第1篇：多变的云六年级作文
多变的云六年级作文
古人云：“二八月，看巧云。”真是说得一点不假。每到春秋季节，我便和奶奶去看天空中那千姿百态的云。
云的造型五花八门，高高低低，层层叠叠，错落有致……有的像慈眉善目的菩萨，双手合十，神态安详，凝神谛听。旁边的小仙童手捧仙桃，双目紧闭。看到这情景，让人情不自禁地要膜拜一下。有的像无忧无虑的.小鸟，在蓝天的尽头里自由地翱翔。还有的像一盆花，下面的篮子酷似甜筒的脆皮，篮子上面百花齐放，争奇斗艳，颜色也是五彩缤纷，色色俱全，不禁让人们啧啧赞叹。站在远处，微微地往上看，天空就像一块巨大的蓝色手帕，而那洁白的云朵，就像是刺绣在手帕上的花纹，煞是好看，让人不由自主地陶醉其中。
到了晚上，太阳渐渐落山了，晚霞伴着“华尔兹”的旋律，轻盈地走来了。洁白的云朵不再是那样白，而是由浅到深地变红了。云朵显现出赤朱丹红这四种美丽的颜色，真是美不胜收。整片云朵盖住了蓝天的尽头，蓝色的手帕被太阳公公染红了，海水像是喝了玫瑰酒一样，红彤彤的，宛如铺了一层闪亮的红纱。微风拂过海面，泛起微微的波纹，就像是红纱在轻轻飘动。夕阳西下，人们三五成群地来欣赏着完美无瑕的夕阳。这时，人们已沉浸在美好的月色中了。不时，云还向我们表演恶作剧，他们变成姑娘的红裙，一件件，轻轻飘动。他们变成红色的绵羊，一只只，时而昂首四望，时而低头吃草。他们还变成一只大公鸡，“嗷嗷直叫”，好像告诉人们现在几点了。大家看得哈哈大笑，不时为这多姿多彩的云朵鼓掌。
此情此景，我想为这诗情画意的景象吟诗一首“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”
第2篇：多变的云六年级作文600字
多变的云六年级作文600字
小时候，我看着天上那一朵朵洁白的云，它们静静地在天上飘啊飘。有时候它们会变成一匹骏马，在天空这个操场上奔跑；有时候会变成一只兔子，竖起耳朵仔细聆听风的声音；有时候云又像一个顽皮的娃娃，拿起画笔，为天空增添几分色彩。
云朵还在天上飘，而我每次抬头看到那些云朵，总会忆起那一段往事。
故事发生在六年级的第一学期。
有次考试，由于那一单元我没怎么复习，所以在考试的时候特别紧张，很多题目都空着填不出。好不容易想出一题，时间却已经过了一大半。看着其他同学或奋笔疾书，或仔细检查着已经完成的试卷，我不禁有些后悔。正当我绞尽脑汁地想着想着，却发现天上飘的云变色了。此时的云，周边晕染着一层层黄色光圈。我依稀记得，刚才的云，是白色的。
等到试卷发下来，我又开始惋惜，抬头看一角蓝天，发现此时天上的云又悄悄地变了色。那是一种红红的，像是火烧了一般的颜色。
我暗下决心：以后，一定要更加努力，务必记得课后复习，用心翻阅品读课外书。时间一点一点过去，云朵挪移了位置，不经意间它的颜色也变了，此时已变成了橙色。
考试很快又到了，这一次我已胸有成竹，顺利做完了所有的题，还检查了好几遍。我心中是有些得意的'，看着窗外的云朵变成了明亮的蓝色，我的心也随之敞开了。
毫无悬念，这次考试我考出了绝佳的成绩。试卷发下来时，我又把头转向了窗外——看云的时候，我的心情总是在变化，而它们也在随之改变。此时的云朵是白色的，纯洁而简单；此时的云只是云，没有像以前那样叫天空变了颜色。
我时常会望向天空：那些云还在变吗？它们还在变，就和以前一样，每时每刻，它们都在悄悄地改变，我说不清哪种是好，哪种是坏，我只知道它们总是随心所欲地，跟着心情的变化而变化。
现在一看到云，我会立马想到这件事情。因为心情在变，人在变，世界万物都在变。
第3篇：多变的云六年级范文（21篇）
