第1篇：副处长述职述廉发言报告
副处长述职述廉发言报告
副处长述职述廉发言报告
一,德
思想上坚定了党的信念,政治上始终坚持同党中央的路线,方针,政策保持一致,坚持学习领会,运用党的创新理论,刻苦钻研专业理论知识,达到了应知应会,并能灵活地运用,善于团结一班人一道工作,服从服务于大局,勇于吃苦在前,享受在后,善于帮助别人,助人为乐,在工作中遇到出现的问题,能够耐心帮助说服教育同志找到问题的根源,及时总结经验教训,努力使每一个同志不掉队,只要是工作上,个人生活中遇到困难,都做到了立说立行,立即就办,以良好的个人修养道德品质与同志们一道工作.
二,能
工作中能立足本职开展工作,爱岗敬业,尽心尽责,勇于想尽千方百计克服困难,不惧艰险敢于斗志斗勇,超前服务,善于开拓进取,服从服务于大局,为师生员工服务,善于对上,对下,对外协调各方面的工作,拉近兄弟单位与保卫处的关系,全力为保卫处保障正常开展工作创造条件打下了良好的基础.
三,勤
工作中都能够勤勤恳恳热爱保卫工作,研究保卫专题,精通保卫知识,结合新生入学,老生毕业,寒暑假,重大活动警卫,敏感时期,处理突发事件,重点要害部位管理等各项保卫工作中都做到了超前计划安排,超前部署预防,力求万无一失,确保安全,养成了良好的组织协调指挥领导能力.
四,绩
在本职工作岗位上都做到了学校的利益高于一切,一切以学校的大局为重,在处理突发事件中,都能够协助处长现场组织救治,看护处理,耐心细致做家长工作,不怕威胁,不怕担风险,敢于迎难而上,尽全力使学校的影响面降到最低限度,遇有来校闹事的家长,每次我都做到了挺身而出,进行有理,有据,有节的斗争,对影响办公环境,危及领导人身安全的极端人员都勇于采取强制措施,尽心尽责地做好安全保卫工作,多次受到院系领导的好评.
五,廉
作为一名党员干部,始终保持按照标准要求自己的'言行,规范自己的行为,忠诚于保卫事业的意识进一步加强,为师生服务的思想基础更加牢固,执法程序化,规范化,标准化,法制纪律观念进一步加强,树立了高度的责任心,能够以改革的思维,发展的办法,形势的需求,创新的思路,超前的步伐,努力做到了保卫观念创新上先人一步,机制创新上高人一等,保卫工作创新上快人一拍,立足保卫本职工作上创大业,带着感情,带着责任,带着追求,带着奋斗目标的实现,带着苦中有乐,苦中有甜,乐观向上的做好每一项保卫工作.
第2篇：教务处副处长述职述廉报告
教务处副处长2013年度述职述廉报告
2013年是我校全面贯彻落实学校第二次党代会提出的目标任务，建设高水平应用型本科院校的开局之年，也是我校顺利通过教育部本科教学工作合格评估的评估年。一年来，本人在分管校领导、处主要负责人精心指导下，在各院（部）、部门支持和协助下，坚持以服务教学工作和服务全校师生员工为宗旨，立足本职岗位，努力改进工作作风，较圆满完成了岗位职责任务。现将本人2013年的工作情况进行报告，敬请领导和同志们批评指正。
一、思想政治作风方面
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，坚持学习高等教育发展规律和教育改革方面的政策和法规，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。引导质量、实践、教材三科室人员牢固树立“一切为了教学、一切服务教学、一切服从教学”的理念，积极转变工作作风，提高工作效率，强化服务意识，增强服务能力，努力为教学、为师生提供优质服务。在准确理解和把握进校专家提出改进意见的基础上，明确工作职责，细化工作任务，做到边查边改，查、建、改有机结合。
质量科工作从加强制度建设、严格教学管理入手，不断修订完善教学管理制度，明确岗位职责和工作流程，运用信息化手段提高管理效率。校、院级督导组、学生教学信息员及校、院（部）各层监控组织分别在质量监控中起着主导作用、基础作用和特殊作用。日常教学检查、三期检查、专项检查、评估考核也对质量保障提供有力支撑。2013年新聘校教学督导员19人，院教学督导员61人，学生教学信息员155人。
质量科还结合本校的实际，全面修订和补充了课堂教学、实践教学、毕业设计（论文）的质量标准体系及专业建设、课程建设、教材建设等各项教学质量评价标准。并根据处领导的布置，完成了其它常规工作，如：协助、服务校教学督导组、布置第六届学生教学信息员工作、教学秩序日常检查、公选课和实验课上课情况的随机抽查、布置教师年度教学考核、教学院部年度教学考核、实验教学专项检查、师范生教学技能基本功赴省参赛等。要求实践科督促各院（部）加强实验教学组织与管理，2012—2013学年，实验开出率为100%，开设实验的课程551门次，其中有综合性、设计性实验的260门次。共制、修订了92门实习实训课程教学大纲，完善和修改了所有实验课程的教学大纲。还要求院（部）将课程体系中的所有实践内容纳入教学计划，明确规定固定学时和隐性学时。强化实践教学改革，始终将学生创新能力和实践能力培养放在第一位。充分调动学生参与实践教学的积极性和主动性，培养学生的实践动手能力和应用理论知识解决实际问题的能力。
