第1篇：与困难作斗争五年级作文400字
与困难作斗争五年级作文400字
当我翻开《鲁滨逊漂流记》的第一页时，我发现鲁滨逊从小就有一个航海的梦想。当我读完了整本书后，我才知道鲁滨逊在岛上呆了28年后，才回到了自己的家乡。在这漫长的几十年里。到底发生了什么不可思议的事，正是这不可思议的事，让我受益非浅。
航海十分的.危险，一不小心还会丢失了宝贵的生命，但鲁滨逊不管冒再大的危险，也要去航海，哪怕父亲的极力反对也不听，就这样，他出海了，他遇到了一次又一次的危难。有一次，船遇到了大风浪，所有的人都被沉落海底，鲁滨逊在船里生活了一个多星期就习惯了船里地生活。有一次海上突然有大浪鲁滨逊突然被吓倒了。后来海上又发生了一次灾难把鲁滨逊陷入了深渊。他想起了父母对他说的话他后悔了。在一次海难中他被大浪冲到了一个荒岛上，从此就经过了20多年的艰苦生活。他在岛上丰衣足食，造房子、养牲畜、种米煮饭等。他在荒岛用双手养活自己，在20多年来他尝尽了辛酸苦辣，最后他回到了自己的家乡了。
读了《鲁滨逊漂流记》后，让我深深地感受触了一番。平时，我们都不知道满足，遇到挫折就退缩，还怨这怨那的。和鲁滨逊相比，真是差远了。记得在一次上学路上，我不小心被一滩水给滑倒了。我就坐在地上大哭起来……而不是像鲁滨逊那样，勇敢、坚强地站起来，这件事真让我羞愧啊！
鲁滨逊他那种执着、坚强、有胆有识、勤劳、勇敢的精神真是令人寡目相看啊！他为了追逐自己的梦想，抛弃了安逸与富贵的生活，这种品质让人赞叹。
让我们一起高呼：“鲁滨逊-----克鲁索，你是好样的！”
第2篇：与困难作斗争
第9课 与困难做斗争
教学目标:引导学生克服畏惧困难的心理,增强战胜困难的信心,增强他们的心理
素质。
教学重点：心理教育
教学难点：心理教育
课前准备:有关婷婷战胜困难的详细资料
教学过程：
一、导入新课：
你们知道什么是困难吗?你们平时遇到过那些困难?
二、介绍有关婷婷与困难斗争的事迹
1、你们以前遇到什么困难?怎么解决的?学生讨论
2、让我们看看全国十佳少先队员周婷婷是怎么面对困难的在这样的情况下,学习
内容吗?
假如你是她,会怎样?
3、周婷婷付出了巨大的努力,克服了难以想象的困难,终于能和正常小朋友一样
学习,生活了,而且比有些同学学得更好,可见她是个不畏惧困难的好少年。
三、引导学生克服困难的，战胜困难
1、周婷婷有那些地方值得我们学习？
2、困难是可以被战胜的，条件是我们必须有战胜困难的勇气、毅力和方法。
如果你们面对还没有解决的困难，准备怎么办？大家可以提些建议，帮助遇到困难的同学克服困难。
3、周婷婷能克服学习、生活上的困难，同学们经过努力，也能战胜困难。在以
后的学习，生活中，大家要不怕困难，坚持与困难作斗争，做一个无所畏惧，勇敢的好少年。
四、布置作业：
1、思考与练习的问题
第3篇：勇敢地与困难作斗争读后感
勇敢地与困难作斗争读后感
我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动,他遭遇海难漂流到荒岛上以后,不是悲叹命运对自己的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争,最后终于胜利的获救。
一开始,鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图向来往的船只求救,但是这里并不是商船经过的地方。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里,他
第4篇：勇敢地与困难作斗争读后感
我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动,他遭遇海难漂流到荒岛上以后,不是悲叹命运对自己的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争,最后终于胜利的获救。
一开始,鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图向来往的船只求救,但是这里并不是商船经过的地方。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还
第5篇：与命运作斗争作文400字
与命运作斗争作文400字
残疾人中，有精神残疾，有肢体残疾。有很多人总是退缩，寻找别人的同情与帮助。也有许多人相反，像我国的.刘涛，桑兰与史蒂芬霍金……，他们都是坚强地去面对困难。
在我的脑海中，刘涛与桑兰的印象最深。在刘涛５岁那年，失去了双臂，他很坚强地去面对。他试着用脚去翻书、吃饭、刷牙、洗脸、写字……。冬天，天寒地冻，刘涛在这样的季节里，脚上经常划出一道道口子，血从口子里滚下来。夏天，刘涛在这闷热的天气里，经常累得大汗淋漓，汗水从头发中涌下。功夫不负有心人，刘涛终于可以用脚来面对一切了。
桑兰，是我国女子体操队中最优秀的跳马队员。她在一次试跳的时候，摔了一跤，经医生治疗，发现她颈脊椎骨骨折。桑兰听了这一消息，并没有掉一滴眼泪，而是坚强地去面对。她不怕困难，从做一些简单的动作开始，可她还是累得满
第6篇：与命运作斗争,战胜命运中的困难
与命运作斗争，战胜命运中的苦难
——读《名人传》有感
八（4）班何秉鸿
“我要握住命运的咽喉，它休想使我屈服！”这是被记载在《名人传》上的贝多芬的一句名言，这一句话不但概括了了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰充满苦难、曲折的一生，也道出了现在许多人想说却不敢说的一种心声。
《名人传》主要叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰充满苦难、曲折的一生，但他们仍坚持不懈地与命运作斗争的故事，赞扬了他们不屈不挠、顽强奋斗的高尚品质。
这一本书中最让我感触良多的一段是有关贝多芬的描写：“他贫病交加，孤独无依，可是他是个胜利者——他打败了人类的平庸，打败了他自己的命运，打败了他的痛苦。”在当时，贝多芬在双耳失聪、生活穷困潦倒、几乎整个维也纳都在与他作对的情况下，依然坚持不懈地作曲，终于作出了《命运交响曲》和《第九
