第1篇：五年级组德育工作总结
五年级组德育工作总结
辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的五年级组德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级组德育工作总结1
学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任老师，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天。本月的德育工作总结如下：
一、科学管理班干部
我们年级组老师认为，榜样的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，我们平时比较注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行动来影响学生，用具体的形象给学生树立榜样。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我们得力助手。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理能力，促进良好班风的形成。例如，马敬一、刘雪彤就是这样以身作则的班级干部，责任心强，而且组织能力也在不断提高，同学们都很佩服他们。
二、正确对待问题生
我们年级组老师认为，正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”、“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的`念头。但我们年级老师认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我们的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。
三、有效运用班队会德育
在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一棵好苗。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育实践中，我们利用每周一次的班会课，以主题班会的形式，如“友谊永存”、“珍惜每一分钱，让班级充满勤俭的风尚”、“勤奋是成功的基础”等，帮助学生充分认识自己非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而全面发展。平时，我还经常单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。
五年级组德育工作总结2
德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任。结合学校的实际情况，开展德育工作。现总结如下：
一、课堂纪律。
本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑。因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳。平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高。
二、讲文明、讲礼貌。
自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹。同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多。此外，还结合有关节日办好墙报。
三、卫生。
开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁。于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记
录，并及时处理。结果教室内外都很干净了，同学们还养成了良好的卫生习惯。
四、注重学生日常行为规范的训练和实施。
严格校风校纪，使学生主体自律与他律，主体内在与外在约束有机地结合起来，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。
2、学生主体人格的培养，完善学生新型主体的个性，塑造高尚的主体道德人格，使主体得到自我实现，获得精神上的愉快和享受，这是重要任务。
河口小学
20xx年x月x日
五年级组德育工作总结3
德育工作非常重要，但要从身边的小事一点一滴做起。在新的教育理念指导下，在学校领导的支持下。我圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面推进素质教育，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证，积极构筑德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、教学中树立面向全体的素质教育。本学期，我努力激发孩子们的积极性和学习热情，曾不止一次的和学生一起做心理小实验，让他们从中受到教育。同时加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
2、加强管理、开展养成教育。
每时每刻从小事抓养成教育，强化日常教学中良好行为习惯的训练，配合学校加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
4、结合数学课本，进行德育教育。
五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材，充分利用这些素材在课堂上进行教育。
三、存在的问题及改进措施
教师的目标是加强自身修养，塑造完美人格。教育的目标是了解学生，学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。今后，我还要特别关注德育与教学的联系，扎实的开展好德育在数学教学中的渗透工作。
第2篇：五年级组德育计划
2015学年度第一学期 五年级组德育工作计划
邵雪娟
一、指导思想
以完成“十二五”教育目标任务为保障，以制定教育改革发展“十三五”规划为契机，围绕今年我校中心工作，树立“为学生的一生发展教育和终身幸福奠定基础”的教育价值观，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
我们年级组将以德育处的工作计划为指导，结合我们五年级学生的年龄特点，继续树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”、“育人为本，德育为先”的大德育观，在德育处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。
二、现状分析
本学年，我们的四位班主任都是有较强实力的，分别是邵雪娟、张立华、周红、舍燕，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。这学期我们年级组共有8位主科老师，个个勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。
我们年级组学生总共193名，五（1）班48人，五（2）班48人，五（3）班50人，五（4）班47人，其中插班生1名。根据五年级学生的年龄特征，他们的心理变化从四年级下学期就呈现出来了，产生了逆反情绪，比较愿意接受老师的劝导及教育，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，四个班级都已形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，新生更要老师多关注，这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让四年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。
三、工作目标
1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，积极开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列主题，精心组织主题教育月活动，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；
