第1篇：wonder用法总结初中
wonder可用作及物动词和不及物动词，有想知道，对...感到怀疑等含义。后可接动词不定式短语，也可接that引导的宾语从句。
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一、 wonder 作及物动词
1.后接 who ,what ,why ,where 等引导的宾语从句。
I wonder who she is.
我想知道她是谁.
She wondered what the child was doing.
她感到疑惑,孩子究竟在干什么。
I wonder why Ann is late.
我想知道安为什么迟到了。
I wonder where they have gone.
我想知道他们去哪儿了。
2.后接 that 引导的宾语从句,表示“感到惊奇；对……感到惊讶”,that 常可省去。
I wonder (that) she has won the race.
我对她赢了比赛感到惊讶。
3.后接 if 或 whether 引导的'宾语从句,常用来表示一种委婉的请求或疑问。如：
She wondered whether you were free that morning.
她想知道你那天上午是否有空。
I wonder if he will succeed.
我不知道他会不会成功。
4.后接动词不定式短语.如：
I wondered to see you there.
看到你在那里,我感到惊讶。
5.后接“疑问词＋不定式”构成的短语.如：
Im just wondering how to do it.
我正想知道该怎样做那件事。
二、用作不及物动词
I was just wondering.
我只不过是好奇而已。
Jacqueline says she didnt do it, but I still wonder.
杰奎琳说她没那样做,可我仍然怀疑。
第2篇：no wonder用法总结
wonder.
adj. 奇妙的,钦佩的,远超过预期的。
n. 惊奇,奇观,奇人,奇迹。
vt. 对…感到好奇,惊奇,感到诧异,想弄明白。
vi. 怀疑,想知道,惊讶。
变形：过去式: wondered； 现在分词：wondering； 过去分词：wondered.
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wonder用法：
wonder可以用作动词：
wonder的基本意思是“对…感到疑惑”,常指自然界或艺术上的宏伟或新颖、奇特的事物使人惊讶、困惑。wonder也常常表示“想知道”“问自己”,指考虑某事,并且努力猜想,以求对其多了解一些。
当wonder与whether连用时,表示“思考某事,并设法判断该事是否属实”,也可表示一种委婉的请求或邀请。
wonder既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接带疑问词的动词不定式以及由that/wh-/if引导的从句作宾语; 用作不及物动词时,常与介词about, at连用。
wonder用作动词的用法例句：
I shouldnt wonder if he wins the prize.如果他获奖，我不会感到惊奇。
Do you seriously wonder that she didnt help him?她没有帮助他,你感到特别惊奇吗?
I wonder if this picture can be restored.我很想知道这幅画能否修复。
wonder可以用作名词：
wonder用作可数名词时,意思是“奇观,奇事,奇迹,奇事”,还可表示“奇人,奇才”,指不可思议的人或智慧超常的'人。
wonder用作不可数名词时,可作“惊叹,惊奇”解,其前可加no, any, little, small等表示疑问、否定的限定词来修饰,作此解时,常用作介词宾语或动词宾语。
wonder可以用于It is a wonder that...结构, that一般不能省去,但是,如果是用于否定句结构, that可省去。
wonder用作名词的用法例句：
There was a look of wonder in his eyes.他眼中露出惊奇的神色。
They were filled with wonder at the new waterfall.他们对新瀑布感到非常惊奇。
Colour television is realty a wonder.彩色电视真是一个奇迹。
第3篇：wonder的用法
wonder可用作及物动词和不及物动词，有想知道，对...感到怀疑等含义。后可接动词不定式短语，也可接that引导的宾语从句。
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I often wonder what future generations will make of our efforts.
我常常想：后代将怎样评价我们所作出的努力。
I was wondering whether youd like to come to a party.
不知您能否来参加聚会。
Its a wonder more people werent hurt.
奇怪的是没有更多的人受到伤害。
I wonder if you could point me in the right direction for the bus station.
请问您能指点我到公
第4篇：wonder词性用法及例句
wonder的基本意思是“对…感到疑惑”,常指自然界或艺术上的宏伟或新颖、奇特的事物使人惊讶、困惑。wonder也常常表示“想知道”“问自己”,指考虑某事,并且努力猜想,以求对其多了解一些。
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当wonder与whether〔if〕连用时,表示“思考某事,并设法判断该事是否属实”,也可表示一种委婉的请求或邀请。
wonder既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接带疑问词的动词不定式以及由that/wh-/if引导的'从句作宾语; 用作不及物动词时,常与介词about, at连用。
wonder是表示愿望的动词,通常不用于进行体。只有在表示语气婉转时才可用现在进行时,但意义不是“正在想知道”。
wonder用作可数名词时,意思是“奇观,奇事,奇迹,奇事”,还可表示“奇人,奇才
第5篇：wonder
wonder n.奇迹vt.想知道,对...好奇freedom n.自由 finishing line 终点线 band n.乐队review n.评论
ancient a.远古 的,古老的composition n.作 文grade n.成绩；年级pyramid n.金字塔pupil n.学生meeting n.会议listen up 注意听
call vt.叫做,名为 ；打电话event n.事件；比赛 项目natural a.天然的；自 然的get out of 从...内出来，离开light a.明亮的 n.光线;灯reply vi.回答
clear v.散开；打扫干净 a.清晰的rise vi.升起ground n.地面
below prep.在…下面 edge n.边，边缘
on the e
第6篇：it用法总结初中
it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。可代表前文已提到过的一件事物。用作指示代词时，常用来指人。用作虚词时无指代性。
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一、人称代词it，是第三人称单数中性
1、代表前文已提到过的一件事物。如：
That vase is valuable. Its more than 200 years old. 那个花瓶很珍贵，它有200多年的历史。
I love swimming. It keeps me fit. 我喜欢游泳，它能使我保持健康。
2、当说话者不清楚或无必要知道说话对象的'性别时，也可用it来表示。
Its a lovely baby. Is it a boy or a girl? 宝宝真可爱，是男孩还是女孩？
3、it可用来指代团体。如：
The committee has met an
第7篇：with初中用法总结
with做介词，意思是和…在一起、和、同、跟、有、具有、带有、用、使用、以、借。例如The keys are with reception.钥匙放在接待处。
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with的用法
1.与…(在)一起，带着
Come with me. 跟我一起来吧。
2.(表带有或拥有)有…的，持有，随身带着
I have no money with me. 我没有带钱。
3.(表方式、手段或工具)以，用
She wrote the letter with a pencil. 她用铅笔写那封信。
4.(表材料或内容)以，用
Fill the glass with wine. 把杯子装满酒。
5.(表状态)在…的情况下，…地
He can read French with ease. 他能轻易地读法文。
6.(表让步)尽管，虽然
Wit
