第1篇：学会感恩与爱同行
学会感恩与爱同行
人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠，将一切视之为理所当然。
许多成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后，你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！
今日年轻人，自从来到尘世间，都是受父母的呵护，受师长的指导。他们对世界未有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回馈，足见其内心的贫乏。
现代中年人，虽有国家的栽培，老板的提携，自己尚未能发挥所长，贡献于社会，却也不满现实，有诸多委屈，好像别人都对他不起，愤愤不平。因此，在家庭里，难以成为善良的家长；在社会上，难以成为称职的员工。
羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。我们教导子弟，从小就要他知道所谓“一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，应知物力维艰”，目的就是要他懂得感恩。
感恩已经成为一种普遍的社会道德。然而，人们可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠。将一切视之为理所当然，视之为纯粹的商业交换关系，这是许多公司老板和员工之间矛盾紧张的原因之一。的确，雇用和被雇用是一种契约关系，但是在这种契约关系背后，难道就没有一点同情和感恩的成分吗？老板和员工之间并非是对立的，从商业的角度，也许是一种合作共赢的关系；从情感的角度，也许有一份亲情和友谊。
你是否曾经想过，写一张字条给上司，告诉他你是多么热爱自己的工作，多么感谢工作中获得的机会？这种深具创意的感谢方式，一定会让他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是会传染的，老板也同样会以具体的方式来表达他的谢意，感谢你所提供的服务。
不要忘了感谢你周遭的人——你的老板和同事。因为他们了解你、支持你。大声说出你的感谢，让他们知道你感激他们的信任和帮助。请注意，一定要要说出来，并且要经常说！这样可以增强公司的凝聚力。
永远都需要感谢。推销员遭到拒绝时，应该感谢顾客耐心听完自己的`解说。这样才有下一次惠顾的机会！老板批评你时，应该感谢他给予的种种教诲。感恩不花一分钱，却是一项重大的投资，对于未来极有助益！
真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。与溜须拍马不同，感恩是自然的情感流露，是不求回报的。一些人从内心深处感激自己的老板，但是由于惧怕流言蜚语，而将感激之情隐藏在心中，甚至刻意地疏离老板，以表自己的清白。这种想法是何等幼稚啊！如果我们能从内心深处意识到，正是因为老板费尽心机的工作，公司才有今天的发展，正是因为老板的谆谆教诲，我们才有所进步，才会心中坦荡，又何必去担心他人的流言蜚语呢？
感恩并不仅仅有利于公司和老板。对于个人来说，感恩是富裕的人生。它是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩也像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。
感恩和慈悲是近亲。时常怀有感恩的心情，你会变得更谦和、可敬且高尚。每天都用几分钟时间，为自己能有幸成为公司的一员而感恩，为自己能遇到这样一位老板而感恩。所有的事情都是相对的，不论你遭遇多么恶劣的情况。
第2篇：学会感恩与爱同行
学会感恩与爱同行
感恩就是感谢帮助我们成长的每一个人。感恩就是发自内心的无言的回报。感恩父母，是他们给了我生命和无私的爱，是他们给我带来了快乐和幸福。感恩老师，是老师帮我打开了知识的大门，让我增长了见识，增长了智慧。感恩同学朋友，是他们给了我友谊和支持。感恩所有的一切。。。学会感恩，是学会做人的基本准则。学会感恩会让生活充满阳光，让世界充满温馨。在我身边发生过许多令我感恩的事情，说不尽讲不完。我一定要好好学习，多长本领，以报答所有帮助我的人。同学们让我们怀着感恩的心，热爱我们的生活。让我们学会感恩与爱同行。
第3篇：《学会感恩、与爱同行》
《学会感恩，与爱同行》
——11级财经班主题班会
“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父 应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
活动准备：
㈠全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。㈡布置教室、黑板。
㈢分别准备自己和父母的照片。
班会过程：
（一）情感导入
同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还
第4篇：学会感恩,与爱同行
学会感恩，与爱同行
亲爱的纽威家人们，大家晚上好。我的演讲主题是“学会感恩，与爱同行”。
都说越长大，越害怕孤单。现在的我特别害怕过年和过生日，那就意味着自己长大一岁，父母老了一岁。到现在都一直对爸爸妈妈说，要是我不长大，你们不用变老就好了。但那只是梦。父母还是会变老。工作、成家后，如果远在异地。我们一年又有几个假日陪伴他们。不要埋怨父母没有给我们买房买车，想想我们给与了父母什么？有句话是这样说的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”父母一直是我的精神良药和动力源泉。假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。我们一直在理所
第5篇：学会感恩、与爱同行
活动目标：
通过平日的观察发现，中队里很多的队员对待父母、同学、老师都缺乏感恩的心，特别是对父母。有些队员认为父母帮他们做的一切事情都是理所应当的，在家里一有不顺心就大发脾气。为了激发中队队员感恩的情怀，让他们真正了解爱的内涵，了解父母的辛苦，让他们从小懂得感恩他人。我中队决定召开《学会感恩，与爱同行》主题中队活动，充分利用这次契机，让孩子和父母之间架起一座爱的桥梁，同时学会感恩他人。
活动准备：
唱歌、相声、朗诵、舞蹈、鲜花、贺卡等
活动程序：
一、整队，报告人数；
二、出旗。
三、唱队歌。
四、宣布活动开始。
五、活动过程：
（一）甜蜜回忆，幸福拥有。
1.（温馨、王阳边唱“幸福在哪里呀？幸福在哪里？”边唱边跳出来。）
温馨：王阳，你幸福吗？
王阳：我很幸福。
温馨：向大家说说你的幸福吧！
王阳：老师关心我，同学帮助我
第6篇：学会感恩，与爱同行
学会感恩，与爱同行
我曾看到过一本书，名字叫《爱的教育》，它让我深深的感受到爱这个字。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。因为有了爱，所以我要感恩!
