第1篇：向家长开放半日活动教案设计
向家长开放半日活动教案设计
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的向家长开放半日活动教案设计，欢迎大家分享。
一、晨间活动：
1、生活活动：
（1）提醒幼儿来园后有序地擦椅子。
（2）提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。
（3）提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。
2、活动区活动：
重点指导“美术角”，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。
3、晨间谈话：
我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，发展幼儿的口语表达能力，同时为下节课作铺垫。
二、上午活动：
1、语言活动：诗歌“蚕豆真好吃”
活动目标：
（1）培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。
（2）通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。
（3）初步学会念儿歌。
活动准备：
（1）蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。
（2）录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。
（3）座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。
（4）教师熟悉教材，读准字音。
活动过程：
（1）开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室（蚕豆王国）。
（2）请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。
（3）请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。
幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。
幼儿边品尝，边说是什么味道。
（4）请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的？老师简单小结。
（5）蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。
老师示范念儿歌。
（6）我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。
（7）时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。
三、活动区活动：
活动目标：
（1）学习用将橡皮泥做豆的技能。
（2）继续指导幼儿学习遵守游戏规则的进行游戏的技能。
（3）初步培养幼儿的交往能力。
活动准备：
开放各区域。
活动过程：
（1）出示。橡皮泥，引起幼儿的兴趣，
（2）请幼儿谈谈如何玩活动区。
（3）幼儿自选活动区，老师协助分配。
（4）老师重点指导重点指导美术角，指导美术角的小朋友用橡皮泥捏各种各样的豆，并把做好的豆送给娃娃家的小朋友。
（5）小结。请幼儿说说自己是怎样玩的。老师指出存在的不足，提出希望。
创新教育活动：
语言活动：小老鼠找家
活动目标：
在幼儿已有的生活经验的`基础上，引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述。
活动准备：
1、多媒体课件一套（1号房没有门和窗；2号房没有瓦片；3号房倾斜有裂缝；4号房隔壁有小猫；5号房外形完美，房门可打开。小老鼠不高兴和高兴的表情。）
2、各种背景：树、花、草、商店等。
3、图片：1至4号房图片及背景图片人手一套。
活动过程：
1、点击出不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。
2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子。
3、点击出1至4号房，请一幼儿上来选图，其他幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房，小老鼠会喜欢吗？为什么？
4、幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家。
5、点击出5号房，引导幼儿进一步围绕问题，深入观察讨论：
（1）你觉得5号房小老鼠会喜欢吗？为什么？
（2）打开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小老鼠
可以住进去吗？
（3）小老鼠走出门，看了房子周围后叹了口气，让幼儿围绕“小
老鼠为什么叹气？它还有什么不满意吗？”进行讨论。
6、肯定幼儿的想法，并引导幼儿产生布置新房的愿望，把背景布置在5号房周围。
7、点击出小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢的画面。鼓励幼儿多开动脑筋想办法帮助别人。
第2篇：向家长开放半日活动教案设计
向家长开放半日活动教案设计
一、 晨间活动：
1、 生活活动：
(1)、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。
(2)、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。
(3)、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。
2、活动区活动：
重点指导“美术角”，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。
3、晨间谈话：
我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，发展幼儿的口语表达能力，同时为下节课作铺垫。
二、 上午活动：
1、 语言活动：诗歌“蚕豆真好吃”
活动目标：
(1)、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。
(2)、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。
(3)、初步学会念儿歌。
活动准备：
(1)、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。
(2)、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。
(3)、座位：马蹄形。三张桌子，三盘水果。
(4)、教师熟悉教材，读准字音。
活动过程：
(1)、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室(蚕豆王国)。
(2)、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么，都是些什么豆，它们都是什么变成的。
(3)、请幼儿尝一尝这些豆，说说是什么味道。
幼儿品尝，老师巡回指导，把儿歌的内容分解并逐句练习。
幼儿边品尝，边说是什么味道。
(4)、请幼儿说说自己吃到的什么豆，是什么味的?老师简单小结。
(5)、蚕豆王国里有一首人人都会念的儿歌，我们一起来听一听。
老师示范念儿歌。
(6)、我们一起来学学吧。幼儿和老师一切学念儿歌三至四遍。
(7)、时间不早了，我们回家吧，听音乐出教室。
三、 活动区活动：
活动目标：
(1)、学习用将橡皮泥做豆的技能。
(2)、继续指导幼儿学习遵守游戏规则的进行游戏的技能。
(3)、初步培养幼儿的交往能力。
活动准备：
开放各区域。
活动过程：
(1)、出示。橡皮泥，引起幼儿的兴趣，
(2)、请幼儿谈谈如何玩活动区。
(3)、幼儿自选活动区，老师协助分配。
(4)、老师重点指导重点指导美术角，指导美术角的小朋友用橡皮泥捏各种各样的豆，并把做好的豆送给娃娃家的小朋友。
(5)、小结。请幼儿说说自己是怎样玩的。老师指出存在的不足，提出希望。
创新教育活动：
语言活动：小老鼠找家
活动目标：
在幼儿已有的生活经验的'基础上，引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述。
活动准备：
1、 多媒体课件一套(1号房没有门和窗;2号房没有瓦片;3号房倾斜有裂缝;4号房隔壁有小猫;5号房外形完美，房门可打开。小老鼠不高兴和高兴的表情。)
2、 各种背景：树、花、草、商店等。
3、 图片：1至4号房图片及背景图片人手一套。
活动过程：
1、 点击出不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。
2、 倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子。
3、 点击出1至4号房，请一幼儿上来选图，其他幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房，小老鼠会喜欢吗?为什么?
