第1篇：怎样做一个合格的班主任
在16年的班主任工作中，“班主任工作实在是太苦、太累、太烦……工作的压力之大溢于言表。”这是许多班主任共同的心声。至于我也感触颇深，工作中有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的老师。
与学生接触最多、联系最密切的人当数班主任，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，主要取决于班主任的工作。因此，我们应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的班主任。作为班主任，一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，并做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、信任、支持、帮助、包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
怎样做一个优秀班主任？
小学班主任工作面对的是6岁-13岁的儿童，谁爱孩子，孩子才会爱她，用爱心和管理才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
1、爱生如子是做好班主任工作的关键
在这几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手：
第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第二，班主任做个标准的天平。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第四，班主任身教言传，热爱这个家。
现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。
第五、增强管理意识使班级更上一个台阶。
1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。
3、开好班会。
第六、开展丰富多彩的活动不断提高学生的各种能力。
1、说，学生轮流到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。
2、写，经常布置家庭作业和小练笔，如《假如我是班长》《老师我想对你说》《我的家》《我的学习计划》等等，评选出优秀小作家，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。
3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。提高学生的综合能力。
第七、有细心，有耐心，有爱心--班主任自身素质的提高。
班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：
1、要细心，洞察一切，先做后说：首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。
3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。
第八、捕捉闪光点--鼓励上进。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓励上进。
班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。
第2篇：怎样做一个合格信贷员
怎样做一个合格、优秀的信贷员
信贷岗位是一个充满艰辛的岗位，是一个责任重大的岗位，也是一个挑战思想与理念的岗位。说他们工作艰辛：不仅体现在我们信贷人员有限的情况下，要管理1.67亿信贷资产,还有抵债资产等，任务艰巨而繁重；说责任重大：我们在坐的信贷人员每个人都掌管着几百乃至几千万的资产，这份责任在于你们每个人的工作都直接关系到资产的安危和效益，关系到信用社的生死存亡，关系到经济的发展与衰退；我们说信贷岗位是一个挑战思想理念的岗位，信贷员虽然作为一个职员，但掌握着现金资产的重新调配，可以让人可以从困境度过难关，从贫穷变得富有，从家财万贯变成亿万，这就造成借款人因为借款和还款与信贷员之间容易滋生不良交易，对信贷员是一种锤炼与诱惑，信贷员要信守“贫贱不能移”的信念，还需要正确的理念指导。从我们所了解的看，某银行、某县联社驻某公司信贷员多人次跑到被监管公司去工作了，说明了什么？信贷员的基本素质是：思想正直一身正气、精通专业熟悉法律、了解经济发展规律、具有一定文化底蕴、具有竞争向上不畏困难的精神。因此，希望大家在工作中珍惜自己的岗位、珍视自己的工作、拓展自己的能力，陶治自己的情操，尽职尽责做好工作，从多方面锻炼自己：
