第1篇：爷爷的花儿落了作文
爷爷的花儿落了作文
十年前，我7岁，疼我的奶奶走了，我没有哭。
十年后，我17岁，唯一的爷爷也走了，我仍没有哭。
奶奶是我小时侯十分依恋的人，我对她，比妈妈还要亲，十年前，她走了，因为癌症。下葬的时候，我回家了，望着奶奶的遗体我没有哭。或许是不理解死亡的意义吧，我竟没有流下一滴泪。多年后，我想起，依然感觉无比内疚……
可爷爷也走了，也是死于癌症，食道癌。3月18日，爸爸从公司打电话回家说，爷爷走了，今天早上。我听了，竟平静的说“死了啊，这么快……”依然没有哭，没流一滴泪。当天爸爸就赶回家奔丧，我们依然着正常的生活轨道。
明明是很爱哭的.孩子，为什么该难过的时候却哭不出来，为什么明明就很不争气的眼泪在该流下的时候竟“争气”的没有流下来？我是不是很不孝？我是不是很冷血？我……我很抱歉……
那天放学回家的时候，我问妹妹，“为什么爷爷走了，我们却无动于衷？”她说，“因为我们太陌生了，既然无法伤心，也不必装出难过的样子”。是啊，仔细想想，我和爷爷似乎从小就不太亲。不仅这样，他和家里人都处得不好，爷爷有些自私，很顽固，也很懒，奶奶在世时，家里的事务都是奶奶干的，大人们都说奶奶可怜，责备爷爷的不应该。小时侯本就不亲，又早早的离开农村去了城镇，之后又来了千里之外的广州，少有往来，偶尔电话，也只不过是些嘘寒问暖的话。我们的感情真的太淡了。
得知爷爷生病的事后，我们回了一趟家乡。由于不能进食，爷爷明显瘦了，我看着他，不禁有些同情，爷爷算是个贪吃的人吧，如今竟什么也不能吃，只能靠吃些流质事物和注射葡萄糖来维持生命。那个时候，我就觉得，自己该对爷爷好些，我唯一剩下的爷爷，这个和我流着同样血液，姓氏相同的人，就要走了。
18号那天，爸爸说：“他生前没让别人享福，自己一生也没享到别人的福。”仔细向来，爷爷生前算不上好象处的人，也作过很多错事。可死者已以，对于他生前的种种不对与是非，我不忍心责怪……
人老了，就面临着死亡，爷爷的花儿落了，他就这么走了。3月21日是我公历的生日，也是春分，他甚至连这个春天也没有熬过，岁月真的是不待人啊，生命在岁月中那么渺小，仿似什么也不值。一个生命就这样消失了，很快，真的很快，我忽然惶恐起来了……
爷爷走了，留给生者的是哀伤，是回忆，是无奈，是叹息……爷爷的花儿已经落了，他给这世界留下些什么？我们只能在以后的日子中慢慢体会了……
第2篇：花儿落了奶奶作文
花儿落了奶奶作文
花儿的离去，是风的追求，还是树没有挽留。
——题记
奶奶家的院子里有一棵梨树，那是奶奶年轻时种下的。风儿一吹，浓密的树叶“沙沙”作响，洒下一地梨花。奶奶对我那慈祥的爱伴着漫天飞舞的梨花和已变得高大的梨树在我脑海荡漾开来。
小时候，我的嘴很馋，每次回奶奶家，都会蹲在梨树下，盼望着快快结出香梨，好好解解“馋瘾”。而奶奶总是会像变魔术般从口袋边出许多好吃的，特别是梨。每次拿到梨，我就大口大口地咬起来，奶奶的爱像甜腻的汁水穿过我的`咽喉流入心底，我的心也甜滋滋的。
后来我上了小学，功课变得一天比一天多，父母、老师对我的期望越来越高，因此，我的生活变得十分忙碌。周一到周五都要上课，周末又去上补习班、兴趣班……总之，我也不能常回去看奶奶了，从三天看一次到一周看一次，又到一个月看一次，又是一个月都未必能回去一趟。梦里我常常捧着奶奶给的梨儿“咯咯”地笑，还帮奶奶捶捶腿，醒来，枕头已被泪水浸湿一大片。
到了四年级，我已经通过多年的努力，成为了老师的得意门生，同学的好榜样，班级的“招牌”。但是，在上帝赐予我努力的果实的同时，却收回了一直是我精神支柱的充满爱的“香梨”。四年级的一天，我和爸爸妈妈接到亲戚的电话，说奶奶病危了。我和爸爸妈妈急忙赶到医院，在车上我一直默默祈祷：希望奶奶能挺住，吉人自有天相。
当我们赶到时，奶奶已经被送进了急救室。急救室那冰冷的大门仿佛是天堂与人间的通道，不断进出的医生和护士穿着洁白的束装，就像那奔丧的白绸，令我的恐惧油然而生。我不禁双手合十，默念道：“奶奶，请你一定要活下来。”不知过了多久，急救室的灯熄了，门开了。我惊恐地望着主治医生，他默默摘下口罩，说出了我最怕听到的话：“对不起，我们尽力了。”他又看着我，说：“敏敏，你的奶奶要见你最后一面。”我推开了那充满寒气的门，手术室里的冰冷的白色的器具就像是死神的使者般站在奶奶周围。我急忙扑到奶奶怀里，奶奶拉着我的手，吃力地说：“别哭，我不会死的，我会化作院子里的梨树永远守护你的……”我听后又大哭了起来……
风儿又吹落了一簇簇梨花，落在我掌心，我含着泪，对梨树默念：“花儿落了，树还在。奶奶虽然过世了，但她因对我付出了无私的爱而永驻我心中。”
第3篇：花儿落了高中作文
花儿落了高中作文
花儿落了，我已不是再是小孩子了。——题记
当车菊草化作深秋的露水，当灰烬查封了凝霜的屋檐，当杜鹃花化作了远空的雾霭，当多样的生命沿着它们各自的人生道路行走，我亦独行在成长的路上，体会多姿的人生，窗台的花儿落了，它的人生业已完结，我也不能再是小孩子了。
花睡在窗上，灯凝视着光，我出神地凝视着妈妈的脸庞。是多少天之前的事，两周前妈妈剧咳不止，剧烈的咳嗽使她双脸通红，说不上一句完整的话，吃药片，喝红梨止咳都不起作用。每个黑暗降临的晚上，咳嗽声在寂静的夜里尤为刺耳，刻意压低的声音怕吵到安睡的我，却压不住一纸肺结核的证明。八脚的蜘蛛静静地匍匐在墙角思想，我默默地蜷缩在被窝中哭泣，感觉自己走进了一个黑暗的天堂。谁说人生是多彩的？
亘古的钟声倾诉着自己百年的光阴，摇篮里的孩子唱着咿咿呀呀的成长歌。
第4篇：花儿落了,奶奶作文
花儿落了,奶奶作文
花儿的离去，是风的追求，还是树没有挽留。
——题记
奶奶家的院子里有一棵梨树，那是奶奶年轻时种下的。风儿一吹，浓密的树叶“沙沙”作响，洒下一地梨花。奶奶对我那慈祥的爱伴着漫天飞舞的梨花和已变得高大的梨树在我脑海荡漾开来。
小时候，我的嘴很馋，每次回奶奶家，都会蹲在梨树下，盼望着快快结出香梨，好好解解“馋瘾”。而奶奶总是会像变魔术般从口袋边出许多好吃的，特别是梨。每次拿到梨，我就大口大口地咬起来，奶奶的爱像甜腻的汁水穿过我的咽喉流入心底，我的心也甜滋滋的。
