第1篇：高考选科3+1+2组合分析
高考选科3+1+2组合分析
普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。以下是小编为大家整理的高考选科3+1+2组合分析，希望对大家有所帮助！
一、物理+化学+生物
科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
二、物理+化学+政治
科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。
学科学习难度：物理和化学都属于理工类科目，物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解，政治属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。
竞争压力：这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。
三、物理+化学+地理
科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低，学习难度较大。
竞争压力：能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的`帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。
四、物理+生物+政治
科目关联度：生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。
科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难，这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。
竞争压力：选择物理保证了一定的专业覆盖率，政治则为考生后续考验和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多，竞争压力大且不利于高水平层次竞争。
五、物理+生物+地理
科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。
科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。
竞争压力：从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。
六、物理+地理+政治
科目关联度：学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。
学习难度：政治地理偏记忆和理解，物理注重逻辑思维基础，整体来说，有一定的学习难度，取得高分的概率不是很高。
竞争压力：这个组合是最具挑战性的，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表，选择这个组合的人数较少，同组合的竞争压力小。
七、历史+地理+政治
科目关联度：该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。
科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。
竞争压力：从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。
八、历史+政治+化学
科目关联度：历史、政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。
学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了一本化学的加入，扩宽可选择的专业范围。
竞争压力：选择这个组合的考生并不是很多，组合内竞争压力一般，但是专业可选择范围有限。
九、历史+政治+生物
科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。
科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。
竞争压力：这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。
十、历史+地理+化学
科目关联度：这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。
科目学习难度：此组合适合记忆力较好、文字表达能力强的考生，学习难度不大。
竞争压力：学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
十一、历史+化学+生物
科目关联度：化学、生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学、生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。
学习难度：该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。
竞争压力：选择这一组合的考生一般为成绩不是很好的考生，文理分化严重，选择此组合的考生人数不多。
十二、历史+地理+生物
科目关联度：生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。
科目学习难度：这一组合的知识没有太大的开放性，以擅长记忆为主，学习难度不大，但是也因人而异。
竞争压力：“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈。
第2篇：高考选科怎么录取
高考选科怎么录取
高考，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。以下是小编为大家整理高考选科怎么录取相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
一、高考的本质是竞争性考试，不是达标考试。
这要从高考投档录取来说，现行高考，从填报志愿后到录取到大学，分为两个大的环节，第一步是投档，第二步是录取。
投档这一环节有本省市招生考试院负责，依据考生分数高低，排列名次，所有考生的名次没有并列，从第一名到第二名到最后一名具有资格的考生，依次检索志愿，依据一定的投档规则，将符合某校招生分数的考生档案投送到相应院校（志愿填报不合适或名次非常靠后的，可能无法投送到任何院校，这就是滑档，滑档原因我们另行分析）。某校某专业接受档案的考生的最低分，就是该校该专业这一年度的投档线。这个投档线是投出来的，不是事先定好的。
第二步，是录取，是由招生院校完成的。所有符合投档条件的考生志愿都检索完毕后，已经拿到考生档案的学校，进行专业录取。并不是所有被投档的考生都被照单全收，招生院校要根据自己院校的招生条件，对考生档案从高分到低分按照名次，逐一审核，符合本院校招生条件的，就被正式录取到考生所报考专业（新高考的专业+院校志愿），不符合招生条件的，学校将予以退档处理。新高考下的这个招生条件，最根本的一条就是不同大学不同专业会对考生的选考科目进行0-3门科目的限定，除了科目要求外，还有其他的要求，都会在招生简章列出，新高考下，这个招录条件必须强调选科的要求。
二、选择不同的考试科目，不仅仅是大学专业的选择，也是选择不同的竞争对象。
不同的考试科目，决定了考生所报考的专业范围，这个专业范围，是教育部的指导文件、高校的招生要求和本省市的选科要求所决定的。对这一范围要求，教育部有非常严格的限定。
对不同选科要求的专业，两者之间考生的分数高低，不具备任何意义，只有在符合同一专业要求的考生中，分数高低才具备比较意义。比如甲专业对A科目要求必选，那么，没有选考A科目的`考生，无论分数再高，也不具备报考甲专业的资格，因此，这个高分考生，对符合甲专业的选考A科目的低分考生来说，不具备任何竞争优势。对于报考甲专业来说，两者不是竞争对象。
三、旧的文理分科的本科录取率对我们选科的启示。
福建省近三年本科总录取率在60%左右，文科的录取率，不超过50%，而理科的录取率肯定超过60%。此二者的竞争性，不言而喻。那么，在12种选科组合中，也存在某些组合或某学科选考人数过低或过高（相对于招生人数而言），而形成录取率相差较大的可能。，很显然，2021年的高考录取，选考物理的考生的本科录取率一定会比较高。对于这一比较难的科目，选考后的竞争是比较低的。
高考分数的本质，是名次，是在同一竞争范围内的名次。理解了分数的名次本质，和结合自己兴趣爱好，以及大学专业对学科的要求，才能科学选科。
第3篇：新高考怎么选科
新高考怎么选科
新高考改革后，高考实行6选3模式，考生需要进行选考。接下来由小编为大家整理出新高考怎么选科，希望大家喜欢。
看个人的生涯规划
作为一名高中生，首先要了解新高考的变化和要求，在此基础上认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。
看高校的专业要求
学生选择选考科目，要基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样，这就要求，学生报考时还要根据自己所想要报高校的专业来选择‘+3’考试科目，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的
