第1篇：于文明牵手
于文明牵手
文明是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。其实，文明是每个人成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部分。
什么是文明?懂礼貌是文明，助人为乐是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰也是文明。总之，文明就是一种品质，一种习惯，一种受大家尊敬、推崇的行为。文明，体现的不仅是一个人身上优良的品德，更体现了一个社会整体的文明进步程度。
我认为，尊老敬幼、文明礼貌，是一名文明人的基本前提。泱泱五千年中华文明，素来讲究文明礼仪，也沉淀了一个礼仪之邦的许多优秀品质。孔子就提出“不学礼，无以立”，将讲文明礼仪作为做人的第一条。作为一名当代小学生，从小，爸爸妈妈就告诉我们要做一个有礼貌，讲文明的好孩子，上学后，老师也常常如此教育我。说的就是我们学习应先学做人，做个文明的人，学做一个堂堂正正，懂文明懂礼貌的谦虚君子，然后才能成才。例如，见到长辈要热情打招呼;同学之间彼此尊重，不讲脏话，不相互打骂;不小心踩了别人的脚，要先说声：“对不起”;别人帮你解决了困难，要对别人道一声“谢谢”;坐公交车时，要主动把座位让给老弱病残者……这一切的`一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，更需要我们在日常学习生活中逐渐养成。
其次，我认为，能否主动热情、乐于助人，是体现文明人修养的一个重要方面。现在，在社会上出现了老人跌倒没人敢扶，公交车上有小偷没人敢说，老人坐公交车没人让座，……事不关己，高高挂起的事情在社会上还有不少。作为当代小学生，应该从身边事做起，用自身行动抵制此类不文明现象。比如说，当同学遇到难题时，要主动帮助解决;遇到老年人过马路，要主动搀扶;捡到贵重物品，要及时交到警察叔叔手中，等等。我想，只要我们每个人都携起手来，人与人之间就会多一份温馨，社会就会多一份温暖，文明进程也会前进一大步。
再次，举止得体、维护公德，是展示个人综合素质修养、社会文明进步的重要标志。现在，在小生活区乱扔垃圾，在公众场合讲粗话、大声喧哗等不良现象时常发生。这些不文明行为，表现了一部分人的陋习和文明素养的低下。作为当代小学生，应从点滴小事做起，立志做一个素质高、公德意识强的人。例如，爱护校园和公园里的花草，不随意折损;不乱倒垃圾;有团结意识、纪律意识，积极参加集体活动、公益活动，做一个对社会有益的人……
讲礼貌、乐于助人、维护社会公德，只是作为一名文明人必须具备基本素质，其实还有很多方面需要我们大家去维护、去共建。比如说，热爱祖国、团结协作、诚实守信、热爱劳动，等等.
朋友们，文明在行动，有你、有我、有他。让我们撑起文明之帆，在文明的海洋中破浪前行，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行吧!
