第1篇：秋之韵一年级作文
秋之韵一年级作文
她独自漫步在校园的林**上，微风吹来，一片片微黄的树叶徐徐飘下，突然的心一惊：是啊，秋天来了。
满地落叶，光秃秃的枝干。萧条的景象，是那么凄凉，正如她的心情一样
静走了，走得那么平静，正如她自己一样。没有太多的话，只留下淡淡微笑。说希望下辈子她们还能再做朋友。
梦也离开了。临走时送给她一瓶幸运星说想她的时候可以看看它们，并且她会像幸运星那样永远的.陪在她周边。
宇变了。不像以前那么样爱笑了，并且对她不理，动不动就大呼大叫，就发脾气，整天与她结交的一帮哥们儿混在一起，好象玩得很开心。
现在，有谁想过她和她们曾经是多么好的朋友呢？曾经的曾经，让一切都变了，此时她只能听着歌。她的心真的凉了，凉了，正如秋天那种凉。
静说她喜欢看春天。因为春天充满生机，给人一种勃勃向上的感觉。
而她说，她喜欢秋天。
以前，她们总问她为什么喜欢秋天。她只是笑而不答，说只是纯粹的喜欢而已。现在她想把答案告诉她们，说给谁听呢？她喜欢秋风的凉爽，喜欢落叶的洒脱，喜欢枝干的傲世群雄，喜欢秋天的一切一切。凄凉中带着淡淡的忧郁与哀愁。
第2篇：秋之韵
秋，如落叶之静美
当大雁南飞时
是秋天来了
当红花黯然失色时
是秋天来了
当青蛙不再鸣叫时
那就是秋天来了
因为她停止了生命的跳动
当农民伯伯发出爽朗的笑声时
我听到了秋的声音
因为他们的辛勤总算有了收获
当秋风吹过时
我听到了秋的声音
因为它送走了夏季的酷暑
走，我们一起去听听秋的声音
当枯叶落下时
我听到了秋的声音
走，我们一起去迎接秋的到来
当果子成熟时
我们一起为她的到来欢呼
当飘飘洒洒的雨丝落下时
当金黄色的落叶铺满大地时
我们一起用心去感受秋的到来让我们一起去迎接静谧无限的秋天
四年级:薛会琼
第3篇：秋之韵作文
秋之韵作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的秋之韵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋之韵作文1
清晨，一阵凉爽的风吹进了我的心扉。啊，是秋的声音。
秋，在夏日后珊珊迟来，轻柔地抚摸着被骄阳炙烤的大地，又和北归的大雁撞了个满怀，依依不舍地与在苍穹下遨翔的大雁告别。大雁一会儿排成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，似乎和秋天有着什么约定。
一股幽香扑面而来，秋追寻着花香，一看，原来是金桂妹妹，她们羞涩地躲在叶间。雏菊、白菊、黄菊……千姿百态，欣然怒放，仿佛在争着比美。一串红和鸡冠花也在比谁更红，更艳……
咦，秋姑娘又闻到了一股香味，她追到田野里，稻谷翻滚着金色的波浪，高粱涨红了脸，麦
第4篇：秋之韵散文诗
秋之韵散文诗
秋天的美多少带点潇湘之意，何处合成愁，离人心上愁，秋下加心就是愁。
秋天不见人字形大雁飞过，也不知道夏虫何时隐身而去，只觉得有莫名其妙的寂缪，逃不掉凄楚的印象。
枯黄的秋叶，好似在像人们诉说着不久前的美丽和光彩照人的葱绿。踏着凋零的树叶，迎着清凉的晚风，随裙襟飞舞，任夕阳余辉，秋天虽枯萎了碧绿的原野，却也拂红了漫山的枫叶，穰人有种想法，飞翔、想去唱歌的愉悦。那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子，百感交织，如烟的客愁，如雾的梦乡，有幽怨、有感怀、有切语、有千百种托不起的心绪。
秋水悄悄呢喃，像和白云与蓝天互道珍重的依依私语，那若有若无的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉使人心怡，月朗风清，最是相思无眠；尉蓝的月夜，密密的星际，如同撒了珍珠般；薄薄的月纱，流趟的月海，枕着老树的年轮，银
第5篇：秋之韵 教案
《秋之韵》教学设计
【设计理念】
1.注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。
2.注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。
3.注重学科整合，整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。
4.注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。【教学目标】
1.感受秋天的收获与色彩缤纷之美，掌握用秋天植物材料造型的方法。2.利用植物的原始形状或纹理来造型或运用一些简单的美术形式表达对秋天的感受和理解。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、
