第1篇：故乡的云作文
故乡的云作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的故乡的云作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故乡的云作文1
凭山远眺故乡把那透着心境的美
呈给她的爱子
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悠悠淡淡的味道
穿过街巷温暖着浅秋的
麦草
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太阳热辣辣炙烤着
父辈养育的土地偶尔有风
从天空捎一片漂游的痕迹
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母亲采下一朵
续进了娃子的棉被
从此娃子的心里刻下了针针脚脚
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黄昏染红了寂寞的乡愁
红姐的十字绣
出了富贵牡丹就是那洁白的温情
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乡间的小路一直延伸
沾满泥巴的娃娃画了个风筝飞上了天
她说要和那宇宙的爱心天使搭伴
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每一诗歌散文的韵脚满是你的印迹
故乡的云呀你的纯美至极
我的语言卑微我该怎么赞美你
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就让那古老的歌谣
穿越秋风夏雨予我一段时光
和你走一段恒久不变的旅程
故乡的云作文2
家乡的云千变万化。天空就像一个巨大的画板。在蓝天上，有时云就像一个巨大的牛头。过了一会儿，牛头渐渐变成了一团棉花。过一会儿，也许三头六臂的孙悟空正在空中打金箍棒。一阵风吹来，巨大魁梧的牛头、白棉花、孙悟空被吹走了。我不知道他们什么时候会再次出现。
据说不同的云也代表不同的天气。在古代，人们通过看云来知道和预测天气。这些云根据其不同的形状有不同的名称，如火云、地震云、鱼鳞云等。小云有这么多知识，自然是了不起！
我家乡的云真的很棒。
故乡的云作文3
我眷恋故乡的蓝天，
可风却把我吹远。
我依恋故乡的高山，
雷电却把我撕成碎片。
当我飘的好远好远，
才发现故乡的天好蓝好蓝。
当我成为了碎片，
才知道心灵的创伤
比肢体的伤痛更惨。
离家后的我深知，
世上有朵迷失的云，
思考后的我明白，
我是一朵伤感的云。
心在滴血，
不是为衰老的容颜，
眼在流泪，
不是叹英雄暮年，
感悟离合，
亲历悲欢。
仰天长叹，
看月缺月圆。
直到有一天，
就是剩下不能再小的一片，
我也一定要飘回到故乡，
为那里的`天增添一丝湛蓝。
故乡的云作文4
我的家乡在镇雄，那里一年四季都很美，每一个季节都有自己的美，对我而言我最喜欢秋天，因为有千姿百态的云。
镇雄的云真的是千变万化，让人捉摸不透，有时候好像一头巨大的牛，有时候云像一朵朵棉花糖，有时候却像一颗棒棒糖，有时还像一座挺拔的山。
当我觉得伤心的时候，静静的躺在草地上，有时候云一下子变这个姿势，一下子变那个姿势逗我开心，我一下子心情变好了。