第2篇：文明调查报告
调查报告可以针对我们所要了解的事物进行深入的调查，通过调查报告可以反映出我们所要了解的事物在群众中的影响有多大，方便我们的研究和了解，
一、社会上“不文明行为”现象
生活垃圾从车窗、住房、店铺、摊点向外乱抛;这些行为对人们来说是最方便的习惯，往往自以为这是小事，无伤大雅。但这种行为实质上是缺少社会公德意识，社会责任感意识不强，忽视他人健康、影响社会和环境的和谐发展。可见，树立人们环保意识的工作我任重而道远。
地铺中心菜场为人口密集体、横街窄巷多、马路规模不大，且马路两旁店铺密布的街道。每天人流量在3万左右，节假日高达10万人左右，商业氛围非常浓厚，巨大的商业利益，吸引了大量无证商贩聚集。据了解，聚集在该菜场的流动商贩多数为外来人口，文化水平低，多数没有一技之长，缺乏相对稳定的收入来源，生活水平没有保障。在城管监测他们的时候实施“反监测”，出现了“城管进，走鬼退;城管走，走鬼进”的现象。而且随着执法力度的不断加大，城管执法者与违法者的矛盾冲突在不断升级，矛盾冲突由个体违法发展成为了有组织、有预谋地团伙违法;，城管执法环境管理难度非常大。
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由此可见，“四抛，六乱”管理在城市管理工作中占有一定的比重，如：小区开发配套设施不到位、物业管理不到位带来的脏、乱、差及违章搭建;道路建管脱节，无人管理，保洁跟不上;拆迁管理不到位，拆迁现场变成新的卫生死角等等。这意味着它在很大程度上掌控着整个街道、整个城市健康成长的命脉。“四抛，六乱”管理的成效与城市的发展有着千丝万缕的关系，它直接影响着城市的形象。要想真正的杜绝这些不文明的现象，人文素质还是有待提高。
二，校园内“不文明行为”现象
在我们的校园里也出现一些不文明的现象。比如：乱扔废纸杂物，污损墙壁，随地吐痰，骂人打架等现象时有发生。这些现象，给我们整个校园蒙上一层阴影。
我们在学校应做个好学生;团结同学，尊敬师长;不随地吐痰，不乱抛果壳纸屑，爱护学校公共财物，不乱花钱，不污损校园墙壁，不说粗话脏话。
在社会应做个好公民：要诚实守信，不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔，撒谎骗人;借东西及时归还，答应别人的事情努力做到;要遵守社会公德，尊老爱幼，不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画，遵守交通规则，要尊重他人，谦恭礼让;要爱护自然，保护环境。
三、创建文明社会，和谐社会的一些思考
通过对这些不文明行为的分析可以看出，这些现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出疑异，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。如何才能改掉恶习，树文明之风，让文明礼仪伴我行呢?
要不失时机地开展社会文明宣传。从大处着眼，小处着手，以“诚、智、礼、信”为标准，时刻注意言谈举止，提高自身文明素质，从内心深处挖掘自己的不足之处，时刻以“文明”二字检查自己的一言一行，自觉主动地抵制不文明语言的侵蚀。逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念
通过这次调查，使我懂得了很多，我希望我们能够从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，在不久的将来，这些不文明现象能够慢慢杜绝，最终销声匿迹，到那时我们的社会更加文明，我们家园更加美丽。让我们共同努力。
第3篇：文明调查报告
文明调查报告
一、调查原因:
春回大地，正值万物复苏，生机勃勃的季节。在这个柔情似水的月份中，我们应针对自己班进行了一个个人文明调查。其中包括自己的不文明行为和自身讨厌的行为。
二、调查目的:
通过本次调查，了解校园以及社会中的不文明现象，并以此作为警戒，帮助人们建立对环境的热爱及构建文明社会的决心。
三、调查地点：校园中，大街上
四、调查时间：寒假期间
五、调查方法:
观察大街上的不文明现象，询问在校学生，总结自己在学校的生活。
六、调查总结
1、社会中不文明行为大致分为个人不文明和严重不文明。个人不文明现象大致为随地乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公共财物、不遵守社会秩序……等违反个人道德的行为。
2、严重不文明则为打架斗殴、吸毒、赌博等等伤害他人损害社会的行为。
3、但在校园不止这些，经调查显示：本应纯洁无暇的校园，也
第4篇：于文明的距离
于文明的距离
文明离我们很遥远吗?没有，有时候只有一步之遥，但有些人却连这一步都不肯踏出，他当然觉得文明离他很遥远。
有一天，阿瓜和阿薇在放学的路上闻到了一股恶臭味，于是他们随着味道走到了一个垃圾桶旁，过往的人都匆匆地走开，还有些人说：“这是谁干的，清洁工干什么去了?”
