第1篇：会飞的狗读后感范文（精选6篇）
会飞的狗读后感范文（精选6篇）
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的会飞的狗读后感范文（精选6篇），欢迎大家分享。
会飞的狗读后感1
突然制片人孙票票听到了灰狗的声音，就说：“灰狗你在里面么？”灰狗小声说：“我不想回去。"可是太迟了，孙票票进来了，灰狗只好走了。到了晚上乐乐一家在看电视，突然说灰狗不见了！
早上，乐乐在一个小区里找到了灰狗，原来灰狗跟泰迪熊去救大头了。大头是一只狗，它的主人搬走了，大头相信它的主人会来接它的，所以大头一直守在小区门口，于是灰狗在一个家属楼上帮大头找到了它的主人，它的主人说他们家养狗不方便，灰狗说可以盖一间狗狗宠物店，让所有没有人主人的狗都到那里去。灰狗到了电视台把这件事说了出来，大家同意一起盖一间狗狗宠物店。
今天就先讲到这里吧，下次再见。
会飞的狗读后感2
最近我看了张之路爷爷写的《会飞的狗》这本书，书中讲了一只会讲话的灰狗从银幕上跑下来，在小学生徐乐乐一家的帮助下，终于找到了导盲犬吉利，并且向它道歉的故事。
故事里的灰狗很特别，会说话，会唱歌，会飞，只晒太阳不吃饭；很有才华，是最有名的动物演员；机智勇敢，像大侠一样帮助那些需要帮助的人；很骄傲，也会嫉妒得到人们赞扬的吉利；也很执着，为了寻找吉利历尽千辛万苦……
看完这个故事，我懂得了要坚持才能取得成功。我们要向灰狗学习，在学习上遇到困难不要怕，努力克服，才能取得成功。
会飞的狗读后感3
《会飞的狗》这本书中的主人公是一只灰狗，一开始他是在电影里当演员的，后来经过徐乐乐的帮忙从银幕上下来了。这只狗有许多本领，他可以“呼哈呼哈”地吸气，变成一只狗气球飞上蓝天；可以吐气，把自己变成一张薄毯子，再把自己的身体卷起来；他不吃饭只晒太阳；还用人语唱歌给救命爷爷听。他参加过明星大聚会，结果被人家说成了是一只假狗。他还帮助小黄狗找医生，救主人。
书中的徐乐乐是小学二年级的一个学生，他很善良，也很可爱，他在看第七遍《会飞的狗》时，认识了灰狗。吉利是一条棕色的大狗，她很温顺，有点傻乎乎，因为灰狗的嫉妒，她离开了电影院去外面流浪，后来来到了救命爷爷的身边当导盲犬。
我最喜欢的是灰狗。喜欢他的神奇，喜欢他的机智勇敢。
留给我印象最深的故事是《我们的灰狗最酷》。灰狗帮助了小黄狗找医生，还帮助了医生们把门打开，让他们把小黄狗的主人送进医院里，过几天后，这件事情出现在了电视里。
会飞的狗读后感4
在这个故事中，有个叫徐乐乐的女孩第七次看了电影《会飞的狗》时，与跑下银幕的灰狗成为了好朋友，开始了他们奇妙的旅程。
灰狗之所以跑下银幕，是为了寻找一只叫吉利的狗，因为灰狗骄傲自大好胜的行为，伤害了吉利的心，灰狗在徐乐乐的帮助下，终于找到了吉利。而此时的.吉利已成为一只合格的导盲犬，它温和的性格成为救命爷爷的好帮手，陪伴在爷爷的身边给他带来了欢乐。最后灰狗和吉利也和好如初，成为了真正的朋友，得到了彼此间真心的祝福。
这本书让我知道，不要拿自己的长处和别人的短处比较，应该取别人之长补己之短，而且骄傲自大会变得目中无人，永远也交不到真心的朋友，当我们遇到困难时，朋友间给予的鼓励会让我们信心百倍，不会知难而退。
会飞的狗读后感5
今天我要推荐一本书名叫《会飞的狗第二秀2》你们肯定奇怪狗怎么会飞呢！
今天，我就给你们讲讲吧！那只会飞的狗是灰色，人们都叫它灰狗，灰狗是从银幕上跑下来了。它很神奇，会说人话，会飞，可以只晒太阳不吃饭。《会飞的狗》介绍了一只叫大熊的小狗来电视台找灰狗帮助找自己的好朋友大宝。“大侠”灰狗答应了大熊，和他一起去见大宝，可固执的大宝却拒绝了灰狗的帮助，灰狗不灰心，带着大熊去找乐乐一家人帮忙。
你们知道我为什么要推荐这本书吗？因为我看完这本书后非常惭愧。我想起了上个星期刚刚发生的事。那一天，同学们上完了体育课后就迅速去教室。刚跑完步，累死我了，我像蜗牛似的慢吞吞地走回教室。刚进教室，可欣向我扑了过来，就像鱼儿找到了水似的对我说：“玲霞，求你，班级里的女生就只有你能帮忙了，帮我抄一下作业单吧！”“为什么？”我懒洋洋地，极不情愿地问道。“还不是合唱团嘛！马上开始排练了，去迟了我们班级是要扣行规分的。”可欣一脸的期盼，“拜托！”可欣再次央求着说。“不行，因为今天作业太多，没时间！”我最讨厌这些吃力不讨好的事了，一口回绝了可欣的请求。可欣看着我这冷若冰霜的表情，使劲跺了跺脚，只好垂头丧气地找那些男生抄作业单了。此后，可欣已经好几天都不跟我说话了，一些要好的朋友仿佛知道了这事，都故意不跟我玩了。
回想起这件事，我就后悔，因为没有帮助可欣。灰狗能在小熊有困难时，毫不犹豫地伸出爱心之手，无私地帮助大熊的好朋友大宝。而好朋友可欣因要参加合唱团需要帮助时，我却吝啬地拒绝了她，想到这里，我的脸上真是火辣辣的烫。