（一）、提高政治素质，加强思想修养，树立一身正气。人是社会最基本的元素，也是最活跃的元素，人，处于社会之中，就不可能仅是一个自然的人，一个纯粹生物意义的人，因为出身的家庭背景、接受的教育程度、周边的环境影响等诸多因素会让每一个人的思想不尽相同，简单点说或勤奋、或懒惰，或克已奉公讲求公正、或自私偏激计较个人利益，或讲合作有团队精神、或
处事独行自以为是等等，要知道形形色色的人组成我们五彩的人生，在包容的同时进行自我洗炼，自我选择，我们趋正避邪，我们始终向着“阳光”成长。中国人在哲学观上与西方不尽相同，历来讲求政治，简单点就是讲正统、讲集体、讲合作、为大局。
（二）、精通专业知识，具备综合素质。第一、要有娴熟的业务知识，作为一名信贷业务人员，很多时候都是独立工作的，必须对金融基本知识、会计基本知识、信贷管理等基本技能要都娴熟的掌握，如贷款条件，贷款发放程序，贷款“三查”内容及要求，防范风险的办法，贷款责任等，达县联社新近出台的《制度汇编》是值得经常学习的好材料。第二、要有熟练的操作技能，在娴熟的业务知识的指导下，按规程，按程序操作贷款，提高自身的业务技能，如接受申请的处理—贷前调查及拟写报告—资料填写、审查及上报—贷款发放的会计处理—贷后跟踪管理及形态调整—正常状态及法律途径收回贷款本息等。第三、要有相应的法律知识，通过认真学习《中国人民银行法》、《商业银行法》、《银行监督管理法》、《贷款通则》、《合同法》、《担保法》及解释、《民法通则》、《破产法》等，重要的是在实际工作中，能够把信贷的专业知识、相关的法律知识有机结合起来。按章操作，依法管理，提高信贷资产质量，降低信贷资产风险。
（三）、具有丰富的相关知识和综合判断能力，综合分析市场经济发展的走向，综合各方信息，对经济发展规律能够作出比较准确的预期判断。一个合格的、称职的信贷员，除了具有娴熟的专业理论和专业知识，熟练的操作技能外，还应具有丰富的相关知识，才能更有利于信用工作的顺利开展。如农
业生产，个体工商户的行业规律，其他行业经济的市场规律，企业财务管理、生产与成本管理等等，对于一笔没有发放出去的贷款要审慎作出判定，必须认真考量能否安全收回；对于一笔已经发放出去的贷款是否应当提前收回，是否应当预先采取保全措施。
（四）、有一定文化底蕴，做一个有素质、有教养的人。信贷人员在语言文字的表述能力方面应具有较强的功底，简单点就是要能说会写，否则，会直接影响信贷员的自身形象。在语言上必须努力做到口齿清晰、讲述通俗、语气和善、逻辑性强。不擅自表态为人“谋贷”，合同未经严格审查不擅自签字，说话做事要以法律为准绳。诚实为人，信用做事，为人处事要不卑不亢，有理有节，做到大而不失礼，小而不拘节，充分显示个人和信用社的良好形象。
（五）、具有团队精神，具有独立做事的能力，具有讲求合作的精神。团队精神是指一个组织具有的共同价值观和道德理念整体面貌上的反映。团队精神是一种合作的精神。一个群体组织，一个企业如果不能形成团队，就是一盘散沙，就不会有统一意志、统一行动，当然就不会有战斗力。同在一片蓝天下，大家都有生存的权力，都有发展的机会，正如胡锦涛同志所倡道的“人与自然和谐相处的社会”，我认为：一个团队，一个集体，要有序竞争才会和谐；要相互尊重理解才会和谐；要多一点包容才会和谐；要善于听取各种不同的声音，才会和谐；即使有不和谐的声音，通过商量与合作，缓和、化解各种矛盾，只要我们有这种团队的精神与合作的诚意，没有化解不了的难题。
（六）、具有开拓创新的能力，具有“化腐朽为神奇”的勇气。我们信用社不良贷款“双降”任务艰巨，工作艰难，2005年度扣除票据置换因素，不良贷款绝对额有所上长，不良贷款占比下降难度大，其原因一是过去多年积累下来的不良贷款化解极为艰难，二是贷款总额增加趋势不明显，更为主要的原因是信都公司的问题仍然没能得到解决，信用社尚处在生存与发展的边缘，要想在竞争上要获得一席之地，那就必须有创新开拓的精神，在管理上创新，在制度上创新，工作方法上创新，作为一个信贷员重要的是在工作方法上，在工作细节上创新，如何在信用社处于困境时正确面对，勇敢面对，并力图找到一条解决历史遗留问题的创新方法，化腐朽为神奇，必须有创新的思维。
第3篇：怎样做一个合格党员
做一名光荣的共产党员，首先要有领先的观念，创新的意识。时代在前进，社会在实践中不断发展，我们的思想认识也要紧跟形势，努力学习各类学科知识，不断进步。“三个代表”重要思想是我们党面对新形势、新任务作出的理论创新成果，我们不仅要深入学习这些先进理论，正确领会理论的深刻涵义，更要通过思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自己的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新，能够在实际工作中有所体现，才是新时期党员应该具备的素质。
做一名优秀的共产党员，还要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，始终坚信党的领导。
做一名优秀的共产党员，还要努力学习，注重自身修养，不断提高思想境界。“讲学习、讲政治、讲正气”，我们共产党员首先要讲学习，讲学习是讲政治的前提