引用是一种通过引述他人的观点、论据或文献等来支持自己的论述和观点的引证手法。避免总结过于主观和片面，要全面考虑各种因素和角度。小编为大家精选了一些总结范文，供大家一起来学习和探讨，希望对大家有所帮助。
多变的云六年级篇一
想知道我妈妈的性格吗?告诉你吧，她的性格变化多样，让人摸不着头脑。
我妈妈有时像一只凶猛的母老虎：
有一天，我玩了一天的电脑，让妈妈知道了，她暴跳如雷地吼道：“你知不知道玩了一天的电脑对眼睛不利?你知不知道你的视力已经这么差了?你知不知道你的作业还没完成?你知不知道妈妈在厂里干活干得死去活来?你像不像话啊?!你知不知道……”她滔滔不绝地说着，就像唐僧在念紧箍咒惩罚孙悟空一样，姐姐则像八戒、沙僧一样在帮我求情。可是“唐僧”不由分说，差点把“悟空”轰出家门。“悟空”经受不起“唐僧”的“折
第4篇：多变的云作文
多变的云作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的多变的云作文，希望能够帮助到大家。
多变的云作文1
云，是多变的。有时，像一只活泼的小白兔，蹦来蹦去；有时，像一条长龙，在天空中翱翔；有时，像一头可爱的小猪，正在睡觉呢……千姿百态、变化无常的云看起来像奶油，又像一串串香甜的棉花糖，美味极了。
一个阳光明媚的早上，天空湛蓝湛蓝的，像蓝色的绸缎。我起床，伸了一个懒腰，对着窗外看。但见天空上飘过各种各样的云朵。我发现，一只可爱的小狗，正静静地看着我，好像在向我要骨头吃。没过多久，小狗又变了一个样子，凶猛地盯着我，对我“汪汪”地叫，好像要把我吃了。好恐怖啊！一眨眼功夫
第5篇：多变的云三年级作文
多变的云三年级作文
天上的云千姿百态变化多端。
清晨，我从窗边往外望去，洁白的云一团一团的，像一个个棉花糖。我仿佛尝到了棉花糖甜甜的味道。它们自由自在地飘着，我仿佛能触到它柔软的`身体。从屋里走出来，向海边走去，太阳温暖的光芒都把海水染红了，海面像铺了一层红地毯。东方的云也被染红了，像一簇簇燃烧的火焰。
中午，天气阴沉沉的，天空变得黑漆漆的，云也变身成黑色，铺满天空，像一幅泼墨画。忽然，风更大了，吹着乌云跑了起来。天空也发出了“轰隆隆”的雷声，也出现了几道闪电。紧接着大雨下了起来，“哗啦啦，哗啦啦”，豆大的雨点打下来，像是有人在大哭。雨停后，太阳把乌云扒开了，千万缕像利剑一样的金光，一下子就照射了进来，照射在花坛里、草坪上。天空中又飘来一朵朵白白的云，像被雨洗过一样干净，露出了湛蓝的天空。
傍晚，太阳
第6篇：多变的云小学作文
多变的云小学作文
在明媚的早晨，抬头仰望蔚蓝的天空，总会看见一丝丝云彩挂在天空中。
清晨，我推开窗户，一阵清香扑鼻而来，真是沁透心脾。东方还留有鱼肚白，太阳还没有出来。过了一会儿，霞光万道，太阳公公从沉睡中醒来，在蓝蓝的天空中露出了笑脸。
天蓝蓝的，没有一丝云。太阳公公向远处挥了挥手，白云姐姐就跑来凑凑热闹。看看天空，仿佛有人把白色的绸缎挂在天空中一样。
看，有一朵像“快乐公主”的白云站在太阳公公旁边，似乎在陪太阳公公聊天；旁边还有一朵小猫白云，它正在奔跑，是在捉老鼠还是在晨跑呢？再看看那边，那一大片云此起彼伏，就像大海一样：白色的浪花拍打着海岸，给人一种舒适的感觉。看，水里边还有一条“鱼”在自由自在的游泳呢！
天上的.白云千变万化，为了让天空更加美丽，不惜用自己的一生来装饰蔚蓝的天空。在大雨来临只际，
第7篇：多变的云作文300字9篇
多变的云作文300字9篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的多变的云作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
