第1篇：这是绿叶对根的情意作文500字
这是绿叶对根的情意作文500字
有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。
快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……
纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。
她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。
瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转；课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命！”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么？……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……
四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……
这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的.我却不知道怎样报答他们。
写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔……不要问我到哪里去，我的路上充满回忆；请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意……
第2篇：绿叶对根的情意
绿叶对根的情意
各位老师、同学：
早上好!
前几天，班里同学聚会，结束前，集体为高中生活献歌一曲——《绿叶对根的情意》。今天，我站在这里，就是要代表高三年级的绿叶们向学军表达我们最诚挚的感恩之情。
还记得三年前以保送生的身份第一次踏入学军校门，在图书馆前的花坛旁，看着穿校服的学长从身边迅捷地走过，有种仿佛置身于东京街头的感觉，来往的人们行色匆匆但秩序井然。的确，秩序，就是学军教会我们的第一件事。跑操的列队方阵，错时吃饭的制度，星期一早晨准时响起的新闻广播，校园里的每一个细节都透出一股秩序俨然的规律之美。3年来，这份井然有序已内化为学军人的一种气质，渗透在学习中，它便是严谨求知，延续到生活里，它便是彬彬有礼。
如果说规则和秩序显得过于严肃，那么学军老师们在这三年中给予我们的关怀则让校园生活温暖悠扬了起来。还记得，在高考前的最后半堂课上，有的老师连用3个排比句表达了对我们成功的盼望，有的拍着胸脯让我们带着同他一样对人生的激情走上考场;还记得，在考场外，班主任老师穿着大红的裙子希望把真气和好运带给我们;各科老师或紧紧握住我们的手，或给我们一个大大的拥抱。第一场语文考试之前，有的同学因为感动，忍不住在老师怀里哭了出来。这份师恩师情在每一个学军学子心中早已深深刻下，虽然我们平时不善表达，但这份感恩都融入了每一个与老师的拥抱和击掌中，化为我们在考场上的智慧和胆略，助我们一路披荆斩棘。感谢您，亲爱的老师，您辛苦了!
网上曾经发起过一次投票，话题是“原班人马陪你重读高三，你愿意吗?”绝大多数网友选择“愿意”。当时我正身处高三，听说这个结果十分不能认同，觉得前辈们大有“好了伤疤忘了痛”之嫌。但如今，当我们走出考场，跨出校门，当同学和老师们的`相聚已不再那么频繁，当今后时间的筛子一遍遍淘洗人生的岁月，也许我们会忘记自己高考的分数，但我们一定会铭记学校和老师栽培我们的这份深情厚谊。
我曾以为，学校如树，学生如鸟。树静鸟动，鸟儿从这颗树飞到那颗，大树迎来这批鸟又迎来下一批。而今，我们已毕业，我更同意学校如根，同学如叶。正像歌里唱的：不要问我到哪里去，我的心依着你;不要问我到哪里去，我的情牵着你。春风中告别了你，今天这方，明天那里。三年来，学军正如同一地粗壮的根脉，不断地向绿叶输送养料，在教给我们知识的同时，更为我们的人生导航，让我们那颗因年轻而略显狂躁的心得以安定。微风吹来，树叶飘飞。尽管离开大树，但是，我们的路上充满回忆，因为这是绿叶对根的情意!
最后，祝愿母校百年长青，祝愿母校的每一位老师生活幸福，桃李芬芳!
第3篇：绿叶对根的情意
寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。
在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。在大家看来，绿叶是美丽的，可又有谁曾想过在背后默默支持着绿叶的根？绿叶对根，如孩子对母亲，充满着浓浓的情意。
在生活中，我是绿叶，您是根，您有着如春天嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑起来，像两个月牙又漂亮又动人，您露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。我承载着您输送给我的“营养”，感受着阳光和雨露，而您，一直默默无闻的奉献着。
还记得吗？那一次，您感冒了，嗓子痛得厉害，上课沙哑的声音让我听着很揪心，您却还为我们那么大声地讲解课文，看到您的神情，我的心瞬间感觉异样的酸楚，中午放学，我匆匆跑到药房，为您买了一盒
第4篇：这是绿叶对根的情意高三记叙文800字
这是绿叶对根的情意高三记叙文800字
有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。
快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前......
纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。
她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。
瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢
第5篇：作文《绿叶对根的情意》
姓名:代志红
指导老师:苏志芳
联系方式:***
地址:昆明市富民县尹家湾村
绿叶对根的情意
亲爱的母亲：
如果您是蓝天，我就是那自由的鸟儿，无论我飞到哪里，都飞不出您的心脏；如果您是大海，我就是那遨游的鱼儿，无论我游到哪里，都游不出您的胸怀；如果您是荒漠，我就是那涓涓的溪流，无论我流到哪里，都永远在您的血液中；如果您是一棵大树，我就是那一片绿叶，历经轮回无数，切始终落在您的根下。
是您，给了我生命的奇迹！让我徜徉于灿烂的阳光下，徘徊于优美的自然中，流连于空旷的天地间。
是您，从呀呀学语到口若悬河，从满地爬滚到行走如风，从年幼无知到成熟稳重，其间都有那一双带满伤痕的手一直在我身后。用满满的期待，鼓励我不怕跌倒，走稳自己的路。
是您，含辛茹苦的把泪水洒在田间，把泪水洒在我身上，只为我能成长茁壮。您为我付出了毕生的
第6篇：绿叶对根的情意作文
绿叶对根的情意作文
绿叶对根的情意作文
（一）我已经很老了，但我还末奄奄一息，我还有生机，还有信念，尽管我的身恣已不再挺拨，但我还有蓬勃向上的>勇气，尽管岁月的痕迹已在我身上划下印迹，我却感觉不到丝毫的疼痛，我就是这样一棵坚韧的树，一直安静地伫立在世界的一隅-----这个地方，如今被人称作澧县一中。
我是长者，打上了时光的烙印，可以说，没有人比我更了解这所学校，因为我已陪伴它度过了几万个日日夜夜，轮回了几百个春夏秋冬，无论是朝阳初阳的清晨，狂风骤雨的夜晚，抑或是酷热难耐的夏季，寒意难挡的冬天，我都与这座学校紧密相连，不离不弃。
我见证了澧县一中历史的变迁。从溪东书院，到澧阳书院，再经过一系列的融合、调整，成为了如今的澧县第一中学，从范仲淹“断齑画粥”，到车胤囊萤夜读，再有数名文人贤士于此勤学，便有了鼓
第7篇：绿叶对根的情意作文
绿叶对根的情意作文
不要问我到哪里去，我的心，依着你，小编收集了绿叶对根的情意作文，欢迎阅读。
第一篇：绿叶对根的情意
绿叶愈长愈青翠，愈长愈葱茏。可又有谁会去想埋藏在地下，正四处寻找水源和养料的根呢?
自古以来，人们夏天依偎在树的怀抱里，享受着大树给予的阴凉，不由感叹绿叶的无私，用自己小小的身躯遮挡着狠毒的阳光。即使当人们靠在那粗壮的树干上时，也只会抬头欣赏那绿油油的叶，从不会低头瞧瞧那深褐色的根。
早晨，我推出我的自行车，伴随着朝阳准备去上学，骑出几步路，发现没带胸卡，便猛一回头，准备上楼去拿。可就在这时，我突然发现母亲正站在窗边，靠在窗框边微笑着望着我。她见我往回骑，便匆匆跑下楼来，我见她下来也就没上去。听着一声声沉重而轻脆，快速的步伐，脑海中徘徊着母亲那张站在窗边微笑着的脸庞，我心里有种说不出的
