第1篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文1
要过年了，我兴高采烈地和妈妈一起去买新衣服，街上车马龙，人山人海，非常热闹。
走在大街上，虽然挤得水泄不通，但大家脸上都挂着过年的喜悦，有说有笑的，突然，我看到一位老奶奶穿着又脏又破的衣服缩着身子浑身发抖的跪在路边要饭，她满头白发，瘦小的脸上布满了皱纹，一双眼睛充满乞求的看着我，好像在说：“求求你，帮帮我吧，求求你了！”，我越看越难受，心想：“快过年了，大家都在高高兴兴的准备年货，可这位老奶奶却还在这里挨饿受冻的要钱，家里说不定还等着她要到钱回去买吃的呢，真是太可怜了，真想帮帮她”。于是我对妈妈说：“妈妈，你看那位老奶奶好可怜啊，我们可不可以把买新衣服的钱给那位老奶奶，让她过个好年”，妈妈看了看说：“儿子真是长大了，懂事了，知道献爱心了，好！我给你一百元”，于是妈妈从钱包里拿出了一百元给我，当我把钱给老奶奶时，她脸上突然露出了开心的笑容，连声说：“谢谢、谢谢！”看到老奶奶开心，我心里也乐滋滋的，比穿上新衣服还开心。
每个人都有需要帮助的时候，如果我们每个人都能在别人需要的时候伸出双手，献出一份爱心，那么我们的生活一定会变得更美好。
伸出我们的双手作文2
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。
我们班也有一些像这样的事情。比如：上课羽羽的铅笔掉了，伟杰帮他捡起来；老师让买口算书，白雪给王憧也买了一本。我也帮助过别人：下雨了，楚楚望带雨伞，我让她和我一起打雨伞；美术课，王憧没带彩笔，我把我的彩笔放到中间和她一起用。
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。我曾经听过这样一句话：有付出，就会有回报_那就是别人的帮助和快乐。当别人需要帮助的时候，我们就伸出热情的双手；当别人需要温暖的时候，我们就献上一颗火热的心！
伸出我们的双手作文3
星期六的中午，我在家里玩，妈妈生病了，她不能做饭，于是我就帮妈妈做饭。
我走进厨房里，拿起电饭bao(煲)，yao(舀)了一碗米，用手洗干净，再把手ca(擦)干，插上电，按下开关等饭shu(熟)。我再把菜洗干净，然后切菜、打开火，把油倒进锅里，锅里立刻发出“chichi(哧哧)”的声音，我吓得man(满)头大(han)汗，我赶紧把菜倒进guo(锅)里，火开得太大了，我ganjin(赶紧)拿起guo(锅)铲炒了几下，我看见油干了，我就加水。菜终于煮shu(熟)了，我就拿出pan(盘)子，把菜倒进pan(盘)子里。这时，饭shu(熟)了，我就叫妈妈来吃饭。
妈妈夸我是一个xiaoshun(孝顺)父母的好孩子。
伸出我们的双手作文4
今天，我去南门口上课刚下课，看见街上汽车在“赛跑，人们则在”南门口玩耍，热闹极了!
在这热闹的人群中，我看见了一位老奶奶，在人群中也许是最不起眼的，因为她是一个乞丐，她衣着不仅单薄，而且有破又脏，很让人嫌弃。可是我看见那位老奶奶很可怜的。她的眼睛直直的、呆呆的望着从她身边过往的人们，似乎在对他们说：“行行好吧，帮帮我!”她眼中射出来的光是那么的渴望啊!当时我的心中有一种说不出的感觉：她难道没有孩子吗?是她的孩子嫌弃她吗?是她的孩子没有良心，所以不管老奶奶吗?这时，我毫不犹豫地掏了掏口袋，把了一些钱给老奶奶。
我走了以后又在想：我的奶奶虽然很节约，但是也比这位老奶奶过得好多了，有衣有食，什么也不缺，日子过得好多了!再看看这位老奶奶，她的日子不是过得太差了吧!她不是太可怜了吗?
像这样无家可归的老人们有许多，我们要去关注她们，让我们伸出手去帮助她们吧!
