第1篇：梦江南（教案）(网友来稿) 教案教学设计
谭敏
一、掌握相关的文学常识：
1、《梦江南》词牌名，又名“忆江南”“江南好”
2、温庭筠：唐代著名诗人，词人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量写词的文人，并在词的意境创造上表现出了杰出才能，词风艳丽华美，著有《花间集》，因而被当作花间派的开创者。同时在词的格上起到了规范化的作用。与李商隐齐名，并称“温李”。
二、朗读这首词，体会词中所表达的感情。
这首词是温庭筠的优秀作品，表达了江南女子的相思之梦，思妇的离愁别恨。
三、引导学生赏析：
梳妆罢，独倚望江楼。[叙事，动静结合]
1、 前半句，点明时间是什么时候？[清晨]
2、 “独”，“倚”二字写出了思妇怎样的神情？
孤独的身影，久久凝望的神情。“独”字表明女子的处境与心境都是凄清冷寂的。“望江楼”则体现出了江南水乡的特点。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲.[叙事，写景，抒情]
1、“尽”字表明时间已晚，船只靠岸，女子明知无望却还在等待。“斜晖”可见她从清晨等到了黄昏，却依然没有看到要等的人，于是倍加惆怅，失望，凄楚。
2、后两句描写斜晖，江水，白频洲等景物，实际上暗含怎样的情感？
以斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，一切都如此的静寂，来衬托思妇的绵绵不绝的离愁别恨。正如李煜所言：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
“肠断”描写出思妇的愁肠欲断，面对当初与他分手的地方，越发的惆怅。结尾凄婉动人，表现出了思妇的盼望之切，相思之苦，忧愁之深。
四、总结：
整首词以“望”串之，写出了主人公的神情心态，形象生动，意境深远，格调清新，感情真挚，景物描写起到了很好的烘托作用。赏析时要能够产生身临其境的感受，揣摩人物的心理活动。
五、巩固：
背诵默写这首词。
作者邮箱： wdpy20042002@yahoo.com,cn
第2篇：梦江南教案
25.词五首 望江南（梳洗罢）
温庭筠
学习目标：
1.训练朗读，培养学生的诵读能力。
2.知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。3.会初步赏析诗词 教学目标：
知识能力目标：
a 引导学生反复诵读，掌握适当的停顿，节奏与语气
b 鼓励学生从语言的角度欣赏诗词，逐步培养学生整体感悟作品的能力
c 培养学生比较阅读的能力
情感态度与价值观
a.体会词所表现出来的情感与思想
b.在感悟中同古人心灵交融，多份情感经历
教学重点难点
重点：欣赏古典诗词凝练的语言、优美的意境
难点：培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力
教学方法：引导法
赏析法
比较法 学法指导：
诵读品味法。通过读使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。
讨论——质疑——点拨法。质疑解难，合作研讨，互动探究，教师相机诱导点拨，引导学生鉴赏词作。
描述法。激发学生想象，用描述性的语言再现词的画面，品味词作的意境美。竞赛法。通过同学间的竞赛，打破古诗文教学单调沉闷的格局。学习步骤：
首先：作者介绍（交流作者风格、流派），其次是：朗读感知（表达作者思想感情），第三是：佳句赏析（把握作者写作方法：借景抒情和直接抒情），最后是：提高积累
课时安排：一课时 教学过程：
一、导入新课，讲明学习目标（从词的介绍入手）
二、资料助读：关于温庭筠和花间词派。小组合作学习师：首先交流作者的资料：哪位同学把你搜集的资料交流一下？
温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。他精通音乐，文思敏捷，诗词兼工，是“花间词派” 的重要作家之一，花间词派尊他为“花间鼻祖”。
花间词派：五代西蜀的一个词派。内容多写闺情，写离别相思，风格绮丽，在当时颇有影响。
三、师生共同赏读《望江南》
朗读比赛：注意节奏和重音“独”、“ 尽”、“皆”、“断”
梳洗罢，独倚/望江楼。过尽千帆/皆不是，斜晖脉脉/水悠悠。肠断/白蘋洲。
学习问题1：朗读后这首词表达了主人公怎样的感情？读中解意 表达了女子孤独寂寞的生活感情和盼望心上人归来的殷切心情师：
学习问题2：你喜欢哪个句子？为什么喜欢说说看。读中赏句
我喜欢“过尽千帆皆不是”表达主人公盼望心上人的殷切心情和失望心情
我喜欢“肠断白蘋洲”这句表达了主人公的绝望之情，尤其是“断”字表达了女子的绝望„„
学习问题3：你能背出这首词吗？
四、合作交流 解读探究
学习问题4：一首词要品出意味，必须把握全词的情感核心，从那些词句可以看出女子的思念？ 这首词哪句可以表现主人公从希望到失望的心里变换过程与内心的痛苦？（表明时间的推移，从早到晚，失望后内心的凄凉的痛苦由“肠断”体现）（过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠）
学习问题5：这首词是怎样刻画人物、描写景物、抒发情感、安排结构、表达中心的？
每组一个角度，自觉分析品评。
教师小结：这首小词,只有二十七个字.却容纳了很多内容：就时间而言，从 清晨
写到
黄昏
；就景物而言，从
楼头、千帆
写到
斜晖、江水，又写到
白蘋洲 ；就人物内心情感而言，从 希望
到 失望
以至最后
“断肠”的。
五、延伸拓展 提高能力
自主选择学习
1、比较阅读《梦江南》
2、读中创段，散文化词句 提示：注意从选择一定的角度入手赏析或创新。
六、小结收获
反思学习（）