邓小平爷爷说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民!”，从这句话中，我可以看得出来邓小平爷爷感恩祖国对他的.恩赐，感恩人民对它的赞扬。我们也要像邓小平爷爷一样，学会感恩!
我们要感恩父母，因为父母是我们在这个世界上最大的恩人!是父母把我们带到这个世界上;是父母把我们从婴儿养大成人;是父母供给我们吃的、喝的、穿的、用的;没有他们，就没有我们!当我们灰心失落时，是谁给我们鼓励?当我们生病时，是谁全心全
第7篇：学会感恩与爱同行
心理健康教育课
《学会感恩，与爱同行》教案
沙河中学 袁小琴
课题：学会感恩，与爱同行 课型：爱心训练课 设计依据：
进入青春期，孩子和父母越来越疏远。一方面，他们的独立性和自主性表现得非常强烈，另一方面，他们在生活上仍脱离不了父母的支持和照顾。不少独生子女觉得父母的照顾是应该的，他们心安理得地享受父母给予的衣食无忧的生活。而在思想和观念上，孩子常常忽视了父母的情感需求和其他心理需求，不愿与父母多说话和交流，甚至一有不顺心就对父母吆五喝六。针对这种情况，在感恩节或者母亲节来临之际设计这样的一节课，期望使学生知恩、感恩。教学目标：
1、通过心理剧表演及反思，使学生认识到同学，朋友，父母，亲人对自己的爱；
2、通过讨论及音乐故事，激发学生对父母、对他人的感激之情；
3、在学习手语歌《感恩的心》的过程中，进一步激
第8篇：学会感恩 与爱同行
学会感恩 与爱同行
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的妈妈，对我无微不至的爱，学会感恩，与世界上最真挚的情感——爱，同行。
《与爱同行》这本书讲述的是一个个与爱有关的故事，其中，我最喜欢的是《“背”母读书》。我读了一遍又一遍，感动得热泪盈眶。小秋芳年仅四岁，她本该躺在妈妈怀里撒娇，却成了护理卧床不起的妈妈的主角。以后，她在哪里上学，就在学校附近租一间小屋子，踏上了“背”着妈妈的读书之路。每一个清晨，当我们还在甜甜的睡梦中，小秋芳已经开始了一天的忙碌：起床、做早饭、搞卫生、给母亲喂早饭，然后自己扒上几口，再匆匆去学校上学。中午，小秋芳带着学校里蒸好的盒饭，匆匆赶回家，和妈妈一起共吃一盒饭。傍晚放学后，她除了做作业外，还要做饭、
第9篇：学会感恩 与爱同行
学会感恩 与爱同行
尊敬的各位老师们，同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《学会感恩 与爱同行》。
我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说，是优异的学习成绩，有人说，是给予别人帮助„„而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光应该属于知恩图报，懂得感谢帮助我们的每一个人。
是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
感恩，无处不在。我们感谢父母给予我生命；感谢朋友给予我们快乐；感谢老师给予我们的谆谆教诲；我感谢，今天能有机会上台为大家进行演讲……
我曾听到过一个故事，说的是唐山大地震中一位母亲断指哺儿的事迹。在唐山大震中，一对母子被深深地压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。七八个月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚
第10篇：学会感恩,与爱同行
南丰中心小学“学会感恩，与爱同行”感恩教育活动方案
一、活动目的：
感恩，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
通过活动，让老师，让学生，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚地问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、活动时间：07年12月
四、具体活动方案：
（一）宣传动员阶段：（16周）
1、学校德育处与少