伸出我们的双手作文5
不要等到黑烟滚滚，才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱；不要等到山秃水污，才知道往日的青山绿水是多么宜人；不要等到臭气熏天，才知道空气清新的美好……
朋友，生活在地球村的你我，是否深思过我们的环境？伸出双手，拥抱环境！不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义！
曾几何时，庐山的雨后放晴，云蒸雾绕，变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是，随着社会的发展，人们生活水平的提高，昔日的庐山美景只能从老辈人的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来，改善环境。如今庐山经过“煤改电，油改电”工程的实施，真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境，保护环境的回报。
环保的警钟在世界各地敲响。
……
山的沉稳，水的灵动，方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒；花的鲜艳美丽。蝶的'灵动活泼，方能在蝶与花相拥时迸发出精彩；月的明，酒的醇，方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天，白云，碧水，绿树，青草……这一切的美好，都只因拥抱环境。
朋友，伸出双手，拥抱环境，拥抱美好，拥抱未来！
伸出我们的双手作文6
在灾难的背景下，伸出我们的双手，去点燃最亮丽的那束光；在天崩地裂时，伸出我们的手，称其生命的希望；在寒风刺骨中，伸出我们的双手，站在雪莲绽放的最高处，去呼唤那颗激荡的心……
在最崎岖的山路上，在最寂寞的悬崖边，他们伸出双手，拉起孩子们求学的小手。二十年如一日的攀登悬崖，二十年如一日的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，让生长在悬崖边的花儿绽放得更加绚丽！李桂林陆建芬夫妇伸出的双手，点燃了知识的火把，让中国五千年的文明在最险峻的悬崖上传递。
都束手无策。任何人都无法控制。但在灾难之后，我们可以伸出双手，去呼唤呼吸上载的生命。十三农民兄弟给我们做出了榜样：他们不是归途，是千里奔波，是雪中送炭；不是邻里，是素不相识。他们伸出了援助之手，用他们最纯朴、善良，最倔强的行动，去帮助灾难中的同胞，让他们获得生的希望。
世界很大，我们很小，可是只要每个人都伸出一双手，13亿中国人就可以撑起一片天。
在她出车祸，双腿不能行走，生活不能自理时，韩慧民向她伸出爱情之手，在炎热的夏季为她买冰块，敷身体。韩慧民用百姓最实在的方式，诠释了什么是最坚固的爱情。34年的光阴，青丝变成白发。他没有缩回自己的双手，创造出比婚姻更宏伟的殿堂。他用伸出的双手告诉人们：什么是不变的真情！
在火场，在废墟，我们随时能看见消防战士伸出双手，出生入死，不离不弃，与时间赛跑。用希望扩展希望。在千钧一发，四面危机时，伸出双手，用生命激活生命！
不需要任何豪言壮语，不需要在深邃的星空留下足迹，不需要用柔弱之躯抵挡残暴，只要我们伸出双手，世界就会因为多了一双伸出的手而变得更美！
伸出我们的双手作文7
星期六的中午，我和妈妈去上街，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的小女孩。她没有双腿，她的姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着“请救救我的小妹”，路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的年龄，就失去了双腿，自己不能去上学，没有好东西吃，没钱看病，没房子住。看到这些，我情不自禁地也掏出了一元零花钱，放到碗里。妈妈摸着我的头说“你真是个助为乐的好孩子”。我对妈妈说“如果我又一支马良的神笔，我一定帮她画一双健全的腿”。
我和妈妈继续往前走，我边走边对妈妈说“曾人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天。”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。
伸出我们的双手作文8
一天，天气晴朗，春风拂面。
我和妈妈去菜市场买菜。我们走在人行道上，马路上的 车辆川流不息，人行道上人来人往，非常热闹。
刚到菜市场，我就东张西望，这时，我看到一位老奶奶穿着又脏又破的衣服，缩着身 子跪在马路边要钱。她头发花白，很凌乱，脸上布满了皱纹，落满了灰尘。她的眼睛直直地着来往的人们，好像在说：“帮帮我吧，帮 帮我吧！”我心里一下难过起来，我想起了我的奶奶，跟她的年纪差不多，奶奶整天待在家 里看电视，看报纸，想吃什么就有什么吃，过 着幸福快乐的生活，而这位老奶奶却连个温暖的家都没有，这么大年纪了，难道她没有孩子吗？为什么她独自在外？我有无数的疑问想要 问她，看着老奶奶那可怜的样子，我赶紧从口 袋里拿出几元钱，扔到老奶奶的盆里。
可是，她的脸上却没见一丝笑容，还是那样呆呆地，已经麻木了，这时，又有很多人从她的身边经过，但所有的人都是匆匆而过，好像老奶 奶不存在一样。
我是多么希望来来往往的人们能伸出援 手，帮帮她，生活中还有许多需要帮助的人 ，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”但愿每个人都能伸出温暖的双手去帮助别人，这样，世界才会更加美丽，生活才更加幸福。
伸出我们的双手作文9
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
伸出我们的双手作文10
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们的家庭条件都非常好，生在贫困山区的孩子连书都买不起，学也上不起，衣服也穿不起。我觉得我们应该伸出热情的手，帮他们一把。
我要把我已经看过的图书和我小时候的衣服寄给他们，还要把我的压岁钱都捐给他们，让他们买更多学习用品和图书，也祝他们好好学习，天天向上。
我们在父母和老理由的关怀下幸福成长。我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
第2篇：伸出我们的双手-作文
伸出我们的双手-作文
导语：生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心，伸出我们的双手。下面是yuwenmi小编为大家整理伸出双手的作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：伸出我们的双手
“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种传统美德。
