第1篇：感恩情感散文
感恩情感散文
要是有人问我，这个世界谁最爱我？这是一个需要我们回答的问题，它的答案没有规定性没有范围。我曾看到过一部电视剧《青春童话》是李小璐主演的。当时的我只有12岁，我觉得她在那个电视剧里好美，里头的一个剧情我至今难忘。是那个莫教授给即将毕业的大学生讲的一个故事。我希望时至今日的我可以发愤图强，希望叙述可以让大家有身临其境的感觉的，触及到你们的心。唤醒你们的沉睡的心，让他不再沉迷。
《涩涩的青春》
这是一个又一届大学生，即将毕业走出大学校园的日子。今天，阳光明媚。小鸟儿叽叽喳喳叫着，和煦的风吹过，校园路旁树枝上的叶子被风吹落。在校园里的地上到处都是，也有的已经飘走了。一阵悦耳的铃声响起，一个个意气风发的少年从校问口走来。
他们风华绝代，意气风发。是啊！他们今天毕业了，他们今天来是听最后一堂课。莫教授的课。同学们陆陆续续朝教室里走，不一会儿教室里座无虚席。正在这时，一个身高180cm,他戴着一副眼镜，大大的眼睛显得特别精神。但惟有他那满头白发泄露了他的年龄。
慈颜善目，是他的形。他慢慢悠悠朝教室走来，大家聚精会神的注视着莫教授。天哪，激动人心的时刻到了。他会给大家讲什么呢？看着台下每一个凝望着莫教授的眼眸，真的很期待莫教授的课。
“今天，是我们又一届学生步入社会走向自己的未来的日子，自此我恭喜大家。”莫教授慷慨激昂的说道。
其实，大家都很舍不得。舍不得爱他们的老师，和承载着他们欢声笑语的.校园。台下的同学们青春洋溢，莫教授深深地看着他们。岁月在这位饱经风霜的老人身上来下了深深的印记。
“今天，我给大家讲一个故事。事情发生在18年前的一个中午，一位母亲下班回家，买菜走到家问口。看见，自己的女儿在阳台上望着自己。突然，小女孩看到了妈妈。她在向自己的妈妈招手，她又往上爬小女孩从二楼的阳台就要翻下去了。母亲，看到孩子快要掉下了就扔下菜篮子跑过去”莫教授语重心长的讲着。
这时，一个学生开口问：“那后来，小女孩怎么样了？”
“这位母亲有先天性心脏病，她跑过去接住了小女孩。当时，小女孩没哭愣愣的看着母亲。母亲看着孩子没事，欣慰的笑了。深深的闭上眼睛，她的妈妈就这样离开了她。”莫教授已眼含泪光了。
就在这个时候，所有的学生都愣住了。但是，他们的眼里和当时的小女孩一样的表情。莫教授给他们讲这个故事有什么意图？到底要让他们懂得什么？
“后来，警方来了。他们勘测现场发现，在当时的时间和距离小女孩要坠落的地面距离，根本不可能接住孩子。10名警员十次将当时的情景重现，把和小女孩一样重的物体往楼下仍。10名警员，没有一个人接祝可在，当时那位母亲是怎么接到自己的孩子？”莫教授讲期待着学生的答案。
在这时，台下鸦雀无声。没有一个人说话，大家都不知道为什么？是什么促使一个母亲不顾自己的生命危险，奋不顾生跑过去抱住自己的孩子。一个有着心脏病的母亲，身体微弱，10名警员又是多么盛情体壮啊！这究竟是怎么回事？
“有没有人知道，同学们。”莫教授再一次问道。
“那个女孩现在，还好吗？”一个学生问道。
“她你们一样，也是今年毕业。”莫教授回答着。
就在这时，一个长发飘飘的女生。站了起来，她有着大大的眼睛，水汪汪的。她是谁呢？她会知道这个问题答案吗？她站起来，莫教授好像很关切的注视着她。她与这个故事有关又或者她真的有着很高的领悟知道答案，我们真的很期待。现在，这个谜团就会揭开。
“因为，警务人员接的是东西，而母亲接的是自己的孩子，”女生激动热泪盈眶说着。
现在，好像一切都静止于此。细细回想一下，这就是答案啊！是啊这是从每一位同学眼里所流露的共鸣。这一堂课他们真的受教了，更触动着每一个学生的心。一句话，一个动作。这个话像柳絮一样飘置我们心中，那位母亲的那个动作，是真的触到了每一个人的心房。
“为什么？您从不告诉我，妈妈是怎么死的。”女生激动的问。
“我是不想你，知道是怕你会难过。”莫教授回答道。
这一刻，就这样结束了。在莫教授与女儿的拥抱，以及学生们的沉默中下课了。而他们的人生才刚刚开始，自己的女儿也是。他不想女儿一直这样困惑，现在一切都好了。青春代表着活力。
这个世界上的人，都是善良的。我们都一样，我们都有一颗仁爱的心。善待我们的心，用心去关爱我们身边的人。我们要学会感恩，用真诚的心去携手共度属于我们的美好明天。每一日太阳升起的时候，我们朝气磅礴，意气风发。努力为生活打拼。日落之后，我们共同牵手回到我们温馨的家。
第2篇：情感散文：感恩亲情
情感散文：感恩亲情
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们，感恩亲情。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们，中学生作文《感恩亲情》。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的.无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
…….