后来我上了小学，功课变得一天比一天多，父母、老师对我的期望越来越高，因此，我的生活变得十分忙碌。周一到周五都要上课，周末又去上补习班、兴趣班……总之，我也不能常回去看奶奶了，从三天看一次到一周看一次，又到一个月看一次，又是一个月都未
第5篇：爸爸的花儿落了
爸爸的花儿落了
教学目标
一．朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。
二．有感情地朗读课文，品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。
三．理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。
教学重点一．有表情地朗读课文中几个精彩片段，感受文章蕴涵的人间真情。课前预习
一．朗读课文，了解课文内容，查字典解决生字词。
二．了解作者林海音的生平及创作情况，读小说《城南旧事》。
课前准备
以电影《城南旧事》为蓝本，做一课件简介小说《城南旧事》，便于学生了解课文内容，理解文章表现的感情。
教学过程
两课时完成。
第一课时
导入
同学们，你认为在这个世界上谁是最疼爱你关心你的人？自然多数人的回答是妈妈。的确，妈妈无私、细腻、宽容的爱一直环绕着我们，让我们感受到人世间最大的温暖和幸福，伴着母爱我们一天天快乐地成长。可是，
第6篇：爸爸的花儿落了
《爸爸的花儿落了》教学反思
《爸爸的花儿落了》是人教版七年级下册第一单元的第二篇课文，节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随着主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大懂事的情感，写得深沉而动人，令读者依稀能看到文字背后闪烁的泪眼，“童稚里充满哀怨，纯真中蕴含着惆怅”。
对于这样一篇文章，要能在纷繁复杂的材料中理出较为清晰的线索。最终确定为两个课时。第一课时感知文章内容，梳理文章结构——以“花”或“毕业典礼”为线索，找到相关语段或语句，梳理文章的结构。事实上，抓住了“毕业典礼
第7篇：爸爸的花儿落了
一○爸爸的花儿落了
教学目标
1、学习记叙中运用插叙的叙事方法及其作用。
2、在品味朴质淡雅、蕴涵真情的语言之美中，体会深沉的父爱。
3、领悟成长的真正含义。
说明：
《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分。节选部分以毕业典礼为线索，随主人公起伏的思潮而记叙，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。这与作者多处运用插叙的手法是分不开的。通过梳理眼前之事与从前往事，从而更好地理解插叙的叙事方法及其作用便成了教学目标之一。同时本文的语言朴素流畅，蕴涵真情，富有感染力，在淡淡的叙述与描写中透着两代人之间浓浓的深情。在感受深沉的父爱中，“我”真的长大了：处处严格要求自己，敢闯敢练，勇于承担家庭重任。领悟成长的真正含义便更具现实意义了。
教学重点与难点
1、重点：品读文章朴实中蕴涵
第8篇：爸爸的花儿落了
《爸爸的花儿落了》教案设计
教学目标
1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教学重点
感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
教学难点
理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教时：两课时
第一课时
一、导入新课：
人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！
二、整体感悟：
1、检查预习情况。
2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：
（1）从全文看，爸爸是一个怎么样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事
第9篇：爸爸的花儿落了
《爸爸的花儿落了》初案
教材分析: 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼，“童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅”。品味语言，体会父爱，感悟成长，是本文的教学重点。揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点。学习目标：
1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2.理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3.理解作者思想感
第10篇：《爸爸花儿落了》说课稿
《爸爸花儿落了》说课稿
作为一名人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《爸爸花儿落了》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爸爸花儿落了》说课稿1
《爸爸的花儿落了》本课出自新课程标准人教版七年级下册第一单元。这个单元是关于成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程，有的则是以童话的形式，告诉人们在成长过程中要坚持不懈、努力追求。《爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧事》中节选的，小说展示的基本上是自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事。课文重点写的是爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉、含而不露。
小说的主人公虽然是小英子。