七、作业布置
1、散文化的形式改写《梦江南》。
2、收集整理五条愁思的诗词句，标清作者和出处。
3、预习《武陵春》和《渔家傲 秋思》。板书：
望江南
教后记：
望江南
温庭筠
独依望江楼---------希望 千帆皆不是---------失望
肠断白频洲--------绝望
思妇的失望惆怅之情 3
第3篇：《梦江南》优秀教案
《梦江南》优秀教案
《梦江南》优秀教案
一、掌握相关的文学常识：
1、《梦江南》词牌名，又名“忆江南”“江南好”
2、温庭筠：唐代著名诗人，词人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量写词的文人，并在词的意境创造上表现出了杰出才能，词风艳丽华美，著有《花间集》，因而被当作花间派的开创者。同时在词的格上起到了规范化的.作用。与李商隐齐名，并称“温李”。
二、朗读这首词，体会词中所表达的感情。
这首词是温庭筠的优秀作品，表达了江南女子的相思之梦，思妇的离愁别恨。
三、引导学生赏析：
梳妆罢，独倚望江楼。[叙事，动静结合]
1、前半句，点明时间是什么时候？[清晨]
2、“独”，“倚”二字写出了思妇怎样的神情？
孤独的身影，久久凝望的神情。“独”字表明女子的处境与心境都是凄清冷寂的。“望江楼”则体现出了江南水乡的特点。
过尽
第4篇：梦江南教案（优质18篇）
教案是教师教学过程中的重要指导工具，有助于提高教学效果。教案要注重培养学生的合作精神和团队意识，培养他们的合作能力。下面是小编为大家准备的一些实用教案范文，供大家参考和下载。
梦江南教案篇一
1、理解古诗内容，能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。
2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。
3、体验合作分享，成功创作的乐趣。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、感受作品的美感。
1.导入活动。
幼儿谈谈对夏天的感受。
“小朋友们，现在已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？”
“夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙风景吗？”
2、欣赏古诗。
（1）、“今天，薛老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗（出示荷花风景ppt）。
幼儿说一说对古诗的初步的
第5篇：梦江南教案（模板16篇）
一个好的教案应该包含清晰的教学目标和合理的教学步骤。在教案编写中，教师应注重情感教育和价值观培养，促进学生的全面发展。教学中的教案对于教师的教学效果至关重要，以下是小编为大家收集的一些教案样例，供大家参考。
梦江南教案篇一
1、理解古诗内容，能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。
2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。
3、体验合作分享，成功创作的乐趣。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、感受作品的美感。
1.导入活动。
幼儿谈谈对夏天的感受。
“小朋友们，现在已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？”
“夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙风景吗？”
2、欣赏古诗。
（1）、“今天，薛老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗（出示荷花风景p
第6篇：梦江南教案（优秀17篇）
教案是教师进行教学评估和教学反思的重要依据。教案在设计时要充分考虑学生的兴趣、需要和学习能力，以激发学生的学习动力。推荐阅读以下精选教案，帮助教师更好地进行教学设计。
梦江南教案篇一
春来江水绿如蓝”两个典型景色，借助比喻，渲染了江南春天的绚丽景色，最后用一个反问句“能不忆江南?”真切的有力的表达了对江南的思念和眷恋之情。
上课学生是番禺区市桥中心小学五年级的学生，他们有一定的语文基本功。具备良好的学习习惯，积累了大量的古诗词。有初步鉴赏古诗词的能力。但由于受到粤语的影响，运用普通话的语言表达能力还不够强，有感情的朗读课文的水平还有待提高。因此，读出韵味，读出意境，将是我本节课教学重点也是教学的难点。
古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高
第7篇：梦江南教案范文（16篇）
教案应该注重培养学生的思维能力和创新意识。编写教案前，教师需要对所教学内容有充分的了解。下面是一些教案编写的注意事项，希望对大家有所启发。
梦江南教案篇一
1、在欣赏古诗的基础上，用国画形式表现自己对作品的理解。
2、运用自己已有的国画经验，合作表现古诗意境。
3、愿意与同伴分工合作，体会共同作画的快乐。
1、幼儿已欣赏过古诗《江南》，有绘画荷叶、鱼的经验。
2、江南美景课件，诗歌cd，金鱼头饰。
3、国画工具材料。
1、通过创设情境，激发幼儿的兴趣。
(1)教师：之前我们欣赏过古诗《风》，今天老师要和大家一起来欣赏另一首古诗《江南》。
(2)教师：在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了!你们瞧(播放课件)，这儿就是美丽的江南。多美的.地方呀!
2、欣赏诗
