歌《陌生东西不能要》。
理解故事后，教师带领幼儿来到森林王国探险。（教师引导到了王国的大门，这时候大门说话了（助教躲在大门后说话）：“宝贝们，进入森林王国，必须要把大门上的告示牌上面的儿歌读出来，这样才能进入。”
（1）欣赏儿歌一遍，教师读给幼儿听；
（2）让幼儿跟着教师认读儿歌两遍。
2、认读生字词。
（1）认读词宝宝“陌生”：幼儿读完儿歌后，大门说话了：“宝贝们真棒，可以进去了。”大家走进大门，来到一座独木桥前，看到桥栏上挂着一个字宝宝“陌生”，教师就带领幼儿认读。
教师引导语：“宝贝们，我们要过独木桥一定要把桥上的字宝宝大声读出来哦，我们一起来认读它！”幼儿读完后，教师说道：“我们一定要看好这个是什么字宝宝哦，待会我们出来的时候要找出和它一样的朋友才能离开哦！”
（2）认读字宝宝“理”：教师带着幼儿继续往前走，来到了一个山洞（桌子做成的），洞门口也有一个字宝宝，教师带领幼儿一起认读。认读完后，大家一起爬过山洞，来到了一块空地。
3、让幼儿知道“不能轻信陌生人的话，陌生人给的东西也不能随便要”，提高幼儿的自我保护意识。
（突然出现了一个陌生人（助教扮演），说要带大家去玩，还给好吃的。教师就引导幼儿，是接受陌生人呢？还是怎么样？让幼儿自己说一说。）
（三）游戏部分。
游戏“找朋友”：离开陌生人，教师让幼儿在森里面找出刚刚认识的字宝宝的朋友们。（以准备好的字卡，藏在各个不同的地方）
幼儿们各自去找字卡，找出来后，请拿到相同字卡的宝贝站在一起，大声读出自己拿的字卡。
（四）结束部分。
大家玩累了，教师与幼儿拿着小字卡，准备回去。途中，又遇到了一个陌生人，要带大家去吃好吃的。这时候教师让幼儿自己来解决。
离开了陌生人，大家来到之前的山洞，爬了过去，把自己拿到的字卡贴在了原来大字卡的旁边，大声独立一遍后。继续往前走，又来到了独木桥，走过去，也把小字卡贴在原来的大字卡的旁边，大声读一遍之后，就离开了。
大家走出森林王国的大门，和它说再见，自然结束。
第3篇：我不认识她900字作文
我不认识她900字作文
我不认识她900字作文
总有一方天地，是为了爱开辟；总有一句歌词，是为了爱诠释；总有一滴眼泪，是为了生命放肆；总有一颗心，是为了我不离不弃。
——题记
三月伴桃花，碎雨细打窗。我坐在四周充斥着消毒水气味的白色病房里，娴熟的剥着瓜子。从未有过这样的宁静，两颗心平稳的跳动，两个人浅浅的呼吸。她仰望着那块映着她憔悴面容的擦得蹭凉的天花板，嘴巴张开着似乎在说些什么，待我想过去把剥好的瓜子放在她手里时，她却急匆匆的移开了她的目光。她的眼神慌乱的四处张望着，两只手也不知所措的胡乱摆弄着，像是一个犯了错害怕被老师惩罚的学生。
我把瓜子放在桌子上，然后挪动着沉重的步子来到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接着便完全适应了我手心的温度。”……妈……“我废了好大的'劲儿才从口中硬挤出一
第4篇：你不认识我,我也不认识你作文800字
你不认识我,我也不认识你作文800字
我们不是朋友，不是亲人，不是同学，不是恋人，只是陌生人，连熟悉都算不上，没有聊过一句，没有见过一次，但对于你的事迹我还是知道一些，跟别人一样，不知道从哪里偶然看到你写的文章，然后加你为好友，此后你每次发表的文章和心情都会出现在我的个人中心里面，每一篇文章读过之后就会情绪低落，总会想起很多难以释怀的往事，会让我想起岁月的无情，人的善变，时间的流逝。会让我想起过去，现在和将来，每每不开心的时候读了你的文章就会更加抑郁，那些愁只有亲身体会过的人才会这么淋漓尽致的表现出来，让每一个人都因你的文字而牵动心弦，喜欢你的文字，至少那种心情是真实的，你的那句暗夜里，关于流年，即使繁华的时节，在回首的时候一样的是那么的悲怜，那孤独，也许是如此的明显，美丽的风景也最终遗弃我们而