多变的云作文300字 篇1
早晨，清晨风把我从梦中叫醒，刺眼的阳光从纱窗中透了进来，天上的白云悠悠忽忽地飘着，又是美好的一天。
几乎白云被清风带来，几棵树，湖水在加上了圣洁的白云，更是来几艘渔船和几位打鱼的渔夫，这就是一幅动人的山水画了！若在加上一点定睛之笔。画家定会把它收入囊中，云将一切变的更有活力，太阳在云的衬托下变的更加耀眼，将花儿变的更加美丽动人。叮咚的河水拥抱着白云，好像一个孩子投入母亲的怀抱。
中午的云是炽热的，朵朵白云被阳光烤的炽
第8篇：多变的云小学作文9篇
多变的云小学作文9篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的多变的云小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
多变的云小学作文1
天空中的云，看起来似乎很普通、很平凡，其实你仔细去观察，还是很有趣的。
东胜是个晴朗少云的地方，尤其是在秋季，可今天老天很作美，天空中漂浮着很多白云，下午第三节课，老师让我们去观察那变化多端的云。
我先在天空的西边发现了一头大狮子，那狮子可真是太凶猛了，仿佛不愿意让太阳落山似的，不停地在朝着太阳疯狂的怒吼，它的两只眼睛愤怒地盯着西面的天空，身上的鬓毛竖起，好似要把太阳夺回来似的。我发出了由衷的赞叹：真美啊！仿佛它知道我的心声，不好意思的告别了我们。
过了一会，不知从哪窜出一条贪
第9篇：日记300字：多变的云
多变的云
下了几天的细雨，今天终于看到太阳了。蓝蓝的天空中飘着几朵棉花般的白云。当雪白的云彩飘过太阳下边的时候，天空便阴了些，云朵飘走的时候天空又晴了。 上体育课的时候我抬头看了看天空，发现天空中有一只雪白的小兔子在不停的奔跑，好像后面有一只大老虎在追它呢!不一会儿小兔子跑入了一大朵云彩中消失了。我低下头揉眼睛，继续看，刚才小兔跑进去的那朵云变成一条长龙;长龙在天空中盘旋。 这时，这条长龙渐渐变得模糊了，渐渐地消失了，从远处跑来了几只调皮的小狗。它们正在玩毛线球呢!天空又出现了一只正在呼噜的大懒猫，大懒猫还不停地摆过尾巴。这时跑来一只调皮的小老鼠，小老鼠打扰了大懒猫，大懒猫懒洋洋地站起来。这时小老鼠好像涂了隐身膏似的忽然变得无影无踪了。 云朵的形态千变万化，我不禁这样想：如果我是一朵白云，那该多
第10篇：《多变的云》大班教案
《多变的云》大班教案
《多变的云》大班教案
教学目标：
1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。
2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。
3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养探索自然的兴趣。
教学重点和难点：
了解雨、雪是由云变成的。
教学准备：
平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。
教学过程：
1、带领幼儿到室外观察天上的云※教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）
※教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？
2、引导幼儿认识各种各样的云。
※教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的
