第1篇：王令《感愤》阅读答案
王令《感愤》阅读答案
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王令《感愤》阅读答案
感愤
王 令
二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺横。
未甘身世成虚老，待见天心却太平。
狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。
燕煞未勒胡雏在，不信吾无万古名。
【注释】王令：短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的进扰。蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。却：此处指“返回”。去：作“来”讲。浑：简直。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．首联以奇肆的笔触勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊伟慷慨的自我形象，显示出一种浩乎沛然的堂堂正气。
B．颔联作者感叹自己虽然不甘身世贫贱，但奈何老去，只好消极地等待明主出现，返回到太平盛世去。
C．诗人曾经谦虚地说“狂搜得无奇，猛吐复自吮”。颈联“狂”字和此处的“狂”字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。
D．颈联“过人声”不应理解为比常人美妙的声音，而是说诗人有过人才学、过人抱负、过人识见。
15、这首诗歌主要运用了什么抒情手法?请结合诗歌简要分析。（6分)
阅读答案：
14、B
15、直抒胸臆，(1分)首联，作者说自己虽然形容枯槁，面色似冰，但胸中蓄积了一腔敢于抗争的愤激之气；颔联，抒写自己不甘虚度此生，自强不息的壮怀；颈联，从自身的才学着笔，感叹自己无人赏识；尾联的……不信吾无万古名"更是直接表达了自已建功立业的心愿。（3分）诗人感愤言志，抒发了内心的巨大抱负和强烈的报国愿望，酣畅痛快。(2分)
阅读答案二
1.诗题为“感愤”，请结合全诗，分析诗歌抒发了哪些情感?(6分)
参考答案
①生不逢时、处境艰难、怀才不遇的愤激;②不甘命运、不甘虚度此生，自强不息的壮怀;③对自己过人才学、过人抱负的自信;④建功立业、报效国家、万古留名的人生追求。(每点2分，要点和结合诗句分析各1分，答对三点即可得满分)
王令《感愤》赏析
本诗采取直抒胸臆的方式，通过感愤言志，抒写了诗人内心的巨大抱负和强烈的报国愿望。一般地说，直抒胸臆的诗易失之浅露；本诗由于蕴蓄着一股深厚切至的爱国激情和踔厉奋发的精神力量，又凭借一腔逋峭雄直之气喷涌而出，因此用笔虽然劲直，而用情则极为深沉。
首联以奇肆的笔触，勾勒了抑塞磊落、俊伟慷慨的自我形象。“二十男儿”，血气方刚，按理说，应该是容光满面，青春焕发，正是大有作为的时候。现在诗人的情况却完全不是这样。他形容枯槁，面色似冰。由此可以想见，贫困的处境给予诗人的折磨是多么无情！但他并没有被压倒。艰难的困境使他锻炼出一种浩乎沛然的堂堂正气；他没有听从于命运的摆布，胸中蓄积了一腔敢于抗争的愤激之气。“出门嘘气玉蜺横”，生动地描绘了慷慨负气的形象。曹植《七启》形容上古俊杰之士:“挥袂则九野生风，慷慨则气成虹蜺。”王令化用此句，以见其抑郁之气有如贯日之白虹，横亘天际，则其德行之卓异，心胸之阔大，以及愤激之情的深切，概可想见。
颔联承上抒写了力图有所作为的壮怀。出句是说，不甘虚度此生，要自强不息。他的志趣不在博取高官厚禄，而是为了修己及物，用王令自己的话来说，叫做“正己以待天下”(《答刘公著微之书》)。北宋中叶积贫积弱的局面已经形成。朝廷对于辽国、西夏采取妥协政策，每年都要输送大批财物给他们。这就大大增加了人民的负担，而结果却并没有换来太平。王令对此非常愤慨，曾说:“何哉二氏(指辽、西夏)日内坏，不思刷去仍资存？”(《别老者王元之》)对句正是这种思想的表现。“天心”一词，最早见于《古文尚书·咸有一德》:“克享天心，受天明命。”原指天的心意。后来也指君主的心意。孙缅《唐韵序》:“愧以上陈天心”可证。“待见天心”，包含着待见明主的意思。“却”字在这里当返回讲。“却太平”三字见于韦庄《汉州》诗:“人心不似经离乱，时运还应却太平。”意即返回到太平盛世去。诗人希望获见明主，以自己的才干张大国威。
