第1篇：四年级下册语文期末测试卷
四年级下册语文期末测试卷
一、【字词百花洲】(15分)
1.看拼音写词语。
gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì
()()()()()
gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn
()()()()()
2.按要求写词语。
(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。
世外()春深()飞瀑()古木()
小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()
(2)选择合适的词语填空。
回荡荡漾
①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。
②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。
二、【句子大观园】(34分)
1.按要求写句子。
(1)在括号里填入合适的关联词。
燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。
(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
2.照样子补充句子。
例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”
“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”
“太好了，太好了!”同学们。
3.围绕“春天真美啊”写一段话。
4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。
5.按课文内容填空。
(1)，沟渠，，公路……到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。
(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上
似的尾巴，这就是的小燕子。
(3)，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。
三、【阅读锦绣宫】(21分)
(一)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1.联系上下文理解下面词语的意思。
精确：
顷刻间：
2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。
3.“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。
(二)哨卡(kàqiǎ)
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。
上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。
早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的`狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会这样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。
1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。
2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。
3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。
4.按要求填空：
(1)“将军一行和他们一一握手……”
“一行”指“他们”指
(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”，“……”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。
(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。
四、【习作畅想岛】(30分)
春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?
请拿起手中的笔，把你最喜欢的一幅春景图写出来，与大家分享快乐。
第2篇：四年级语文下册期末测试卷
2010年四年级语文下册期末测试卷
泸溪白沙小学
张文婕
一、读拼音，写汉字。（8分）
yóu yù
zhēn chá
bān bó
cāng sāng（）
（）
（）
（）zhì
huì
cuò
shī
làn yú
chōng shù（）
（）
（）
二、比一比，再组词。（10分）
资（）
惭（）
培（）
侮（姿（）
渐（）
陪（）
悔（揭（）
涯（）
控（）
浆（喝（）
崖（）
腔（）
奖（三、找出不同类的词语写在括号里。（4分）
杏树 桃树 柏树 梨树 枣树（厘米 千米 分米 公斤 毫米（小麦 水稻 庄稼 玉米 花生（农民
商人
少年
演员
工人
（四、选词填空。（5分）
坚持
维持
⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。⑵我们要（）不懈地保护好生态环境。）））））斯（））欺（））乞（））气（）
不仅„„还„„
如果„„就„„
虽然„„但是„„ ⑶秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。
⑷（）听到什么声响，它们（）立即四散游开。⑸临走时，我们向金老师道谢，（）谢他请我们吃杨梅，（）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书。
五、按要求写句子。（12分）
1、用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。①知了在枝头叫着。
_________________________________________________________
②云雾在山间飘动。
__________________________________________ ________________
2、改病句。
①读课外书和音乐能陶冶人的情操。
__________________________________________ ________________ ②经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了。
__________________________________________ ________________
六、我的积累。（10分）
1、写出本册中你最喜欢的科学名言：__________________________________________ __________（2分）
2、写出本册中你最喜欢的友谊格言：__________________________________________ __________（2分）
3、根据课文内容填空：我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真____呀，一座座______________，各不相连，像______，像巨象，像______，奇峰罗列，______________；桂林的山真___哇，像翠绿的______，像______的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真____哪，_____________，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（6分）
七、阅读短文回答问题。（21分）
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季长绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强。
每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
1．短文的题目可以是_____________________。（2分）2．用“_____”画出文中的比喻句，这句把___________比作____________；用“～～～～”画出文中的拟人句。（3分）3．在括号里填上合适的词。（3分）
（）的绿叶（）的小水珠（）珍珠 一（）文竹 一（）绿 荫（）地起舞 4．玫瑰的特点是______________；月季的特点是______________；而文竹，暮春显得______________，盛夏最美的是______________ ；秋天让人感到______________；冬天让人觉得______________。短文是按______________顺序写的，从文中_________、___________、_____________、____________ 这些词语可以看出。（11分）
5．分层正确的一组是（）（2分）
A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥
八、笔下生辉。（30分）
观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。
参考答案 答案
一、犹豫 侦察 斑驳 沧桑 智慧 措施 滥竽充数
二、略
三、柏树 公斤 庄稼 少年
四、（1）维持（2）坚持（3）虽然„„但是„„（4）如果„„就„„（5）不仅„„还„„
五、1、略
2、①读课外书和听音乐能陶冶人的情操。②经过老师们的耐心教育，我渐渐成长起来了。
六、1、略
2、略
3、峰峦雄伟 红叶似火 奇 拔地而起 老人 骆驼 形态万千 秀 屏障 新生 险 危峰兀立
七、1、文竹
2、刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。把小水珠比作珍珠
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。
3、略
4、绚丽多彩 娇艳惹人 郁郁葱葱 刚浇过水的时候 清雅文静 温柔坚强 时间 初春、盛夏、秋天、寒冬
5、B
第3篇：四年级下册语文期末测试卷
一、【字词百花洲】(15分)
1.看拼音写词语。
gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì
()()()()()
gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn
()()()()()
2.按要求写词语。
(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。
世外()春深()飞瀑()古木()
小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()
(2)选择合适的词语填空。
回荡荡漾
①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。
②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。
二、【句子大观园】(34分)
1.按要求写句子。
(1)在括号里填入合适的关联词。
燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。
(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
(3)春风吹在我的
第4篇：四年级语文下册期末测试卷
四年级语文下册期末测试卷
一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)(5分)
1、翡翠(fēifěi)衬衫(chèncùn)山涧(jiānjiàn)
堤坝(dītí)湖畔(pànbàn)馈赠(guìkuì)
2、结(jiējié)果证明亚里士多德的这句话的(dedídì)确说错了。
3、白天，他的肝脏(zāngzàng)被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长(chángzhǎng)起来。
二、读写能手。(读拼音，写词语)(8分)
quánlìbīnfēn
1、谁都有生活的()，谁都可以有一个属于自己的()世界。
wéihùxīshēng
2、爸爸在执行()和平行动中壮烈()了。
fēngqùzhuāngshì
3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有()的()。
lǐngxiùchéngfá
4、众神的()宙斯决定给普罗
第5篇：四年级语文下册期末参考测试卷
一、读拼音写词语：
miànmàohéxiéjiūchántáozuì
()()()()
wúdòngyúzhōngxīnkuàngshényí
()()
二、给带点字选择正确读音，在正确读音下画“√”：
膝盖(xīqī)甜津津(jīnjīng)火焰(yányàn)机械师(jièxiè)
三、组词：
婪()弧()牌()shě()舍禁()孤()脾()shè()
四、在()里填上合适的词：
()的场面()地乞求祝贺()()的时刻()地赞美缺乏()
五、给带点字选择正确的解释，把序号填在()中：
果：①植物的果实;②结果，事情的结局;③果断、坚决;④果然、确实、真的1、果敢的判断()
2、要正确处理问题，必须弄清事情的前因后果。
()甘：①甜，味道好，跟“苦”相对;②甘心，自愿，乐意
()
1、下雨了，田野里的禾苗吮吸着这春天的甘