当我心情高兴的时候，我也会把这个消息转告给云听，云仿佛在为我鼓掌。
当我受到委屈的时候，我又把这个事情讲给云听，云听了之后，云仿佛在说：“不要那么伤心，”我说：“谢谢你的关心云，”云说：“要不我们做朋友吧！”我说：好啊！
就这样，我又有了一个好朋友，云对我那么好，我一定要报答他。
故乡的云作文5
春天的时候，那朵朵纯洁的云好似魔术师的手，轻轻一挥，万物复苏、鸟语花香布满整个村庄，小河醒了，叮叮咚咚的在唱歌，这美妙的歌声把小动物们都唤醒了。
夏天，躺在碧绿的草地上，看着那有趣的云朵千变万化，一会儿变成了巨人，一会儿又好像变成了一朵朵棉花糖，真想上去抓一把吃，感受那丝丝香甜。它又好像调皮的娃娃。我们跑，它也跑。我们停，它也停。似乎在和我们嬉闹。
秋天的云，那才叫美呐！布满天空，如同一匹丝绸，却也有一点点的蓝色，碎碎的，好像一幅美丽的风景画，再加上那只只小鸟和红彤彤的大太阳，更是漂亮的无可挑剔。美丽的落叶被它衬托的好像一颗颗从天上掉落人间的金星星。
冬天是最美的时候，云朵充满了整个天空，没有一丝痕迹。天上的太阳在上面，小鸟慢慢飞过，那就像一个小孩子画成的一幅可爱的图画。
故乡的云好似一台台录音机，到外面播放着故乡的美丽。
第2篇：故乡的云作文
故乡的云作文
【参考文章一：故乡的云】
每当我想起故乡便会想起故乡的云。故乡因为山美云美而闻名于十里八乡。只要你费一番辛苦爬上村庄旁那座最高的山，便能一览无遗地见到那变幻莫测的流云。
早晨，凉风习习，吹拂着我的背。虽然深秋是有一些冷，但我抬头一看到那无穷的云时，心就会不自禁地火热起来。山，林木参天。上方被奇形怪状的云雾层层包围，分不清是云还是雾，云雾缭绕如仙境般。那云就像一条白色的轻纱蜿蜒到天与地的交界处，蜿蜒到那用红砖瓦盖着的'房屋上，蜿蜒到我的头顶，仿佛触手可及。
中午，那还只有一抹绿莹莹的山峰已不被云所笼罩，天空的云慢慢散开了。山，显露了出来，像从轻纱中探出一个亭亭玉立的仙子，美丽极了。这时，云彩活像一位技艺高超的魔术师，正在不停地变换着各种戏法：它们时而变成了活泼可爱的小兔子，时而变成了威风凛凛的雄狮，时而变成了高大笨拙的狗熊，时而变成了振鬓长嘶的骏马……真是应有尽有，令人目不暇接。
天渐渐暗了下来，横亘的山已看不出颜色，却别有另一番景致。袈裟般天空不再蔚蓝，而是变得火红火红地绚丽多姿。西沉的夕阳忽闪忽闪地，把云染成了灿烂的金红色，好似洒上了金黄色粉末的棉花糖在天空中尽情飞舞。这景象已不能用壮观来比拟了，我口中喃喃只有“美”这个字。
天完全变黑了，我只能与云告别了，这千变万化，生生不息的云，深深地印在了我的心中。
【参考文章二：故乡的云】
我家乡的风景十分优美，山清水秀，鸟语花香。可是，我独爱千姿百态，变化无穷的云。
最美的要数火烧云了。瞧!傍晚的天空上挂着一丝晚霞，火烧云就像有急事的人，匆匆地来，又匆匆地去，是那么美丽，那么神秘!
最可爱的要数清风云了，它如一缕阳光。也许，此时它正在天上与风儿快乐地玩耍，它一刻不停地跟着风儿似乎希望风儿把它带走。
最调皮的要数棉花云了。看!它变化无穷，一会儿变这个，一会儿变那个。我一有空，就喜欢静静地躺在草坡上，仰望空中正在变戏法飞云，看着它从兔子变成小猫，从狮子变成大象，一会儿清晰可见，一会儿无影无踪……这是我幻想，假如我是一朵云，一朵自由自在的云，飞向蔚蓝的天空，与其它的云一起游览祖国的大好河山……
我爱你，家乡的云，你让我感受到了无尽的快乐!
