第1篇：幼儿园中班语言活动教案：山坡哪儿去了
幼儿园中班语言活动教案：山坡哪儿去了
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园中班语言活动教案：山坡哪儿去了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。
2、通过看看说说故事中角色语言，了解植物对保护环境的重要性。
3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、图片欣赏，感受山坡之美。
1、（出示“小熊”画面）师：小朋友，谁来了？（小熊）你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛？
2、（欣赏图片）师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它可喜欢这里了。你们喜欢这吗？谁能用好听的句子形容一下这个美丽的山坡呢？
3、小结：美丽的山坡上有茂密的森林，绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的野花，旁边还有一条清清的小河，真美啊！小熊住在这样一个美丽的地方，心里真舒服，真开心呀！
二、看说猜演，寻找消失山坡。
1、看看说说，了解植物对保护环境的重要性。（讲述故事二至四段）播放ppt2—6，讲述第二段。
（1）听听说说，了解老槐树对保护环境的作用。
我们一起来看看小熊会先去找谁？（播放ppt7）
提问：
a、小熊对老槐树说了什么？（集体说一说）老槐树又是如何回答小熊的？
b、老槐树的根有什么作用？
小结：原来山坡不是老槐树赶走的`，老槐树的根可以牢牢的抓住泥土呢，小熊又低头问了树下的小草弟弟。
（2）听听猜猜，了解小草对保护环境的作用。（播放ppt8）
提问：
a、小熊对小草说了什么？请幼儿尝试猜测、讲述小熊问小草的话。
b、山坡会是小草弟弟藏起来的吗？猜猜小草弟弟会对小熊说些什么？
师：现在就来听听他们到底说了什么。
（3）小结：看来山坡不是被老槐树赶走的，也不是小草藏起来，它们的根可以牢牢抓住泥土、还可以保护泥土不被水冲走，防止泥石流，它们的存在能够更好的保护山坡，保护环境。
2、猜猜演演，了解生态遭到破坏的严重后果。
（1）互动游戏，知道美丽的山坡不见了的原因。
a、师生互动，知道砍伐树木对环境的影响。
师：小熊没能从它的的植物朋友那里找到山坡消失的原因，看它又遇到谁了？（播放ppt9）现在老师来当小熊，你们当大鸟，想一想大鸟姐姐会怎么回答呢？
小熊：大鸟姐姐，你知道美丽的山坡哪去了吗？
解释“盘旋”，请幼儿模仿盘旋的样子并猜测大鸟姐姐的话。
师：现在就来听听他们到底说了什么。
师：由于人们的乱砍滥伐导致大鸟姐姐的家也没了，它可真难过。
b、生生互动，知道泥石流对水的污染。（播放ppt10）
师：小熊来到了河边，这是一条怎么样的河？（解释“浑浊”）它和小鱼妹妹之间会有怎样的对话呢？
请一个幼儿当小鱼，一个当小熊，说说他们的对话吧。
师：现在就来听听他们到底说了什么。
师：人们把树都砍伐掉了，导致泥土的松动，一下雨就形成了泥石流。
教师讲述故事最后一段（2）体会伤心的小熊，完整欣赏。（播放ppt11）
师：我们听听伤心的小熊说了什么？
完整欣赏动画故事《山坡哪儿去了》，请你们体会下小熊的心情变化。
师：小熊的心情有了什么变化？（开心到伤心）为什么？
小结：人们把树砍掉了，小熊失去美丽的山坡了，他真难过呀，心想要是美丽的山坡要是可以回来就好了。
三、共同探讨，找回美丽山坡。
1、讨论：怎样做才能让美丽的山坡回来？
2、迁移经验，争做环保小卫士
（1）师：平时我们如何保护环境？
（2）小结：我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，做环保宣传员，向大人们宣传环保知识，让我们人人争当环保小卫士吧！
第2篇：山坡哪儿去了教案
山坡哪儿去了教案
活动目标：
1、理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。
2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。
3、体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。
活动准备：
1、小熊，老槐树、小草、大鸟、小鱼图片
2、配套磁带或CD 活动过程：
一、图片导入，激发学习兴趣。
今天张老师给大家带来一位新朋友，看看它是谁？那小熊的家住在哪里呢？请小朋友竖起小耳朵来听一听。（出示小熊图片）
二、分段讲述故事，分段理解故事内容，感受小熊心情。
1、提问
1、小熊家门前的山坡原来是什么样的？
请你用一句话“有什么…有什么…还有什么”来说说看？你能加上好听的词语吗？（有什么样的树？有什么样的花？）
2、你觉得小熊住在这里，心情怎么样？
小结：是呀，小熊每天都来这里玩，它可喜欢这里了
2、进行景色对比，感受小熊心情。
提问
1、小熊旅行回来后看到了什么？（根据幼儿回答贴图）
2、请你说说小熊现在的心情如何？
3、请你猜猜美丽的山坡去哪儿了？
小结：小熊的心情也非常着急，于是它去找它的朋友询问了，我们也跟着它去寻找答案吧！
3、继续讲述，理解故事内容。
出示图片提问：
1、小熊是怎么问老槐树对的？
2、老槐树是怎么说的？（注意多请幼儿复述，注意语气）
小结：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。那小熊还找了谁？
出示图片提问：
1、小熊是如何问小草的？
2、你觉得小草会如何回答？（根据幼儿回答讲故事）小结：原来小草们可以保护泥土不被水冲走。
4、分析、猜测小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。
师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁？出示大鸟图片 提问：
1、你觉得小熊会怎么问大鸟的？
2、它又会告诉了小熊什么呢？（引导幼儿用“因为…所以…”完整的说）根据幼儿回答讲故事
小结：树不仅是鸟的家，而且它的根可以抓住泥土，可以为我们挡风遮雨。
出示小鱼图片
师：
1、你觉得小熊会怎么问的？
2、小鱼妹妹会怎么回答？
根据幼儿回答讲故事
小结：清清的小河也被污染了，小鱼也没办法在这里生存了。
提问：小熊听完大家的话，你觉得它的心情变得怎样？
师根据幼儿回答讲故事：小熊听了大家的话……搬家了
三、完整欣赏，再次体会心情变化，完整感知山坡不见了的原因。
提问：故事听完了，故事中小熊的心情有哪些变化？美丽的山坡到底去哪里了？ 小结：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们环境被破坏造成的。
四、集体讨论，培养环保意识。
现在，小熊要请小朋友们把山坡找回来。你们觉得应该怎么做呢？
总结：希望每个小朋友能当环保小卫士，不乱扔垃圾，不采摘花朵，不践踏草坪，共同保卫我们的家园。
张笑 2014年六月
第3篇：幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思
幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《山坡哪儿去了》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1.理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。
2.通过看看说说故事中角色语言，了解植物对保护环境的重要性。
3.体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、图片欣赏，感受山坡之美。
1.(出示“小熊”画面)师：小朋友，谁来了?(小熊)你们想知道可爱的小熊住在什么地方嘛?
2.(欣赏图片)师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩
第4篇：幼儿园大班语言教案《山坡哪儿去了》含反思
幼儿园大班语言教案《山坡哪儿去了》含反思
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《山坡哪儿去了》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞”。
3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
自制ppt
活动重点难点：
活动重点：
萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。
活动难点：
了解生态遭到破坏后的严重后果。
活动过程：
一、开始部分
1、谈话导入
师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢?你希望周围的