阿薇说：“这垃圾桶怎么没口呀?”阿瓜说：“姐，我们站反了。”阿瓜阿薇绕过去一看：不看不知道，一看吓一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，还有一个香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜说：“姐，瞧，这垃圾桶消化不良了!”阿薇说：“既然没有人来管，那就让我们理理吧。”接着，她又说：“弟，你怕脏，那么你来写标语吧!”阿瓜挠着脑袋一个好主意就被他挠出来了。
阿薇可利索了，不一会而就把垃圾都收拾进垃圾箱了。阿薇说：“我这医生已经治好了垃圾筒的
第5篇：姓于调查报告（精选3篇）
第1篇：于姓女孩起名 于姓女孩名字（优秀）
本文来源《好运来宝宝起名网》登录可查看100分名字
于氏家族新添了一名女丁，姓于的女孩名字可以怎样起呢？于姓女宝宝起名字其实并不是一件难事，没想出好名字的爸妈们其实只是还没灵光一闪而已，爸爸妈妈们可以来看看我们搜集的于姓女孩名字大全，说不定里面会有你们喜欢的名字哦!
于姓女孩名字大全
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第6篇：于小学生调查报告（热门15篇）
写报告是一项重要的能力，它可以提高我们的信息整理和表达能力。要写一篇较为完美的报告，首先需要确定报告的目的和受众。报告范文的差异可以帮助我们了解不同样式和风格对报告效果的影响。
于小学生调查报告篇一
随着社会的发展，英语正在成为一种广泛的语言。单词是学习英语的基础，如果没有单词，任何形式的交流都无从谈起，一个单词老师教读七八遍才能记住，而且绝大多数是短时记忆，长时记忆则寥寥无几，这一问题严重影响了英语教学质量。甚至还有学生对英语学习产生了害怕、退缩的情绪。所以对于英语学习者来说，要学习英语、掌握大量的词汇是关键。
1、如何帮助学生在单位时间内牢牢记住所学单词。使学生利用有效的记忆方法发展自主学习的能力。
2、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。
3、提高学生记忆英语单词的
第7篇：于小学生调查报告（优质12篇）
报告可以用于学术研究、企业管理、政策制定等各个领域。在写报告之前，我们需要收集相关的资料和数据，并对其进行分析。小编希望这些范文能够为读者提供一些思路和启示，帮助他们写出更加精彩和有效的报告。
于小学生调查报告篇一
了解学生数学自主学习的现状。
本次调查采用问卷抽样调查。调查于20xx年7月进行。
我校四、五、六年级学生共收到30份有效问卷。
问卷共有十五个问题，从调查中可以看出：
1、从问题2、3来看，80%的学生对数学感兴趣，80%的学生偶尔有自主学习的习惯。
2、从问题4可以看出，55%的学生有在学习新内容之前主动预习的习惯。可见学生学习的主动性并不理想。
3、从问题5可以看出，30%的学生在学习新知识时可以自发地思考自己想学什么，提出问题，70%的学生可以偶尔提出问题。可以看出，独立思考和学习的学生非
第8篇：于小学生调查报告（优秀14篇）
报告是一种详细阐述某个问题、事件或研究内容的书面材料，用于向特定对象传达信息。编写报告前需要明确研究的目标和范围，以便有针对性地收集和整理相关数据。报告的撰写是一个动态的过程，要根据反馈和评审意见进行修改和完善。
于小学生调查报告篇一
南锣鼓巷是北京最古老的街区之一。现在的南锣鼓巷街区北边是鼓楼东大街，南边是地安门东大街，西边是地安门外大街，东边是交道口南大街。由这4条街围合的这块长方形地块，正是元大都的两个坊。以南锣鼓巷为界，东面是“昭回坊”。西边是“靖恭坊”，南锣鼓巷是两坊间的分界巷。（地点）。
南锣鼓巷南北走向，长约800米，东西各有8条胡同整齐排列着，从南向北，西面的8条胡同是福祥胡同、蓑衣胡同、雨儿胡同、帽儿胡同、景阳胡同、沙井胡同、黑芝麻胡同、前鼓楼苑胡同；东边的8条胡同是炒豆胡同、板厂