第3篇：作文 故乡的云
我的故乡
我的故乡是在美丽的内蒙古赤峰市温
牛特旗的一个牛羊成群、山美水美、人更美的其甘。
这里的风景迷人，有一望无际的大草
原，还有点缀在绿草上的白色绵羊，驰骋在这广袤的草原上的健美的马儿，在草地上悠闲吃草的牛儿。如果要是在这里高歌一曲，那更是让你感觉到这里的美好，歌曲《陪你一起看草原》就是在我的美丽的家乡里可以深刻的体会到的。
我的家乡的夏天是令人感觉非常凉爽的地方，有青青的绿草，有蓝天有白云，还有微风拂面，新鲜的空气一直在你身边，抬头看看蓝天，鸟儿也是在天空自由自在的飞翔，在我的故乡我每天都会觉得生活、学习是那么的自由自在。
我的家乡的冬天是白雪皑皑，一片净
白，让人感觉到那么的纯洁，那么的没有瑕疵。虽然感觉外面的温度特别低，让人感觉很冷，但是，在我们的屋子里可是温暖如春，1
睡觉的时候可以有暖暖的热炕
第4篇：故乡的云
故乡的云
故乡的云1
仰望，看着这片蔚蓝的天空，便不自觉地想起了故乡的云……
很小的时候，爸爸妈妈带我回老家。一抬头，我就看见了那一个个雪白的”棉花糖”。我指着天空嚷：”宝宝要吃那个大大的棉花糖嘛~”妈妈那如玉落盘的声音响起：宝宝乖，那是云宝宝，我们不要打扰他们休息，好吗？”殊不知，我早已呆呆地盯着云朵了。一朵出淤泥而不染的的云莲花尽把它的风姿展现在我的眼前。那朵花，纯净如透彻水晶，清淡如风中空气，却璀璨如日暮霞光，仿佛要燃尽一生的美丽，永世的光华。一霎那，它又被调皮的风姑娘塑造成了一只活泼可爱的小兔子，全然没有了几秒前摄人心魄的美丽，只存幼稚的童趣。那只小兔子又蹦又跳，忽近忽远，好像已经玩的乐不思蜀了，我刚想伸手抓住它，但它忽然又被风姑娘吹得好远好远，远到我目力所及也无法看到的地方。我失望透了，耳
第5篇：故乡的云
故乡的云
在城市里也能仰望到天上的云，但是我总觉得城市的云呆滞而暗淡，缺少灵活度与精气神。每当从高楼掩映的天空上瞥到几片云，像是人造的装饰物粘附在天幕上，我总会想起故乡的云。
故乡的云洒脱奔放，优游舒卷。那里的天空没有被高楼排挤，没有被街市的喧嚣搅扰，也没有被工厂的大烟囱涂抹。那里的云拥有蓝天的帮衬、清风的鼓舞与绿野的陪衬，它们纵情飘荡，腾挪变化，像草原上的骏马似的奔腾，像大海中的航船似的巡游。
天亮时星月隐身，旭日欲出。朝云披着锦绣华裳，成群结队站在天边。它们将欢迎日出作为隆重而美好的仪式。太阳冉冉升起，施展恢弘的魔力，光芒灿烂，照彻宇宙。仪式结束，彩云纷纷消褪盛装，换上洁白如雪的素衣，踏着微风在空中轻盈地漫步。它们俯瞰安宁的村庄与葱绿的田野，静观农民耕耘与孩子玩耍，聆听河流潺湲与群鸟喧鸣。
夕阳西
第6篇：故乡的云
故乡的云
我的奶奶很美吗？
嗯，她很漂亮。
真的吗？
真的！
也许我都记不得和妈妈有多少次这样的一问一答了，因为我很小的时候奶奶就去世了。留下一段不完整的记忆，模糊的很。耳边响着那首妈妈很喜欢的《故乡的云》：天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤，归来吧，归来吧，浪迹天涯的游子„„
我望不到星空明月，唉，城里的人是看不见月亮的吗？在故乡，月亮仿佛是童年的我的生活重要的一部分，禾苗上摇曳着月光，溪流上跳动着月光，我走到哪，月亮就跟到哪。我仿佛是虫鸣蛙叫和月亮陪伴长大的。我跟奶奶说，月亮是别在星空上的一枚美丽的徽章，还偏要奶奶摘下那徽章给我，奶奶笑得嘴都合不拢。我记起来了，盛夏之夜，奶奶讲诉的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云，星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来仿佛要将我一口吞下，我的心
第7篇：故乡的云
故乡的云 音乐教案 无锡市长江中学
邹亚冰
教学目标：
1、通过一组中外作品的演唱和欣赏，感受作品流露出的对亲人，对祖国，对家乡的思念和热爱之情。
2、结合具体作品初步理解节奏和旋律是音乐表现的两大要素。能用连贯的气息，圆润和谐的声音，演唱《故乡的亲人》和《故乡的小路》，抒发热爱家乡的情感。
3、积极参与《思乡情》诗歌朗诵音乐会的表演和创作实践活动，并做出恰当的评价。
教学内容：
1、复习《故乡的亲人》、学唱《故乡的小路》
2、听赏《故乡的云》、《那就是我》
3、学生创作和表演
教学重点：感受、比较作品的不同风格。
教学难点：对作品进行对比、联想、分析。
教学过程：
（一）导入
师：在每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地，古今中外思乡之情人皆有之。走遍天涯海角，眷眷的思乡情意，总是常驻胸间。唐朝诗人李白有这样一首诗，让我