一个二十岁的青年具此豪情壮志，自是难能可贵。但若才干、学识两不相称，便有大言欺人之嫌了，故颈联复从自身的`才学着笔:“狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。”“狂”字是兴酣落笔情状的自我写照。他自己曾谦虚地说:“狂搜得无奇，猛吐复自吮。”(《对月忆满子权》)“去”字应作“来”讲，属于反训。“浑”字之义，据杜甫《江上值水如海势聊短述》:“老去诗篇浑漫与”解之，应作“直”讲(张相《诗词曲语词汇释》)。“浑漫与”，意即简直是率意对付。王令此句正从杜句脱胎而来。全句是说，兴来写诗，简直有夸俗之句。王令之诗，其同时代人王平甫已叹为“天上语，非我曹所及”(宋张邦基《墨庄漫录》卷一引)，后来刘克庄也说他“骨气苍老，识度高远”(《后村诗话前集》)。以“夸俗”自诩，尤见其拔乎流俗、戛戛独造的才情。“醉余”即酒醉之后。诗人壮志凌云而报国无门，心情愤激难平，所以难免要借酒浇愁；而酒入愁肠，百感交集。国步之艰难，政事之日非，己身之牢落，种种不堪一想而又不能不想的愁闷事、心酸事、不平事触绪纷来，无法排遣，只能长歌当哭。所谓“过人声”，不当理解为声音的美妙动听，而是说他的一腔感慨及夫忧国忧民之情，较之一般诗人更为深广。因此，从某种意义上说，诗人的“过人”之声，正是他的过人才学、过人抱负、过人识见的意象化的喻示。
尾联以述志自励作收:“燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。”燕然，指燕然山，即今蒙古人民共和国杭爱山。据《后汉书·窦宪传》记载，窦宪曾追北单于，登燕然山，勒石纪功而还。“燕然未勒”是说功业未就。以“胡雏”代指辽国与西夏，本于西晋王衍称石勒为胡雏，带有轻蔑之意，与朝廷的畏之如虎适成对照。诗人渴望投笔从戎，一奋英雄之气，立功边塞之外。结句以孑然一身、贫困潦倒之“吾”，而希求万古不朽之“名”，沉着痛快地显示了青年诗人敢作敢为的鲜明个性。当时朝廷对辽和西夏一味退让，有识之士怵然伤心。结合当时的政治现实来看，王令希望通过勒石燕然来建立不朽的功名，实际上宣传了一种主战必胜的信念，表现了他的积极抗争的态度。诗人另有《寄王正叔》诗云:“近嫌文字不足学，欲出简札临渊抛。”“安得铁马十数万，少负弩矢加予腰。”“东西南北四问罪，使人不敢诬天骄。”与本诗并读，有珠联璧合、相映生辉之妙。
郑燮说:“文章以沉着痛快为最。”“至若敷陈帝王之事业，歌咏百姓之勤苦，剖析圣贤之精义，描摹英杰之风猷，岂一言两语所能了事？岂言外有言、味外取味者所能秉笔而快书乎？”(《郑板桥集·潍县署中与舍弟第五书》)王令此诗的长处，正在“沉着痛快”。
第2篇：王令《纸鸢》阅读练习及答案
王令《纸鸢》阅读练习及答案
阅读下面这首宋诗,完成14-15题。
纸鸢王令谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去,便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到,偶能终日遂为安。挟摇不起沧溟远,笑杀鹏抟似尔难。
【注释】王令,北宋诗人,为人正直敢言,有治国安民之志,但一生壮志未酬,贫病交加而死。偶能终日,意指纸鸢之线易断,偶尔能在一天里始终飞于高处。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.作者揣测放风筝的人放风筝以增添空中壮观景象的原因,是嫌弃飞鸟花样不够多。
B.三、四句写风筝挣脱线高飞,便有“愚儿仰面看”,诗人借此暗讽世俗之人的势利。
c.碧霄难至,风筝偶尔飞向高处便“遂为安”,好比暂居高位的小人志得意满的嘴脸。
d.作者没有从正面描写风筝的形状和色彩,以衬托、对比手法来表现风筝飞升之高。