2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们五年级组的特色；
3、年级内开展相关的节日教育活动，结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等以及校内德育两大节“礼仪节”和“读书节”。
4、本学期继续开展《有话大家说》的活动，培养学生的自主管理的能力。
5、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用；
6、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度；
7、做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；
8、紧抓课前2分钟的诵读，提高学生的朗读能力。
9、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度；
10、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故，不仅抓校内安全，也要重视校外以及家庭安全问题。
11、营造求真务实、团结向上的组风组貌；
12、多开展组内教研活动，鼓励“帮带”，提高组内老师的德育教研水平。
13、利用好“校园读书节”，师生每月共读课外书，一起来渲染读书氛围。
四、年级工作制度
1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；
2、每周一次年级组会议（周一下午4：30），组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；
3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；
4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任手则上，将“有话大家说”的好习惯贯彻在每日的晨会课上。每周的班会课必须有主题，备好教案；
5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故；
6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。
7、班主任手册要认真及时记录，组长或教务处发的资料班主任和学科老师一定要收好，不要丢三落四。
六、年级组管理评价
原则：责任体现人品，绩效证明实力。评价采用开放、多元、多样的方式。具体评价要求：
1、以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；
2、根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；
3、以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；
4、采取一周一小评、一月一大评，关注周，月活动的实效性；
5、班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据，杜绝形式主义。
七、具体工作措施
（一）坚持德育领先
在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。结合五年级学生的年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。发挥班干部的核心力量，培养出一批优秀班委，让他们协助老师做好班级工作。
（二）加强班级文化建设
通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置好自己班级的班级文化建设，要达到班级干净、整洁的效果。并且要利用好班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。
（三）积极组织主题教育
本学期结合不同的节日专题，广泛开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列活动，开展“知识伴我成长，礼仪与我同行”，达到“仪容礼仪”，让学生得体
大方，和谐相处，进一步培育践行社会主义核心价值，大力弘扬爱国主义的民族精神。学校将在10、11月开展“校园读书节”，每月师生共读课外书，一起讨论，一起写心得，提高学生的阅读能力和课外知识能力。
（四）重视安全管理
落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。
（五）行为及卫生习惯着重养成本学期继续在早晨开展《有话大家说》的活动来刺激学生的集体凝聚力和自主管理力。学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极抓学生的养成教育系列活动。从中国的传统美德中，促成好的美德和习惯，在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取每周上完《有话大家说》后学生能有所改变，彻底改掉自己的不足之处。有了好习惯，学生必然会注重自己的个人卫生，五年级的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到行为、安全和卫生的重要性，相信他们能够自己按要求做好。
（五）心理健康教育
我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对五年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。
（六）加强家庭教育指导工作
加强与家长的联系，了解家长，一个月后，各班选出两名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，以一带十，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、QQ或校讯通联系等。家长工作一直是我们努力的重点，很多家长都是会很配合老师的工作的。当然，也难免会有个别家长对老师的工作不太理解，针对这样的情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会
明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。附：具体活动安排 第一、二周1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业；
2、布置教室，确定班主任计划的方向；
3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育；
4、更新板报与班级文化建设和校园文化。
5、眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、各班建立或更新新学生的花名册。
7、召开“感恩老师”主题活动。
第三、四周1、检查各班文化建设情况及板报更新情况；
2、强调兴趣课安全注意事项；
3、每周一会《课间文明休息》和《正确的读写姿势》；
4、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐；
5、继续加强眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、落实好行为习惯争章评比活动。
7、检查各班家访记录，了解家访情况；
8、召开班主任会议如何做好“最美实小人”。第五、六周1、开展“感恩祖国”主题活动。
2、每周一会《整理习惯》和《提高早读效率》。
3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。
4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。
5、召开班主任会议。
6、开展“读书吧”。第七、八周1、.促班风教育，抓养成教育。
2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育。
3、组织安全疏散演练。
