第1篇：大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班绘本故事教案：老鼠娶新娘，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；
取长补短
活动过程：
1、导入：
(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？
幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
(2)_出示图片：花轿
提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2、老鼠娶新娘
(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎(出示循环图)她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？
(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事(边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起)
提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4.不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
5.朋友圈：
我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏(用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短)出示子卡。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
6.美叮当的新郎。
世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？(可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？)美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片(结婚音乐起)
7.游戏：《抬花轿》
美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。
游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！
推荐理由：我推荐此活动的理由是：
1、有效提问，让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。
自信是确立自己能力，有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》，原本是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过编者对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的.中心思想及其精髓，通过几个有效提问，把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点，通过这次教学活动让幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项。
2、积极合作，真诚欣赏他人的强项。
自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯，能主动参加；讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意。活动中通过“抬花轿”这个游戏，让幼儿尝试与同伴积极合作，共同组队、讨论游戏的形式，提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。
3、让孩子动起来，成为活动的主角。
自主性即不依赖他人，不受他人的干扰与支配，自己思考、自我判断、自我行动。自主性是人的品格特征，也是人素质的基本核心，它体现在自身特性与社会特性两个方面：主体性、主动性、上进心、判断力、独创性以及自我控制、自律性、责任感等。在不知不觉中，孩子们成了故事的主角，大家说说自己的强项，说说同伴的优点，老师得心应手地建立起了师幼心灵互动的平台，师生互动之间的对话关系，呈现出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“没有最强，只有更强；每个人都有强项，有了朋友的帮助，你会变得更强的”人生哲理。活动让我感觉教师真正是孩子的伙伴，或者说是教师真正将孩子放在了平等地位。没有板起面孔训人，没有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的赞赏、“试试看，行吗”的鼓励。这都源与教师心里有爱，有对孩子的爱，有对这份工作的爱，这样才能克服很多消极的、不愉快的情绪，才能从教育中体会到快乐，也才能把快乐和爱播洒给孩子。
第2篇：大班绘本阅读教案《老鼠娶新娘》
大班绘本阅读《老鼠娶新娘》
设计意图：
最近经常听到有小朋友兴奋地说：“老师，我在昨天看见新娘子了„„”“老师，我的姑姑结婚了„„”“我和妈妈要去喝喜酒了呢！”“老师，新娘子好漂亮!”可见孩子们对“新娘子”、“结婚”是很感兴趣，结合《纲要》上指出的教育内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，我选择开展《老鼠娶新娘》这个故事活动。
《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似。老鼠村长找女婿以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”且其中的童谣朗朗上口蕴涵了很多中国的习俗。
根据大班幼儿注意力时间短，爱动、爱表现的心理特征，结合《纲要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。为此，在活动过程中我主要采用了以下教法：情境教学法、视听讲结合法等。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，体现了“以幼儿发展为本”的理念。活动目标：
1.理解故事内容，体会故事中主人公的心理。2.根据故事内容，学习对话并尝试进行表演。
3探知事物相克相生的有趣现象并体验童话故事的民俗风情。活动准备：
PPT(老鼠娶新娘)；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球，盖头。活动过程：
一、激趣导入 ,欣赏喜庆音乐。
师：今天，我给大家带来一段音乐，你来听听这段音乐里人们在干什么？ 幼：自由表达，(结婚、过年，高兴的事)师：总之听到这样的音乐，一定是有喜事发生的。那么，今天究竟发生了什么喜事？（出示花轿）这是什么呀？它是做什么用的？ 幼：花轿，是新娘结婚要坐的。
二、分段欣赏故事，理解内容
（一）引发对故事的想象
师:（出示新娘小老鼠,）今天的新娘是老鼠，它叫”美叮当”，是老鼠村村
长的女儿。美叮当想找个世界上最强的新郞，到底谁是这个世界上最强的新郎，一起来听听故事《老鼠娶新娘》，故事中会告诉我们新娘到底选谁做自己的新郎。
（二）欣赏幻灯片，倾听故事前半段。
1.村长女儿叫什么名字？她漂亮吗？哪里漂亮？她做了什么动作，学一学。2.谁想出了办法？村长会怎么通知大家他会说什么？动作又会怎么样？ 3.突然发生什么？是谁救了美叮当？
4.大黑猫为什麼这么苍狂？老村长为什麼把女儿嫁给比猫强的？
5.他们找到了什么？到底谁是最强的新郎？老村长犯迷糊请小朋友解决。
（三）理解事物之间的强弱关系
师：孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎? 幼儿自由表达
师：其实世界上没有最强的新郎,但是他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？
太阳(照)→乌云(遮)→风(吹)→墙(挡)→老鼠(打洞)→猫(捉)（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、捉）
（四）讲述故事结尾，美叮当找到合适的新郎
师：孩子们，世界上没有最强的人，美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎，但是却找到了最喜欢、最合适的新郎,你们猜猜是谁啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合适的。他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，三、完整欣赏故事，加强对故事的理解，表演故事内容。
四、游戏感受 ：抬花轿
师：美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。那老师这有一个绣球，我来当新娘抛绣球，找步调一致的朋友为我抬花轿，小朋友一起原地走步。老师念一首童谣来检查小朋友的脚步。附：童谣
老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强;太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云;云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。花对花，柳对柳，鸡嫁鸡,狗嫁狗,畚箕配扫帚。老鼠女儿出嫁啦!一月一，年初一；一月二，年初二；年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘； 一拜堂，二拜堂，三拜堂来入洞房。
五、活动延伸
抬花轿可以用前进三步后退三步，十字步等还可以用什么步伐来抬花轿？
第3篇：老鼠娶新娘大班绘本说课稿
老鼠娶新娘大班绘本说课稿
一、设计思路：
《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。
二、分析作品：我觉得故事的核心是：“每个人都有自己的优势，从而喜欢自己”。
二、说准备：
1、图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。（知道自然事物之间的必然联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的中的情节）
2、汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。（更好地认识到事物最强的地方）
三、说目标：
1、体验童话故事书传
第4篇：大班绘本故事教案老鼠娶新娘（优质22篇）
教案是教师为指导教学所制定的详细教学方案，它承载着教学设计和授课内容。教案的编写需要灵活运用多种教学方法和手段。以下是小编为大家整理的教案样例，希望对大家的教学工作有所帮助。
大班绘本故事教案老鼠娶新娘篇一
大家听过老鼠也会娶新娘的吗?下面由小编为大家编辑整理幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。
1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
取长补短
1、导入：
幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情!
(2)_出示图片：花轿
第5篇：大班绘本故事教案老鼠娶新娘（专业18篇）
编写教案可以帮助教师系统地思考课堂教学的过程和效果。编写教案应该充分考虑学生的学习特点和实际需求。通过学习这些教案，我们可以了解到不同年级和学科教学的特点和难点，更好地指导学生学习。
大班绘本故事教案老鼠娶新娘篇一
活动目标：
1、感受童谣的韵律和趣味性，有节奏地朗诵。
2、了解传统婚嫁习俗，丰富认知经验（相克相生）。
3、在感知童谣的基础上，理解角色特点。
4、帮助幼儿体验和理解内容，尝试讲清简单的事情。
活动重难点：
通过童谣，了解婚嫁习俗。
知道事物间相克相生的有趣现象。
活动准备：
活动过程：
一、音乐导入。
欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》。
这段音乐听上去，感觉怎么样？在什么时候会播放这样喜庆的音乐？
小结：放这样的音乐，说明一定是有喜事发生。
二、观察图片共同讨论，理解童谣。
在老鼠村，住着一位老乡长，最近在他们家，