15.本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢,与庄子《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳形象有何异同?请简要分析。(6分)
答案：
（二）古代诗歌阅读（9分）
14．答案：B
【评分说明】选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。
【解析】诗的第三、四句所写并非“风筝挣脱线绳飞天而去”，而是乘线
凭风高飞的场景。
【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容、分析概括作
者在文中的观点态度。能力层级为c级。
15．参考答案：本诗的纸鸢和《逍遥游》中的斥鴳都显得自大无知，（2分）但本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢，暂时高飞却嘲笑未能远飞的大鹏，这是一旦得势便嘲笑有志难伸之人的小人行径，（2分）而庄子《逍遥游》中斥
鴳不知自己也有所待，见识短浅。（2分）
【评分说明】本小题共6分，分析出两者的共同点2分，分析出两者的
不同之处各2分，意思相同即可。
【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达的能力。能力
层级为d级。
第3篇：王令作文万能理由
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万能理由：方效省，乐成性，安康保，情耐经
1.方便 2.情感 3.经验
4.成就 5.效率 6.省钱
7.健康 8.安全 9.性格
10.乐趣 11.耐久 12.环保
六种不合理的理由：
1、跑题的理由不能写
2、限定考题的理由不要写
3、重复的理由不要写
4、不好写，不会写的理由不要写
5、道德水准、怪异的理由不能写
6、政治材料的理由不要写
第4篇：《强项令》阅读答案
《强项令》阅读答案
帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须棰，请得自杀。” 即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死,吏不敢至门.今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
1. 解释下列各组中加点的词语：
①将何以理天下 ②即以头击楹 ③宣悉以班诸吏 ④以宣尝为两千石
2. 下面“之”字用法不同的一项是( )
A.帝大怒，召宣。欲棰杀之 B。因格杀之 C.大言数主之失 D。帝令小黄门持之
3.指出下列句子中
第5篇：四字令阅读答案
四字令阅读答案
四字令
周寿昌
空江浪惊，凄风树鸣。梦儿作也难成，况残宵酒醒。
荒鸡【注】恨声，寒砧怨情。雁儿不肯南征，便南飞怎生？
【注】荒鸡：不按一定时间在半夜啼叫的鸡。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()
A．词开头两句“空江浪惊，凄风树鸣”，起笔辽远阔大，渲染了一种凄戚悲凉的氛围。
B．“残宵酒醒”和柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一样都表达了羁旅愁思。
C．五、六句移情于“荒鸡”的啼鸣声和“寒砧”的击捣声，情声相生，委婉深挚。
D．这首词以描写秋声秋色为特色，声声入耳，声声惊心，不啻为一篇微型《秋声赋》。
解析：选B本词表达的是羁旅愁思，但柳永的.《雨霖铃》表达的主要是离愁别绪。
15．请简要赏析“雁儿不肯南征，便南飞怎生”两句是怎样表达作者的羁旅愁思的。(6分)
答案：①善于炼字。
第6篇：强项令阅读答案
强项令阅读答案（精选11篇）由网友 “benny509” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的强项令阅读答案，希望对大家有所帮助。
篇1：《强项令》阅读答案
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”