第6篇：秋之韵_550字
秋之韵_550字
秋天到了，千树万树的叶子都飘落了，树光秃秃的，地软绵绵的，弯下腰，捡起一片黄叶做标本，多么快乐呀！
秋天是一个收获的季节，麦地里，果园里，葡萄架下，都是一片丰收的景象。看，温暖的阳光照在人们心里，传播着丰收的喜讯，果园里一个个苹果笑红了脸，石榴也忍不住张开了嘴。高粱地里的高粱也笑弯了腰。
看！又是一片繁忙的景象。
秋天的天空瓦蓝瓦蓝，像一个油漆工特地刷过一样，秋天的云，像一个魔术师，一会儿变成一群洁白的绵羊，一会儿又变成了一个个棉花糖，诱惑着我们的心。
秋天的雨，软绵绵，水花打在脸上凉凉的潮潮的。密密的细丝儿无声无息地飘入土中。在空气中蒙上一层薄薄的雾。
秋天，是一只鸿雁，它把一个个喜讯，送到成功者的手中。公路上，邮递员马不停蹄、风雨兼程，把一张张录取通知书送到学者手中。鸟儿的鸣叫声，把
第7篇：秋之韵诗歌
秋之韵诗歌
夕阳静静的晕染山河
秋的成熟正在原野里浅吟低唱
一对对青鸟欢快的掠过天际
红彤彤的苹果压弯了枝头
还有那一张张阳光下喜悦的脸
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漫步在秋日的田野里
心在火红的'金秋里一点点雀跃
那是经过漫长的努力和等待
生命在严寒和煎熬后正在进入收获期
所有的微笑开始明媚地绽放
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那些悲伤和忧愁随秋风淡去
唯有一颗心在阳光里轻舞飞扬
总是在梦里涂抹人生的风景
又总是在现实里一步步渴望成长
秋日美景或可就是心的向往
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漫步在月光下，聆听夜的呢喃
心在捕捉那一声声迷人的小夜曲
灵魂在寻觅那可以歇息的港湾
灵动的夜处处散发着股股幽香
其实最美的是那心里的一弯月儿
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美丽的你早己深入了我的生命
总有一种力量促使我挑战命运的艰难
心中的月亮也在暗夜里愈发明亮
我的人生己经在秋天里沸腾着
你和我就在那沸腾里一起等待黎明
第8篇：“秋之韵”音乐会
旋律飞扬，奏响青春
奏出的是旋律，是声乐；听到的是情感，是希望。一场音乐会，带给大家的不仅仅是一场视听盛宴，更是一餐精神食粮。
2013年10月17日19：30，“西南交通大学2013‘秋之韵’音乐会”在明诚堂拉开帷幕。莅临本场音乐会的嘉宾有:西南交通大学峨眉校区副校长王齐荣、西南交通大学峨眉校区校长助理许小林、西南交通大学峨眉校区教务处处长高明、西南交通大学峨眉校区后勤中心主任童万波及各系主要领导。
大学生艺术团器乐队在于青松老师的指挥下，以一场热烈的合奏曲“美丽的峨眉校区”奏响峨眉的华硕风采，音乐会正式开始。灯光变幻，>以其激进昂扬的音符描绘出战争中女子们巾帼不让须眉，奋勇杀敌的壮美图景。乐手们带着对梦想的渴望和对未来的期待，将音符重重地撞进每个人的心里。接下来由王雪莹老师独唱的>轻悠婉转，音符
第9篇：散文 | 秋之韵
散文 | 秋之韵
秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的天空，飘渺的空气，仿佛在诉说着世间万物。
然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节。秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。
闭上眼睛，倾听秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的呢喃声……
秋风吹过，秋叶纷纷，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的金黄。
是的，秋天的天空很高，很蓝。它向大地发出了橙色的邀请，谷穗成熟，稻花飘香。枫叶红遍，层林尽染，让人心旷神怡，美不胜收。
这个季节，阳光没有夏天那么酷热，气温没有冬天那般寒冷。望着秋天的天空，宽阔舒畅，心中满是惬意，满是美丽。
同时，秋天的天空，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常琐事。或是天空的胸怀可以感动你，让人的心胸变得更宽广，亦如秋天的天空旷达怀远。心存喜悦的收获感，歌尽桃花，舞低明月，一世惊华。
秋雨