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
第3篇：感恩的心的情感散文
北风呼呼地刮着，雪花没方向地打着我脸，生疼！沉重的脚步缓慢朝前方移去，一步一步，脚踩在泥泞地雪水里水花溅起又落下，白白的一层雪上面立马泥水点点，如一张白纸上滴上了几点墨汁的讨厌。
心里正在咒骂这样的鬼天气，忽然身后有人喊道:“姑娘，姑娘，你等等！”我停住脚步，转身望向身后，雪越来越大，狂风噬虐的刮来，我身体有点站不稳只得蹲下，我隐约看见雪雾茫茫中一个人影。那是位老年人的模样，我蹲下等她来，她铿锵的跟了上来。渐渐地看清了她的脸，满脸的雨雪打湿了她的脸，凌乱的几根头发紧贴在窄窄的额头上。消瘦的脸上爬满了皱纹。厚厚的棉袄也掩盖不了她瘦弱的身躯，她的腰微微直起盯着我看，我眨了一下眼睛，见她的脚上的鞋子都已湿透了，心里很是同情。
她笑着对我说道:“姑娘，你可是去小王村的？”我诧异地回答道:“是啊！有事吗？”
第4篇：感恩母爱的情感散文
如果说母爱是无私的教导，那赋予我的教导必是最严厉的，如果说母爱是轻松的生活，那赋予我的必是最严肃的，如果说母爱是一场无忧无虑的游戏，那赋予我的必是有限制的，赋予我的母爱很特殊，正是有了这份特殊，才使我感受到母亲和他人是不一样的。母爱的悉心培养都使我不能忘怀。
母爱似火，我的母亲来自于一个家教十分传统且严格的家庭，母亲对我给予了厚望，对我的教育也十分严格，记得很小的时候，母亲外出打工，只留我在爷爷奶奶身边，直到二年级时母亲和父亲商量后把我接去深圳读书，从小在奶奶身边长大的我十分不亲近母亲，虽然母亲表面无所谓，一副铁石心肠的样子，但背地里，我常站在母亲房间门口偷望，对于我的拒绝，抵触地只有在这时候才发泄出来，一副垂头丧气的样子，但这仿佛成了她下定决心培养我的信念。
自打二年级以来，每天的家庭作业都要给
第5篇：感恩母爱的情感散文
感恩母爱的情感散文
如果说母爱是无私的教导，那赋予我的教导必是最严厉的，如果说母爱是轻松的生活，那赋予我的必是最严肃的，如果说母爱是一场无忧无虑的游戏，那赋予我的必是有限制的，赋予我的母爱很特殊，正是有了这份特殊，才使我感受到母亲和他人是不一样的。母爱的悉心培养都使我不能忘怀。
母爱似火，我的母亲来自于一个家教十分传统且严格的家庭，母亲对我给予了厚望，对我的教育也十分严格，记得很小的时候，母亲外出打工，只留我在爷爷奶奶身边，直到二年级时母亲和父亲商量后把我接去深圳读书，从小在奶奶身边长大的我十分不亲近母亲，虽然母亲表面无所谓，一副铁石心肠的样子，但背地里，我常站在母亲房间门口偷望，对于我的拒绝，抵触地只有在这时候才发泄出来，一副垂头丧气的样子，但这仿佛成了她下定决心培养我的信念。
自打二年级以来，每