第5篇：我不认识你小学生获奖作文
我不认识你小学生获奖作文（共27篇）由网友 “七点三刻” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的我不认识你小学生获奖作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：我不认识你小学生获奖作文
我不认识你小学生获奖作文
今天我读一本书，书名是《法在我身边》。读完后使我想起了上学期的一件事。那是开学的第一堂课，我期待着自己的新老师。不一会老师来给我们上课了，老师是一个长得非常阳光的男子，见到老师我们感到非常兴奋。
老师走向了讲台，在黑板上写了四个大字：“安全第一”。同学们都感到非常的奇怪，今天老师为什么不讲新课本啊？老师似乎知道了同学们的疑问，就说：“今天我们的第一堂课，不讲新课本上的内容，讲安全知识、法律知识，以此让你们不去做犯法的.事情。”
同学们恍然大悟，于是，认真地听下去，因为他们怕遇事不知道是对是错，也不知道
第6篇：我不认识你,但我记得你作文
我不认识你,但我记得你作文
在我脑海里有许多的人，她只是一个。但是她却是记忆最请浅的一个。 -----题记
你应该是比我大吧，或许我们的命运注定我们不会再次相遇。我说不出为什么，在我的脑海里，只有你，只有你坐在你家的小院子前那个小小的身影。你给我的'回忆毕竟是太少太少。
那天我看见她独自坐在门前。
胆怯地向她走去。她在玩她们那里的一种玩具：“金丝球”。至少音译过来是这样的。那是一种用树叶做的，其实很简单，就是把树叶揉成一团而已。但是那种树叶是特别的，有许多的小丝连在一起。我特别想要一个，但是我只是到这里来玩的，不了解当地的东西，也不知道那是用什么树叶做的。
别的孩子好象都很排斥她，包括我去做客那家的孩子。但是我不喜欢那个沾亲带故的孩子，更不能理解他们为什么要排斥这个孩子。而我和那群孩子很陌生，所以自然就
第7篇：我不认识的爷爷-900字作文
我不认识的爷爷-900字作文
今天又是集市，住在小镇的人向来不怠慢这一天。爷爷今天难得从大山里走出来赶集，虽没有挑担子，但把一个装满农作物的蛇皮袋扛在肩上，也够显眼的了。
爷爷向来冷静，近来又有“淡定哥”的称号。尽管他只是一介农夫，但他的修养很高。他和其他农村老人不一样，不怎么爱贪小便宜，平时对村里人很大方，每年过年都是免费写春联兼倒贴红纸的。爷爷给我的印象是自命清高、知识渊博的。用他的话说，就是他是见过世面的。可是今天和爷爷一起去赶集，让我惊奇地发现，我有一个不认识的爷爷。
和爷爷一起走在街上，时不时地听见前面传来怪异的.叫声。爷爷立刻警觉起来，眼睛眯着环顾四周，拉着我向发声处越走越近。声音越来越清晰，终于在不远处我们看到一群黑人，他们正边叫边舞吸引众人，不知要兜售什么东西。爷爷更警觉了，眼睛眯得
第8篇：我保护了自己作文
我保护了自己作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我保护了自己作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“某地区房屋被盗，损失高达3万元。”“呀！”听到这则新闻，我不禁打了个寒颤。这是多么惊人的数字啊！使我想到了以前，我也有过这样的经历。采用了倒叙的写法，激发了兴趣。
那是一个酷人的暑假，我独自在家做作业，突然听到门外“咚咚咚”的声音，好像有人在敲门。我来到门边，透过猫眼却没有看见一个人。难道是我听错了？我正准备离开，这时，门外又传来了“咚咚咚”的声音。没错，外面是有人敲门。于是我高声问：“你是谁？”“我是你爸爸的同事。”爸爸的同事？爸爸刚调到农驹工作，他是怎么知道我家住址呢
