哭晁卿衡教案参考

精品范文时间：2022-12-23 08:11:57 收藏本文下载本文

第1篇：哭晁卿衡教案参考

哭晁卿衡教案参考

哭晁卿衡教案参考

教学目的：

1 指导学生朗读并背诵课文；激发学生朗读课文、背诵课文的兴趣。

2 指导学生学习一类生字，能写会认，指导学生认识二类生字。

3 激发学生朗读课文、背诵课文的兴趣。

教学重点：

朗读并背诵课文；学习生字，能正确书写。

教学难点：

体会意境，并能有感情地吟咏。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课。

1、组织教学：三个大组夺红旗；表现特别好的有奖品：奖杯等。

2、唐朝是我们诗歌发展的'最高峰时期，也是我国封建社会最繁荣的时期。当时，有很多的日本人到我们中国来学习，学习我们的政治、文化、经济。其中，有一个日本人，他的中国名字叫晁衡，他在当时唐朝的首都长安学习生活了很多年，他与李白、王维等大诗人都成了好朋友。有一次，他坐船回日本去，途中，在海上遇到大风，传说被淹死了，李白听到消息后，很难过，就写下了一首诗。其实，晁衡并没有被淹死，后来，又回到长安，他被李白的真情所感动，他决定，留下来不走了，在长安生活了一辈子。你们想读读这首令人感动的诗吗？

二、读准音。

1、自由读古诗两遍。

2、同桌互相读。

3、谁愿意读给大家听。指名一学生读。

3、大家评评。（指导学生正确的评价方式和评价语言。）

4、比赛读，看哪个大组读得最好。一、二、三大组各读一遍古诗。

5、刚才，我们是对着书看着拼音读，现在，不看拼音，你会读吗？课件出示不带拼音的诗，指名学生读。

日本晁卿辞帝都，

征帆一片绕蓬壶。

明月不归沉碧海，

白云愁色满苍梧。

6、学生开火车读。

三、感情朗读并且背诵。

1、师：日本晁衡辞别了帝都，一片征帆绕行在蓬壶，明月不归呀沉入碧海，白色的愁云染满苍梧。

2、自由练习读一次——指名2生配乐朗读——齐读。

3、老师都被陶醉了。我想送给每个小朋友一样有趣的礼物，这就是一个小游戏：请你跟我这样做！（做完后休息）

1、一二，坐正。小朋友这么喜欢做游戏，我们再来做一个，好吗？拼接——连读。（师带着读一次）——现在，我想请个小老师来带着大家做拼接连读的游戏。“小老师”——“我来当”。（指名生来带读两次）

4、现在，我们来比一比，“赛一赛”，谁能背诵这首古诗？（能背诵的同学起立，向后转，背诵，不能背诵的坐着，可以看黑板。齐背、齐读一次。）

四、学习生字。

1、下面，我们来学习孙悟空，“火眼金睛”——“找生字”

（学生在书本上标记生字）

2、找到了哪几个生字？（指名答）请小朋友们和你的同桌一起把这几个生字读三遍。

3、（课件依次出示生字：辞绕壶沉。）指名生按要求读，拼读一次，读三遍生字，他生跟着读一次。

5、现在，我们跟这三个生字宝宝都熟悉了，但要成为真正的好朋友，还得会写。（生看老师范写，老师写一遍，指名生书空，再集体书空一次。）

6、学生在练习本上练写本课生字。

四、作业。

有感情地吟诵这首古诗给爸爸妈妈听。

附板书：

哭晁卿衡

辞绕壶沉

李白诗四首《梦游天姥吟留别》《哭晁卿衡》《丁都护歌》《越女词五首（其三）》教案3

第2篇：读李白《哭晁卿衡》

读李白《哭晁卿衡》

从码头河上的前进桥折向东南，穿过朝阳园艺场果林间的便道，就看到了右前方的李白塑像。正是油桃和大白杏成熟的时候，空气中弥漫着一股带着清甜气息的果香，不由人不心生旁骛想入非非。到太白涧来，这是最好的季节。

太白涧是连云港花果山附近的一处名胜风景，景区内不仅沟壑纵横，曲径通幽，自然风景美不胜收，而且还因大诗人李白在这里的遗迹而彰显着浓厚的文化气韵。太白涧的标志就是眼前的这尊李白石像。

李白是诗仙，也是酒仙。诗是形而上的才华和气质，造型师不大好拿捏，与之相比，酒则是形而下的世俗生活。《易经》中说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”对于酒来说，这个“形而下”的“器”就是酒杯。我在全国各地见过的他老人家的塑像，大抵总是青衫飘然——那是行吟诗人的风神，而手中又总要举着一杯酒。太白涧的这尊塑像大体也是这般造作，只是不见了往常的飘逸。他双手捧杯，目光凝重，似乎在默祷什么，其神态既无放达之色，衣带亦无飞扬之姿。如果不是手中的酒杯，说他是那个忧国忧民的杜甫，大概不会有人怀疑的。

