第1篇：“三管六不”演讲稿
“三管六不”演讲稿
林东小学 五（1）班 聂晨倩
各位老师，各位同学：
大家好！
非常荣幸我能够参加这次演讲，这对我来说是一次很大的锻炼和提升机会，请大家多多支持！我今天的演讲题目是“三管六不”。三管六不指的是管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。不知道同学们是否会不经意间随手扔一张纸屑？是否会情不自禁伸手攀折树木？又是否会无意识的践踏草坪？如果有，那是不是应该反思并改正？
在我身上就发生过这样一件真实的事情：走在路上，随手一扔香蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本没有顾及到下一个路人的安危，正在自己心情最好时，结果脚下一滑，我也中了香蕉皮的招儿啦。同学们，你们是不是曾经也抱着像我这样的态度呢？凡事总为自己考虑，却没发现你扔下的香蕉皮下一个路人会踩到，而你踩到的香蕉皮就是上一个路人所扔下的。
同学们，如果我们都能爱护坏境，遵纪守法，社会又怎么会一次又一次地受到严重的自然灾害呢？现在的人类一味的谋求发展和进步，忽略了这些细小入微的环保意识。我有这样一个想法，既然我们都在“三创一办”中宣传过，那为何不再以“三管六不”为主题来大力推广宣传呢？！所以，我们可以先建立几个“三管六不”宣传地点，传单上，收音机上，电视上，可以出现一些 “三管六不”的宣传信息，让我们每一个公民都有这样的“三管六不”的意识。
我们需要明白，三管六不，是我们每一个学生都应该遵守的职业道德，是我们每一个孩子都应该拥有的家庭美德；是每一位公民都应该学会的社会美德，每一个人，都应该携起手来为我们祖国描绘出更美好的明天！三管六不。从你我做起，从身边做起。我们都应该自觉，都应该主动！
谢谢大家！
2013年5月21日
第2篇：“三管六不”演讲稿
“三管六不”演讲稿
林东小学· 五（1）班· 聂晨倩
各位老师，各位同学：
大家好！
非常荣幸我能够参加这次演讲，这对我来说是一次很大的锻炼和提升机会，请大家多多支持！我今天的演讲题目是“三管六不”，“三管六不”演讲稿。三管六不指的是管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。不知道同学们是否会不经意间随手扔一张纸屑？是否会情不自禁伸手攀折树木？又是否会无意识的践踏草坪？如果有，那是不是应该反思并改正？
在我身上就发生过这样一件真实的事情：走在路上，随手一扔香蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本没有顾及到下一个路人的安危，正在自己心情最好时，结果脚下一滑，我也中了香蕉皮的招儿啦。同学们，你们是不是曾经也抱着像我这样的态度呢？凡事总为自己考虑，却没发现你扔下的香蕉皮下一个路人会踩到，而你踩到的香皮就是上一个路人所扔下的，演讲稿《“三管六不”演讲稿》。
同学们，如果我们都能爱护坏境，遵纪守法，社会又怎么会一次又一次地受到严重的自然灾害呢？现在的人类一味的谋求发展和进步，忽略了这些细小入微的环保意识。我有这样一个想法，既然我们都在“三创一办”中宣传过，那为何不再以“三管六不”为主题来大力推广宣传呢？！所以，我们可以先建立几个“三管六不”宣传地点，传单上，收音机上，电视上，可以出现一些 “三管六不”的宣传信息，让我们每一个公民都有这样的“三管六不”的意识。
我们需要明白，三管六不，是我们每一个学生都应该遵守的职业道德，是我们每一个孩子都应该拥有的家庭美德；是每一位公民都应该学会的社会美德，每一个人，都应该携起手来为我们祖国描绘出更美好的明天！三管六不。从你我做起，从身边做起。我们都应该自觉，都应该主动！
谢谢大家！
2013年5月21日 《“三管六不”演讲稿》
第3篇：三管六不演讲稿范文
三管六不演讲稿范文
各位老师，各位同学：
大家好！
非常荣幸我能够参加这次演讲，这对我来说是一次很大的锻炼和提升机会，请大家多多支持！我今天的演讲题目是“三管六不”。三管六不指的是管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。不知道同学们是否会不经意间随手扔一张纸屑？是否会情不自禁伸手攀折树木？又是否会无意识的践踏草坪？如果有，那是不是应该反思并改正？
在我身上就发生过这样一件真实的事情：走在路上，随手一扔香蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本没有顾及到下一个路人的安危，正在自己心情最好时，结果脚下一滑，我也中了香蕉皮的`招儿啦。同学们，你们是不是曾经也抱着像我这样的态度呢？凡事总为自己考虑，却没发现你扔下的香蕉皮下一个路人会踩到，
第4篇：三管六不倡议书
楠木渡镇新凤小学开展“三管六不”活动，做文明学生
倡
议
书
什么是“三管六不”?就是要求学生管住自己的口，不随地吐痰，不乱说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏花草，不乱踢公物。
提出“三管六不”其主要目的是规范学生行为，养成良好的行为习惯，培育和增强卫生意识、交通安全意识，环境意识，提高学校环境管理水平。
“三管六不”是基本的文明行为要求，为什么还要提出来呢。这主要是我们有的同学平时的文明习惯不好。导致各种不文明陋习依然出现。
陋习一：说脏话、高声说话影响别人
陋习二: 教学楼里拍球
陋习三：黑色垃圾、口香糖
陋习四：花池、地面上垃圾、包装袋、废纸。食堂前的餐巾纸
陋习五：教室、墙壁上、厕所里乱涂乱画
陋习六：乱摘花草、陋习七: 损坏课桌椅
陋习八：放学道路上横穿马路 陋习九：奇装异服
第5篇：三管六不班会材料
三一班三管六不主题班会材料
活动地点：教室
参加人员：全体学生 活动目的：
1、本次班会课将以“三管六不”为重点，向学生讲授文明礼仪教育，让同学们学生养成良好的行为习惯，着重培养学生良好的道德品质。
2、“三管六不”即：
管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。
3、同学们逐一说明“三管”分别指什么，同学们为什么要管住自己的手和脚，小学生，还不能分辨对错，老师有义务告诉他们。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；
4、以小学生行为习惯为契机，向同学们说明坏习惯的不好，同学们应该将一些不好的习惯改正过来！活动过程：
（一）宣布班会开始
班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级一班《三管六不》主题班会现
第6篇：三管十不
管好自己的嘴：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱写乱画、不乱搭乱建；管好自己的腿：不乱闯红灯、不翻越护栏、不占道经营。让文明成为一种习惯，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能养成的；文明也不是昙花，一时有，一时无。个人文明素质的提高，需要日积月累，持之以恒的“养育”。那么文明究竟离我们有多远呢？曾在电视上看到这样一则公益广告，说的是一位小朋友在放风筝时，不小心将风筝挂在了一棵树的树枝上，树下有一张供行人休息的长椅，只要这位小朋友踩在长椅上，就可以取下挂在树上的风筝。让人感到意外的是，这位小朋友并没有这么做，而是拿一张纸垫在长椅上，然后再踩上去取风筝。如此微不足道的小动作，足以体现这位小朋友的文明素质。看过之后很受感动：文明，有时真的离我