读了《会飞的狗第二季2》，我决定向乐于助人的灰狗学习，做一名有爱心的好少年。
会飞的狗读后感6
《会飞的狗》这一本书的配角是一只名字叫做“灰狗”的狗，这只狗很出格，由于它是一只从银幕上跑下来的不消吃饭还会飞的狗。会飞的狗次要内容：
“灰狗”的仆人是一个叫做徐乐乐的小姑娘，她很是的善良，她和“灰狗”一路帮帮过良多人，她们的这种帮桀为虐的质量值得我认实进修。故事中还有一位值得我们卑崇的“拯救爷爷”，拯救爷爷本姓李，正在二十年前，李爷爷是徐乐乐妈妈所上小学的看门员，有一天徐乐乐的妈妈和别的几个同窗蹲正在学校门口玩耍，一架遭到惊吓的马车疯狂的向学校门口冲了过来，就正在危在旦夕的时辰，李爷爷抢到了马车和妈妈他们的两头，他矫捷的深处双手拽祝马的缰绳，不外李爷爷必定是拉不住疾走的马车的，不外正在李爷爷的勤奋下仍是让马车改变了一点标的目的，妈妈和同窗们了，不外李爷爷却被马车拖出去了十几米才停下来，最初虽然李爷爷被送到了病院，却从那之背工里多了一根手杖。因为李爷爷救了好几个小伴侣的命，所以大师从那之后都叫他“拯救爷爷”。
所有的功德都值得我们进修，我们要卑崇那些做功德的人！正在糊口和进修中总有碰到坚苦的人，我们这时候必然要伸出我们友情的双手，发扬雷锋，赐与他们帮帮。
第2篇：会飞才有翅膀读后感
会飞才有翅膀读后感
今天有幸读到了边老师的《会飞，才有翅膀》这本书，叫我感受颇深，原来发生在自己身边的小事情，都是可以发光的故事。
文中讲的白沙湾一群可爱孩子的故事，文中的小蚊子老师的故事，不由的叫我想起来自己的事情，当初我也是这么带着一群小毛孩，在初长的边缘，摇摇晃晃，不知所措，现在回想起来，其实是多么幸福的一件事啊，因为我们在这过程中享受了成长，享受了飞翔，还有什么比这个更重要的的？
我时常在想，我的童年早就过去了，但是因为遇见了孩子们，仿佛自己又开始了一次童年旅行。所以，我感谢孩子们，将我带回童年世界，带回那个充满鲜花，单纯，幸福的乐园。那个不知天高地厚，却充满好奇，惊喜的世界。一度认为是不是自己离开了孩子们，这样的感觉就不在了呢？这种纯真的笑容是不是就随着时光远去了呢？读了这本书之后，我发现，其实童年的笑容不会随着时光的流逝而消失，就像那句话说的，心有多大，舞台就有多大……童年的心又多大，童年的世界就有多大……
边老师可以将身边的小事情，变成一个个美丽的童话，真是叫我很佩服！我与孩子们天天在一起，换个角度说，有就是我身边处处都有童话的故事，我和孩子们一起生活在童话的乐园，是真正的童话乐园~！
第3篇：《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感500字
楠楠自语 邵正楠
暑假期间我读了《会飞的教室》一书，作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家：艾里克·科斯特纳，他生于1899年，距今已经有120年左右。书中讲述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有烦恼，有争执，但处处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。
其中，我最喜欢的就是“凯旋而归”这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看见透出来的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家
第4篇：会飞的教室读后感
会飞的教室读后感
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的会飞的教室读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
会飞的教室读后感1
《会飞的教室》这本书是[德国]艾利克。卡斯特纳。作者的作品。
这本书讲述了吉奇斯蒙中学的一群学生在圣诞晚会上自编。自演的一场戏。故事由排演开展开，通过一系列生动。感人的情节，塑造了一群聪颖。活泼。天真。可爱的少年形象。这本书的内容表现了同学之情。师生之爱。朋友之谊，无不唤起我们对友情的追亿与珍惜。
会飞的教室读后感2
《会飞的教室》是一本德国作家艾利卡·卡斯的特纳，讲述校园里的孩子们丰富多彩的生活。他们为了表演话剧《会飞的教室》碰到许多麻烦，可还是共同合作，最后演出取得了成功。
戴马亭布置舞台，
第5篇：《会飞的教室》读后感
不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：
一、做学生喜欢的老师
本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发
