第1篇：初中社会实践报告-初二(4)班李晶
初中社会实践报告-初二(4)班李晶
在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的初中社会实践报告-初二(4)班李晶，希望能够帮助到大家。
今年寒假，学校要求我们参加社会实践，体验生活，应用所学知识提早适应社会。
我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不明显的特征。这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。
那我应该做些什么呢？诶，姐姐不是有一个衣铺，专卖衣服吗？不如就在那儿干一段时间吧，姐姐还可以指导我。打定主意我便去求姐姐，没想到姐姐很爽快地答应，让我第二天就去“上班”。
我刚到就开始一头扎入工作中，姐姐只教授了我一句话“把顾客当作上帝”，其他的就叫我自己慢慢领悟。我懵懵懂懂，正在整理衣服，忽然，一个人走进店内，我才意识到有顾客上门了，我连忙上前去招呼，我的心情既激动又紧张。激动的是，锻炼自己的机会终于来了，紧张的是，害怕自己会出差错，这样会令顾客不满意和不开心。我向这位顾客问好：“欢迎光临，请随便挑，我是第一天来实习，招呼不周请多多包涵。”没想到这位顾客听了我的话，不但没有冷落我，微笑着对我说：“小姐，你的服务态度很好。我先看一看。”听了这番话，我那紧张的神经顿时得到舒缓，而且还觉得很高兴，因为这是我工作以来第一次听到顾客对自己工作的赞赏和评价。这样一来，更激发了我的工作热情。我开始大胆地向她推销服装从服装的面料，产地，价格等，都对她作了详细的'介绍。她对我的介绍很满意，挑选了几套服装，我给她了一些折扣，她承诺下次一定还来光顾。她走后，姐姐突然从后面跳出来，对我说：“嘿，不知道原来你这么厉害，不一会儿就搞定了几套衣服，人家还对你赞不绝口。”
社会实践的时间不长，可它使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。
第2篇：转正报告【李晶】
转正报告
尊敬的公司领导：
本人担任公司企划部经理试用期一个月已满，现特向公司领导申请转为正式员工，试用期期间完成活动如下：
1、（5.18-6.3）“六一”亲子套餐活动，完成营业额40068.12元；
2、（5.27）宝贝网DIY冰淇淋活动，完成营业额720元；
3、（5.30-6.6）“混搭冰淇淋小料赢拍立得相机”微博活动，完成营业额19016.82元；
4、（6.9-6.11）“高考生计划”活动，完成营业额9803.3元；
5、（6.8-6.15）“限时购1+1=3”活动，完成营业额19761.9元；
6、（6.13-7.31）大众点评、拉手网团购活动，目前团购量1604人（大众）+631人（拉手）=2235人
7、（6.15-6.25）“优塔粉丝福利周”活动，目前完成营业额15075.5元；
——以上数据参考除团购外均为来源于大上海店单店 望领导批准转正！
企划部
李晶
2012年6月21日
第3篇：李晶简历
个 人 简 历基本资料
姓名：李晶性别：女年龄：24岁婚姻状况：民族：汉户籍：学历：专科毕业学校：现所在地：上海市徐家汇
求职意向
工作岗位:普通销售
工作性质:全职(可加班,可出差)
联系方式
TEL：***
QQ：175303403
Email：lishijia525@163.com
教育背景
2008年10月—2010年6月上海樱花国际日语
未婚浙江上海师范大学日语能力两级培训
2006年9月—2008年7月上海师范大学外国语学院
技能/专长
1.日语
工作经验
一． 2006年8月 东方红商务宾馆 前台管理
具体业务:业务接待,财务收支提交报表,及时传达通知 协调各部门工作
二． 2007年6月上海师范大学招生
到指定地区招收新学员 并带其家人参观本校的环境等
三． 2008年9月 食品促销。
参加康师傅饮料和统一饮料促销。
第4篇：李晶自荐信
自 荐 信
尊敬的贵公司领导：
您好！
我叫李晶，现年22岁，来自湖湖南省衡阳市，是桂林电子工业学院2006届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作,使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，取得优异的好成绩。实践是检验真理的唯一标准。所以我利用暑假期间一直在
第5篇：李晶哈姆雷特 观后感
TO BE ,OR NOT TO BE
——《哈姆雷特》观后感09播音班李晶 “To be or not to be , this is a question!”
众所周知，《哈姆雷特》被誉为莎翁戏剧王冠上最璀璨的一颗钻石，它是莎士比亚的骄傲。这本书留给我的是无尽的沉默，沉默中追寻着自己心灵的方向。
“生存还是灭亡，这是一个值得思考的问题…”
与其说是哈姆雷特的人生困境，不如说是莎翁对人生哲理的顿悟。鲁迅说“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看”，看最伟大的戏剧作家和他最伟大的作品，无论从哪一个角度演绎都会让人对这一部经典再一次来一遍心灵对话，每一次的对话都是对人生新的体验。踌躇满志的王子，他热情、乐于思考，热爱父母、忠于友情、爱情，有美好的幻想，坚信能够实现自己的理想。
很喜欢他对人类的这段赞美——“人类是
第6篇：李晶老师简介
李晶老师简介
中国戏剧家协会会员、中国儿童 艺术研究协会会员、福建省朗诵艺术 等级评定委员会专家、鼓楼区社会力 量办学协会会员，专业话剧演员，毕 业于湖北艺术学院表演系，1984开始 从事表演语言培训，所排节目长期在 电视上播出，多次策划组织少类比赛 活动及少儿文艺晚会演出。已获中央 歌剧舞剧院二级舞蹈教师资格及表演
语训教师资格。先任福建人民艺剧院。营销总监。
第7篇：大二班周晶
大班综合活动：大树真好
——周晶
一、活动目标：
1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2、愿意讲述树的好处，发展想象和语言表达能力。
3、萌发初步的热爱大自然的情感。
二、活动准备：
1、挂图，树叶卡片若干，大树妈妈头饰一个。
2、音乐伴奏带《智慧树》、背景音乐伴奏带。
三、活动过程：
1、组织上课
小朋友们好！美丽的秋天到来了，在这秋高气爽的时节里，和老师一起去郊游吧！大
家准备好了吗？出发啦！。。。
（1）教师带幼儿在音乐《智慧树》的旋律中做律动。
（2）谈话导出课题（教师戴头饰扮演大树妈妈）：
大家好！我是大树妈妈，欢迎大家来我家做客。今天你们来到大树下唱歌、跳舞、做
游戏，高兴吗？（）
大树妈妈也很高兴和小朋友们一起做游戏啊。可是，前不久大树妈妈到森林里看望外
婆时，发现了一件难过的事，
第8篇：李晶：外出听课心得体会
河南省小学音乐优质课观摩
外出听课心得体会
帝湖小学：李晶
外出听课心得体会
2010年10月8-----14日参加了河南省小学音乐优质课的观摩。这几天共听了12节课，下面说一说我的听课体会：
一、听课情况：
(一)郑州市实验小学何文娟老师执教三年级的《草原就是我的家》 教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念, 精心设计了教学内容.学生从歌曲《郊游》的律动开始，由《吉祥三宝》的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原，很自然地切入本课课题《草原就是我的家》。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片：骑马、摔交、射箭.并用节奏把这三大活动表示出来.通过学生的声势打出这三组节奏，解决了教学中的节奏问题.和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并