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路;腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去``````
记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了几站路，上来了一位白发苍苍的老奶奶。这时汽车里想里了这么一段话：，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我马上喊道：“老奶奶，坐我这吧。”老奶奶说;“谢谢你，乖孩子。”虽然我没座位坐了，可我的心里却象吃了蜜一样甜。
“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我们伸出双手，世界就会变得更温暖。
篇二：伸出我们的双手
星期六的中午，我和妈妈去上街，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的小女孩。她没有双腿，她的'姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着“请救救我的小妹”，路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的年龄，就失去了双腿，自己不能去上学，没有好东西吃，没钱看病，没房子住。看到这些，我情不自禁地也掏出了一元零花钱，放到碗里。妈妈摸着我的头说“你真是个助为乐的好孩子”。我对妈妈说“如果我又一支马良的神笔，我一定帮她画一双健全的腿”。
我和妈妈继续往前走，我边走边对妈妈说“曾人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。
篇三：伸出我们的双手
生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。
有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车!于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀?”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢!一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见”就下车了。
我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。
第3篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手
星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。
我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”
妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。
伸出我们的双手
一天，我走在放学的落上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶
第4篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文
导语：当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。下面是yuwenmi小编为大家整理伸出双手的作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：伸出我们的`双手
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级
第5篇：《伸出我们的双手》教案
《伸出我们的双手》（口语交际）教学设计
教材：《伸出我们的双手》是课程标准实验教科书人教版语文二年级下册“语文园地二”中的口语交际话题，这一话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。
设计理念：
《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”进入二年级下学期的各次口语交际训练，要努力达到“阶段目标”要求。本次训练，要注重创设情境，把口语交际内容延伸到学生生活领域，从有话可说入手，鼓励学生敢说，乐意说；同时学会倾听，努力了解别人讲话的主要内容；大胆发表自己的意见和看法。
教学目标：
1.在口语交际中说话大方、听话认真，会使用文
第6篇：伸出我们的双手200字
伸出我们的双手200字（共6篇）由网友 “抬头看星星月亮” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的伸出我们的双手200字，欢迎大家分享。
篇1：伸出我们的双手200字
花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。
在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。
去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。
篇2：伸出我们的双手200字
花要叶扶，人要人帮。我是一名少先队员，要向雷锋叔叔一样做一个乐于帮助别人的人，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。
在生活中，有许多事情都
第7篇：伸出我们的双手随笔
伸出我们的双手随笔
生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。
有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的'是同一路车！于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见”就下车了。
我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。
第8篇：伸出双手
伸出双手，共建美丽校园
马山县周鹿镇中心小学六年级
123班
徐嘉仪
小鸟想在湛蓝的天空中自由翱翔；小鱼想在清澈的小溪里尽情畅游；小花想在肥沃的土壤中蓬勃绽放；我想在美丽的校园中快乐成长。
不过那只是我的梦想，那得用我们的实际行动，勤劳的双手创造出来的。如今，我们的校园依然存在着一些不文明的举动，不道德的行为。垃圾已经遮住了大地清秀的面容，经常会有果皮纸屑散落在校园的角落里。听，水龙头正在伤心的流泪；看，墙壁已经伤痕累累，垃圾桶伸了个懒腰，打了个哈欠，挺着大肚皮，张大嘴巴，正等美食入口呢！咦？这是什么声音?原来是书桌在偷偷的哭泣，它的脸上划过一道道伤痕 ……
看见垃圾弯弯腰，看见纸屑伸伸手，看见小草抬抬脚。千万别把小草那帅气的发型弄了哟!小花出场啦!它在优美的舞蹈，正等着你给它伴奏呢！你可不能让她失去昔日