实践科注重加强院（部）实验教学基本资料建设，主要包括实验教学大纲、实验课教学计划表、实验教学课表、实验教材或实验指导书、实验指导教师情况统计表、实验室使用记录、实验室设备维修记录、实验室安全纪录、实验报告等相关实验教学考核资料等。加强实习实训管理，注重实习实训的质量监控。教务处制定《实践教学小学期制实施办法》后，实践科根据布置作了周密安排，本学年有多种形式的暑期实践教学小学期活动，学生实践应用能力培养效果明显，得到上级肯定，产生较好的社会影响。根据校领导的布置，专家进校前进行了三次2013 届毕业设计（论文）工作的始期评估和中、末期检查，我们组织了各院（部）分管教学院长和督导组成员担任评委，规范毕业设计（论文）基本环节，明确各类材料的细节要求，强化过程管理。鼓励音乐、美术等专业依照学科专业特点，加强和改进毕业设计（论文）工作。布置了2014届毕业设计（论文）启动的各项工作。
新制定《教材建设管理办法》，规范教材编写和选用。教材科重视教材选用与征订工作，按时保质的完成了春秋二季的教材发放、征订。教材选用整体水平较高，使用效果比较好，经调研，本学年学生对教材的满意度为84%。为深入扎实地开展教风学风建设，参加了学生处组织的校风学风督察组，分时分段对指定区域进行纪律、学风检查，改进效果良好。
第3篇：保卫处副处长述职述廉报告
保卫处副处长述职述廉报告
保卫处副处长述职述廉报告
在校党委,行政和处长的领导下,较出色地协助处长完成了以迎接教育部教学评估为中心,以内强素质,外树形象为目标,以为师生员工及全处同志排忧解难为己任,求真务实地干工作,即当指挥员,又当战斗员,发挥了一名共产党员应该发挥的作用,主要表现在:
一,德
思想上坚定了党的信念,政治上始终坚持同党中央的路线,方针,政策保持一致,坚持学习领会,运用党的创新理论,刻苦钻研专业理论知识,达到了应知应会,并能灵活地运用,善于团结一班人一道工作,服从服务于大局,勇于吃苦在前,享受在后,善于帮助别人,助人为乐,在工作中
遇到出现的问题,能够耐心帮助说服教育同志找到问题的根源,及时总结经验教训,努力使每一个同志不掉队,只要是工作上,个人生活中遇到困难,都做到了立说立行,立即就办,
第4篇：基建处副处长述职述廉报告
本年度,在学校党委,行政和处班子的正确领导下,在相关部门的协作配合下,在同志们的支持帮助下,认真履行岗位职责,围绕学校管理服务大局,廉洁自律,开拓创新,扎扎实实开展工作,较好地完成了各项工作任务.加强学习,不断提高政治思想素质
认真学习邓小平理论,三个代表重要思想,党的十七大会议精神,树立和落实科学发展观.坚
持为教学,科研,师生服务的管理服务理念,紧密联系思想,工作实际,自觉按照党员领导干部的标准加强个人道德修养和党性修养.深刻领会落实暑期学校工作会议精神,努力提升工作责任意识.能以较强的政治意识和大局观念考虑安排工作,以对事业高度负责的态度和求真务实的作风做好工作.二,尽职尽责,服从安排,全力做好分管工作
在后勤产业管理处工作期间,分管水电暖,校园管理,维修服务,教职工宿舍区管理服务,文印室等工
第5篇：保卫处副处长述职述廉报告
在校党委,行政和处长的领导下,较出色地协助处长完成了以迎接教育部教学评估为中心,以内强素质,外树形象为目标,以为师生员工及全处同志排忧解难为己任,求真务实地干工作,即当指挥员,又当战斗员,发挥了一名共产党员应该发挥的作用,主要表现在:
一,德
思想上坚定了党的信念,政治上始终坚持同党中央的路线,方针,政策保持一
致,坚持学习领会,运用党的创新理论,刻苦钻研专业理论知识,达到了应知应会,并能灵活地运用,善于团结一班人一道工作,服从服务于大局,勇于吃苦在前,享受在后,善于帮助别人,助人为乐,在工作中遇到出现的问题,能够耐心帮助说服教育同志找到问题的根源,及时总结经验教训,努力使每一个同志不掉队,只要是工作上,个人生活中遇到困难,都做到了立说立行,立即就办,以良好的个人修养道德品质与同志们一道工作.二,能
第6篇：学院人事处副处长述职述廉报告
一年来，在学校党委，行政的正确领导下，个人紧紧围绕学校中心工作，认真落实学校工作会议精神，模范践行三个代表重要思想，忠实履行岗位职责，热心为教职工服务，学院人事处副处长述职述廉报告。现就一年来的思想，工作，作风，廉洁自律等情况简要报告如下：
一，加强学习，注重修养，不断提高自身素质
认真学习贯彻党的十七大以来的方针和政策，忠诚于党的教育事业，注重用科学的理论武装头脑，指导工作。积极学习高教理论和人事管理知识，用科学发展观统领各项工作，不断提高政治理论素养和业务水平。
二，团结协作，锐意进取，认真履行岗位职责
配合处长，团结处内一班人，立足岗位，踏实肯干，无私奉献，认真履行岗位职责。
（一）创新理念，积极稳妥地推进人事管理制度改革
全员聘用制实施后，如何改革（改进）校内管理体制，盘活运行机制已提上了重要议事