4、 幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家。
5、 点击出5号房，引导幼儿进一步围绕问题，深入观察讨论：
(1)、你觉得5号房小老鼠会喜欢吗?为什么?
(2)、打开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小老鼠
可以住进去吗?
(3)、小老鼠走出门，看了房子周围后叹了口气，让幼儿围绕“小
老鼠为什么叹气?它还有什么不满意吗?”进行讨论。
6、 肯定幼儿的想法，并引导幼儿产生布置新房的愿望，把背景布置在5号房周围。
7、 点击出小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢的画面。鼓励幼儿多开动脑筋想办法帮助别人。
第3篇：向家长开放半日活动计划
半日活动计划
小一班
2011年3月22日上午8：15 ～ 11：00
执教教师：夏蔚
一、自主性活动：
1、环境创设：角色游戏
提供幼儿游戏所需的材料。
娃娃家——碗、勺、锅、桌、椅等
建筑角——雪花片、插塑积木、清水积木、幼儿制作的房子等。
麦当劳——各式麦当劳食品、餐盘
儿童医院——娃娃、小床、医生衣服帽子、医药箱。
小司机_
2、观察与指导重点:
幼儿在游戏中以物代物的情况。
(1)鼓励幼儿自由选择游戏，在游戏中大胆创新。
(2)观察幼儿在游戏中的语言、动作、使用替代物的情况。
3、游戏分享：
与幼儿交谈,再现有价值的游戏片断。（重点替代物）
二、生活活动：
1、表扬冬天不怕冷，坚持上幼儿园的好孩子。
2、洗手前先卷袖，洗手时注意把肥皂搓出泡泡来，冲洗干净。
3、吃点心时，提醒幼儿一口饼干一口牛奶，最后剩口牛奶。喝完后，杯子
第4篇：向家长开放半日活动策划
向家长开放半日活动策划
一、 晨间活动：
1、 生活活动：
（1）、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。
（2）、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。
（3）、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。
2、活动区活动：
重点指导“美术角”，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。
3、晨间谈话：
我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，发展幼儿的口语表达能力，同时为下节课作铺垫。
二、 上午活动：
1、 语言活动：诗歌“蚕豆真好吃”
活动目标：
（1）、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。
（2）、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。
（3）、初步学会念儿歌。
活动准备：
（1）、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。
（2）、录音机、磁带。教室布置成蚕豆王国。
（3
第5篇：向家长开放半日活动家长反馈
向家长开放半日活动后感想
幼儿园要向我们家长开放活动了，我一连期盼了好几天，终于盼到了这一天，我特意向单位请了假，来看看自己宝宝在幼儿园的学习和生活，不看不知道，一看真高兴，我们的宝宝又长大了、更能干、更懂事了，由于我们家宝宝过于肥胖，所以不愿意运动、运动能力也不行，这一直是我们头疼的事情，可是，在幼儿园运动的时候，宝宝却很投入、很认真，不会跳绳就一遍一遍的练习，叫他休息他也不愿意，这是老师对他的鼓励其了作用，在幼儿园运动的时候，他不偷懒，都是老师教育的结果啊。
正好今天是我们家宝宝做值日生，宝宝的表现又给了我惊喜，宝宝吃好点心不去和校友们玩，而是在看着他们这组的小朋友吃，这是怎么回事呢？原来，我们家宝宝等大家都吃好后，擦桌子、收拾桌子上的盆子呢，宝宝吧桌子收拾的干干净净了才去玩，宝宝真懂事，宝宝
第6篇：向家长开放半日活动计划
向家长开放半日活动计划2010.12.31中一班
向家长开放半日活动计划
游戏：
（一）环境与材料：
成品玩具：娃娃家厨具，理发用具，超市用具，医院用具等；
低结构材料：各类积木、纸盒等；
辅助材料：蜡笔、剪刀、颜料、固体胶、汽车纸样、各色纸条等等。
（二）重点观察：
观察幼儿在游戏中与同伴交往时的语言运用。
生活活动
（一）活动内容：
洗手
（二）活动目标：
洗手时注意水量，节约用水，且不淋湿衣裤。
集体活动——兔子先生去散步
活动目标：
1、2、能根据各种标志图案进行猜测、想象，了解他们与事物的关系。能用较完整的语言表达自己的想法，初步萌发幼儿的安全意识。活动准备：PPT、记号笔、手工纸若干。
活动过程：
一、出示标志图，说说标志图的意思。
1、你认识这些标志吗？知道他们的意思吗？
过渡：这些标志究竟有什么用，让我们一起走到故事
第7篇：向家长开放半日活动教案范文
向家长开放半日活动教案范文
向家长开放半日活动教案范文
一、晨间活动：
1、 生活活动：
(1)、提醒幼儿来园后有序地擦椅子。
(2)、提醒幼儿洗手用肥皂认真洗手，洗后不乱摸其他东西，保持手的整洁。
(3)、提醒幼儿用净水漱口，用自己的手帕擦嘴。
2、活动区活动：
重点指导“美术角”，指导幼儿继续有序地涂色，要求幼儿涂色不涂到黑线外，涂满、涂匀。
3、晨间谈话：
我喜欢吃豆豆，请幼儿说说自己喜欢吃什么豆豆，老师简单小结，发展幼儿的口语表达能力，同时为下节课作铺垫。
二、上午活动：
1、 语言活动：诗歌“蚕豆真好吃”
活动目标：
(1)、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。
(2)、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。
(3)、初步学会念儿歌。
活动准备：
(1)、蚕豆制品：五香豆、盐炒豆、糖炒豆、怪味豆。
(2)、录音机、磁带
