第1篇：幼儿园中班安全教案《防烫防火》
幼儿园中班安全教案《防烫防火》
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的.基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
教学反思
在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。
第2篇：幼儿园中班安全教案《防烫防火》及教学反思
中班安全教案《防烫防火》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过活动，了解防烫防火的基础知识，了解开水的温度,了解大火的威力，增加自我保护意识，快来看看幼儿园中班安全《防烫防火》含反思教案吧。
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
教学反思
在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：火的甲骨文字形像物体燃烧时光、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加两点构成，两点表示火苗中有东西向两旁散发，整个字是向四周发光发热的东西的示意图，由此产生火的含义。
第3篇：幼儿园中班教案《防烫防火》及教学反思
中班教案《防烫防火》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过活动，了解防烫防火的基础知识，了解开水的温度,了解大火的威力，增加自我保护意识，快来看看幼儿园中班《防烫防火》含反思教案吧。
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只
第4篇：幼儿园中班防火安全教案
幼儿园中班防火安全教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班防火安全教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班防火安全教案1
一、活动目标：
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：
图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口一个。
三、活动过程：
（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？
1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在
第5篇：幼儿园中班安全防火教案
幼儿园中班安全防火教案
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全防火教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班安全防火教案 篇1
活动目标：
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
安全标示图片。
活动重点：
幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
活动过程：
一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，
第6篇：幼儿园中班安全教案《防火》
幼儿园中班安全教案《防火》
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班安全教案《防火》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案《防火》1
目标：
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
准备：
安全标示图片。
重点：
幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：
演练时注意安全。
过程：
一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以
第7篇：幼儿园防火防电安全教案
幼儿园防火防电安全教案
教育目标： 教育学生如何在火灾发生时自救 ，如何防电。
教育过程：
一、火灾
水火无情，人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备
第8篇：幼儿园中班安全教案：防火教育
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
