第1篇：网络空间交流表情随感的诗歌
网络空间交流表情随感的诗歌
抱拳
抱拳，
话与共勉。
担待，
友朋让谦。
抱拳，
十指之间...
仗义，
透着温暖。
抱拳，
网友问安！
礼貌，
伴随友善。
抱拳，
心意相牵。
苦乐，
可与分担？
ok
ok
正好
形简意赅
清晰明了
ok
孔雀指的娇俏
未含晦涩与暧昧
醇正宜人的味道
ok
透着夸耀
不吝啬点赞
网友间薰风缠绕
ok
一如进击的号角
再接再励
迎接胜利的欢笑
ok
是交流的舞蹈
手指上的语言
正能量的需要
拥抱
拥抱
朋友的`诚挚问好
后背轻拍
摩挲间信任传导
拥抱
眷偶的缕缕心潮
胸怀的巨澜
臂弯里表达，萦绕
拥抱
亲人的点点念叨
久别团聚
亲密间增添热闹
拥抱
架一座心灵的桥
真情展露
肢体给予温暖信号
第2篇：校际交流随感
教研随笔
郝家庄学校赵金福
各位领导、各位老师：2007年，在教育局的牵头下，我们郝家庄学校和阳泉矿务局桥头小学结为手拉手学校，桥头小学在示范引领、教学设施等方面给我校以鼎力帮助。首先感谢各级领导、桥头小学的老师对我们这次校际交流活动的关注和支
持。下面就这次活动谈一点自己的感受，与大家共勉： 今天教研星期五，三校共聚马上固；
天公喜降春雨露，滋润教研这块土；
支教送到马上固，我们两校受鼓舞；
示范引领铺新路，优势资源共互补；
精彩作课耳目睹，各种课件更丰富；
三维目标落实处，新旧知识皆巩固；
以人为本全关注，学生终身受益处；
城乡对比乡落伍，活动之后找不足；
资源运用尚不够，专业技术仍落后；
指导讲座又一幕，指明校本研修路；
专业讲座更丰富，资源下载多条路； 执教教师最辛苦，为生搭建成长路； 画龙点睛作评注，一针见血落实处； 今后教学课改路，多用远教作辅助； 激发学生新思路，效率、质量进大步； 祝愿友谊更稳固，共献教育这方土
郝家庄学校赵金福，这里班门抡大斧； 说的尚有不妥处，多多指正多帮助。
第3篇：随感诗歌
随感诗歌
（一）习惯
习惯了你每天为我写诗
习惯了我一有动态
你就来质问
让我不要胡思乱想
习惯听你每天说有多想我
有多想见我
习惯你每天的早安
习惯你的千叮咛万嘱咐
习惯你的坏
就是不习惯你的无视
你的冷落
你的不理
习惯翻看自己以前的说说日志
来回味那些甜蜜的点点滴滴
让自己牢记这些美丽的过往
习惯铭记那些痛苦的往事
那些伤痕累累的痛楚
让自己不再犯同样的错误
（二）如果
如果有一天你决定离开
我不会挽留
不会纠缠
更不会再去打扰你
只希望你能给个解释
给个理由
然后朝着你想去的方向
不要回头
我会在回忆里默默地祝福你
如果你突然又想起我了
请你不要打扰我
不要让我刚刚平静的心
再起任何涟漪
请你坚持你的坚持
（三）变化
每个人都是善变的
随着环境
天气
心情等的变化而变
我们的年龄在变
穿衣风格在变
对人的态度在变
思想
价值观
爱情观也在变
若我变了
请别怪我
若你变了
我也不会怪
第4篇：梦醒随感诗歌
梦醒随感诗歌
他是一个很好的人，
好到，
我看不到他的缺点，
高一到研一，
做了九年的梦，
梦里，
就算他不是牵我的手。
可也不是属于谁，
可即使在梦里，
我也知道 他不属于我，
也只是，
一条长长地路，
一辆单车，
他载着我。
这样幸福的`味道，
叫我笑着醒来不知道多少次，
下午嘶吼了整场的情歌，
别管哪一句。
只要是不完美的，
感觉都是在说我，
我没有勇气，
去诉说 去要一个拥抱，
和他聊天，
蹉跎了这么多年，
终于鼓起了一次勇气，
你有女朋友了吗？
好吧 何时已忘记了心跳，
我的世界里，
他终于，
还是飘渺，
至少还是朋友吧。
那个她 是谁呢，
好幸福，
可以要来他的拥抱，
他是一个很好的人，
他值得被很好地对待，
就这样吧，
本来以为，
医术和医术是最配的。
可是，
我还是治愈不了心碎的煎熬，
怪只怪，
那样的一个开始，
我永远记得，
那样的一个春天，
那样干净的一个人。
沐浴
第5篇：梦醒随感诗歌
他是一个很好的人，
好到，我看不到他的缺点，高一到研一，做了九年的梦，梦里，就算他不是牵我的手。
可也不是属于谁，可即使在梦里，我也知道 他不属于我，也只是，一条长长地路，一辆单车，他载着我。
这样幸福的味道，叫我笑着醒来不知道多少次，下午嘶吼了整场的情歌，别管哪一句。
只要是不完美的，感觉都是在说我，我没有勇气，去诉说 去要一个拥抱，和他聊天，蹉跎了这么多年，终于鼓起了一次勇气，你有女朋友了吗？
好吧 何时已忘记了心跳，我的世界里，他终于，还是飘渺，至少还是朋友吧。
那个她 是谁呢，好幸福，可以要来他的拥抱，他是一个很好的人，他值得被很好地对待，就这样吧，本来以为，医术和医术是最配的。
可是，我还是治愈不了心碎的煎熬，怪只怪，那样的一个开始，我永远记得，那样的一个春天，那样干净的一个人。
沐浴在阳光下，和他