这是一个心事萦怀满面戚容的李白。

唐天宝十二年秋天，李白再度南游。他早就听说东海之中有一神山，名郁州，相传此山由苍梧飞来，又名苍梧山。李白是向往神仙的，现在既然南行，不远处又有神山，岂有不游之理。秋天的苍梧让诗人兴致盎然，这里有看不尽的飞瀑流泉绿树红花，听不尽的猿啸虫鸣莺歌燕语。涧中有一岩洞，可容十余人，曾是僧道修炼之所。李白和几个朋友在洞中小憩，把酒高谈，其间忽然有人说及一桩传闻，说日本遣唐使回国的帆船在海上遭遇风暴，随船的使节全部遇难，其中也有李白的好朋友晁衡。李白是性情中人，从来就把朋友情谊视为自己生命的一部分。听到这样的消息，他禁不住仰天长叹，大放悲声。诗人的`悼亡当然离不开诗，友情越深，诗也写得越好，这首悼亡诗就是后来被人们传颂千古的七绝《哭晁卿衡》：

日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。

明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

在古今中外的诗人中，李白的咏月诗篇无与伦比，不知这与他名白字太白有没有关系。他对月亮寄托了那么多的理想与深情，每一轮月亮都辉映着中国文学史的册页。如果说酒是他的世俗依存，他陶醉于斯亦沉浮于斯。有了酒，他可以“长安醉花柳”，也可以“五岳倒为轻”，甚至可以“天子呼来不上船”。那么月亮就是他的精神寄托，他的诗中有多少月亮啊!床前月、天山月、夜郎月、长安月，连儿子也取名为明月奴。这个“奴”字的意思很贱，放在名字中，解释来解释去意思都不大好，只有一种解释可以说得过去，即表达了对月亮最虔诚的臣服与崇拜。李白太喜欢月亮了，以至到了20世纪，他的这种痴情感动了联合国的有关官员，他们以李白的名字命名了月球上最醒目的一座环形山。

在李白吟咏的那么多月亮中，哀悼晁衡的这首沧海月别有情味。“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”，悲凉之雾，遍布沧溟，这恐怕不仅是对亡友的悲悼，也是预先为大唐王朝所作的一首盛世挽歌。伟大的天才总是具有某种神性的，何况这些年的身世际遇给他的启示足以铭心刻骨。

12 年前的那个秋天是属于李白的，至少诗人自己这样认为。天宝元年，唐玄宗连下三道诏书，召李白进京。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”那种一步登天的翻身感简直让他得意忘形了。李白被封为供奉翰林，皇宫里盛大的歌舞和达官贵人的奢侈豪华让李白眼界大开，长了不少见识。但等他见识得差不多了，皇上也腻烦他了。便“赐金还山”，打发他走人。长安三年，李白只留下了三首《清平调》，都是恭维大美人杨玉环的。虽然杨玉环“笑领歌词，意甚厚”，但对于一个诗人来说，却不能不说是歉收的三年。

当官的梦破灭了，还是做他的行吟诗人去。回到山东后，李白又踏上了大江南北的漫游之路。这时候他才44岁，正是一个诗人最成熟的年龄，长安三年的大起大落，孕育着不朽的诗篇，他诗情勃发，有如长风豪雨，在这种情况下，不想写出好诗都难。还是杜甫说得好啊，“文章憎命达”，真正的诗人，天生就应该与玉堂金马无缘，这是一种宿命，还是趁早别做富贵梦吧。

现在是天宝十二年秋天，当李白在苍梧山上痛悼晁衡时，在都城长安，年迈的玄宗皇帝正陶醉在华清池的温泉和华丽的宫廷歌舞中，他虽然能够吹笛击鼓，亲自为杨玉环领衔演出的“霓裳羽衣舞”伴奏，但帝国的根基已经朽烂。在河北范阳，大腹便便的安禄山虎视鹰扬，厉兵秣马，山雨欲来风满楼，**的阴云正在聚合。而在离长安不远的一处叫马嵬驿的地方，可能已经为杨玉环挖好了一方墓穴。“尘土已残香粉艳，荔枝犹到马嵬坡。”后人张祜的诗虽然有点刻薄，但当初“一骑红尘”进献荔枝的奢侈和最后缢死马嵬坡的结局难道不是因果相联的吗?

9年后，传说李白在安徽采石矶跳江捉月而死，这是最浪漫而富于诗意的死亡。当时安史之乱尚未最后平息，唐王朝从此盛世不再。

第3篇：《哭晁卿衡》分析鉴赏

《哭晁卿衡》分析鉴赏

《哭晁卿衡》

分析鉴赏：

首句日本晁卿辞帝都以赋笔点出。

次句征帆一片绕蓬壶由眼前联想到。征帆一片形象传神，在茫茫大海之上，行船恰如一片树叶一样漂浮在水面之上，可谓险象环生。此句联想景物，为下文抒情作了。

第三句明月不归沉碧海以手法写晁衡之遇难。明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。而晁衡之遇难，正如皓月沉于湛蓝的大海，所比自然贴切，带出末句无限惋惜和悲愁。

末句白云愁色满苍梧抒发。晁衡遇难，在诗人眼中不仅是朋友们的悲痛，连天宇似乎也是愁眉不展：层层白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟人化的`手法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。

（四）要点总结

1、主旨：表现诗人失去好友后的悲痛和两人超越国别的真挚友情。

2、抒情手法：