4、开展爱国主义教育。
5、召开班主任会议。
6、每周一会《三佩戴整齐、干净我有方》和《规范做两操》。
7、“书香校园”读书节活动。
8、未成年人保护法讲座。第九、十周1、期中考试检测并分析。
2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作。
3、抓好常规教育，提高安全意识。
4、鼓励学生每天做好人好事。
5、组织学生期中考试，各班抓好考场纪律。
6、各班继续做好培优补差工作。
7、召开班主任会议。第十一、十二周1、反馈学生多边信息，进一步完善班级工作，特别后进生要合理的、有计划的教育。
2、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的。
3、德育主题：《文明礼仪教育月》，并且更新板报。
4、校运动会的开展。
5、班主任工作经验交流。
6、召开班主任会议。
7、每周一会《校园环保我能行》。第十三、十四周1、家校共建研讨。
2、继续抓好常规教育，提高安全意识。
3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动。
4、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
5、组织班主任观摩每周一会《讲卫生从我做起》和《食品安全》
5、召开班主任会议。第十五、十六周1、月德育主题《法制宣传》。
2、举行消防安全疏散演练。
3、加强冬季学生的卫生健康。
4、每周一会《不偏食、不挑食》和《助人为乐》。
5、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队。
6、各班小结班级兴趣小组的成果。
7、召开年级组会议。第十七、十八周1、做好复习，迎接检测1月份德育主题《学习成果》组织学生回顾得失。
2、宣传迎接元旦节。
4、抓好关爱差生的转化工作。
5、副科考试，主科结束进入复习阶段。
6、兴趣小组教学成果总结展示。
6、召开年级组会议，总结成效，反思不足。第十九、二十、二十一周1、抓好复习工作，组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律。
2、做好考前心理辅导。
3、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则，认真宣传民主评选。
4、各班主任根据学生平时表现，认真写好操行评定。
5、评选班级优秀班干部及“三好”学生。
6、班级学生综合评比结果公布张贴。
7、填写并检查各班的操行评定及学籍表的情况。
8、做好工作资料，管理档案的整理归档。
9、召开寒假安全广播会，教育学生快乐安全的过好寒假。
10、结业典礼，做好寒假前的工作部署。
第3篇：第一学期五年级组德育工作总结
本学期，五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，现将本学期工作作如下总结：
一、统一思想，形成合力 。
本学期工作的指导思想是：以学校德育工作计划为指导，推进温馨教室创建，促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年 儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的
第4篇：五年级组德育活动总结
五年级组德育工作总结
傅秀玲
本学期五年级紧紧围绕学校政教处的中心工作,渗透“立心教育”的核心内容，努力探索一条科学、低负、高效的德育教育新路，切实有效地完成学校政教处布置的各项工作。根据本年级学生的生理、心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富学生的学习生活。
本学期完成年级主要目标 ：
1、按照开学初制定新学期各班计划，强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成德育教育的各项工作任务；
3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
4．积极开展各种竞赛，并力争取得好的成绩。
5、安全
第5篇：小学五年级组德育工作计划
小学五年级组德育工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级组德育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级组德育工作计划1
以“理念引领、实践支撑、评价激励”的总体思路为依托，我校在本学年以“建温馨班级 塑温情教师 构幸福校园”为工作思路，以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，以“迎亚运 文明礼仪伴我行”为工作主题，继续摸索和改进未成年人思想道德建设的工作。牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念。以人为本，立足育人，注重实践，全面提高学生思想道德素质。
一、抓好队伍建设加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
德育管理是一个整体系统，继续建立完
第6篇：第一学期五年级组德育工作总结(2)
在此之前，我们偶尔电话家访几个学生，发现许多家长对我们学校及班级的开展的一些活动并不了解，甚至有的家长除了班主任以外，对新任的几位任课老师一点都不了解，有的甚至不知道老师的性别。因此，我们通过本次家访，向家长介绍了学校及年级、班级的整体情况以及开展的一些活动，如“迎世博”语言文字规范活动，“迎世博，美校园”活动，学生在校一日规范要求等，并向家长对不了解的老师作详细的介绍，让家长熟悉各位任课老师，能和各任课老师多沟通、交流，及时了解孩子各科的学习情况和在校的一些日常行为表现。
2、了解学生在家表现
(1)优生
通过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好，父母给予孩子自己的空间。但也有一部分学生喜欢看电视，而且看起来没完没了，严重影响了视力;有的同学存在骄傲的心态;
第7篇：五年级组工作总结
又到了期末，当收到要写年级组工作总结的短信后，我觉得很茫然。忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的人与事都没什么多大的变化，可是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享：
一、不是班主任的班主任
本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担任五(2)班的语文教学及班主任工作。因此，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱老师工作非常认真,尽责尽则。而林老师，作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺负新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮助她管理班级,帮了不少忙。我们五年级的老师经常可以听到学生不是向钱老师汇报情况，而
第8篇：五年级组工作总结
2014年秋季期五年级组工作总结
时间飞逝，在过去的一个学期里，我们五年级组的全体教师按照学校领导的部署，有条不紊地开展工作，强化年级组建设和课改意识，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。现将本学期五年级组工作总结如下：
一、抓好学生的养成工作。良好的生活习惯能促进学生形成，好的学习习惯。随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求，各班主任注意积极鼓励、引导、批评和教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，各班注意抓好班风建设，每班都有自己的班规班约。针对个别调皮学生，班主任与任课教师默契配合引导，想对策。通过反复引导、鼓励，学生养成教育得到了进一步的提高，各班还培养了一批得力的小干部，形成了良好的班风。
二、抓好学生的安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是
