第1篇：萤火虫和星星寓言故事一则
萤火虫和星星寓言故事一则
黑夜里，一只小星星眨着眼睛从云层里钻了出来。它一闪一闪发着光，在天空中不肯轻易挪动半步。
几只萤火虫扇动着翅膀，飞过来飞过去，它们在树叶之间捉迷藏，在草丛中跳舞，在小河边嬉戏。可当它们停下来的时候，看见了星星一动不动，它们嘲笑地叫着：“星星!原来你是不会动的呀，同样都带着光芒，看我们飞来飞去多潇洒自在。”
星星听了萤火虫的嘲笑，依然不动，而且也没有生气，它只是友好地笑了笑，继续呆站在天空中。
萤火虫见它好欺负，继续说着：“装什么深沉，你是怕动起来也不美丽，反而惹人发笑吧?”
星星还是没吱声。
萤火虫觉得无趣，便不再嘲笑它玩，继续在小河边做着游戏。
突然远处传来一阵脚步声，萤火虫吓得躲进了大树后面，等待着人走过去。这时一只萤火虫突然叫了起来，它说：“你们看星星动了它随着人的脚步划了一个漂亮的弧度，美极了。”
这一幕萤火虫们都看见，它们等人走后，萤火虫轻蔑地说星星：“原来你在巴结人类，为他们照明指路。”
星星这次没有沉默，它说：“不，我不是巴结，我动是为人类照明指路的，不为什么，只因为我有光，用自己拥有的.东西，去帮助有需要的人，这是我的愿望。”
萤火虫听完催下了头，它们觉得不好意思，因为同样具备着光，它们却很自私。
第2篇：《萤火虫和星星》寓言故事（通用7篇）
《萤火虫和星星》寓言故事（通用7篇）
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是小编整理的《萤火虫和星星》寓言故事，一起来看看吧。
《萤火虫和星星》寓言故事 篇1
黑夜里，一只小星星眨着眼睛从云层里钻了出来。它一闪一闪发着光，在天空中不肯轻易挪动半步。
几只萤火虫扇动着翅膀，飞过来飞过去，它们在树叶之间捉迷藏，在草丛中跳舞，在小河边嬉戏。可当它们停下来的时候，看见了星星一动不动，它们嘲笑地叫着：“星星!原来你是不会动的呀，同样都带着光芒，看我们飞来飞去多潇洒自在。”
星星听了萤火虫的嘲笑，依然不动，而且也没有生气，它只是友好地笑了笑，继续呆站在天空中。
萤火虫见它好欺负，继续说着：“装什么深沉，你是怕动起来也不美丽，反而惹人发笑吧?”
星星还是没吱声。
萤火虫觉得无趣，便不再嘲笑它玩，继续在小河边做着游戏。
突然远处传来一阵脚步声，萤火虫吓得躲进了大树后面，等待着人走过去。这时一只萤火虫突然叫了起来，它说：“你们看星星动了它随着人的脚步划了一个漂亮的弧度，美极了。”
这一幕萤火虫们都看见，它们等人走后，萤火虫轻蔑地说星星：“原来你在巴结人类，为他们照明指路。”
星星这次没有沉默，它说：“不，我不是巴结，我动是为人类照明指路的，不为什么，只因为我有光，用自己拥有的东西，去帮助有需要的人，这是我的愿望。”
萤火虫听完催下了头，它们觉得不好意思，因为同样具备着光，它们却很自私。
《萤火虫和星星》寓言故事 篇2
星星因为贪玩，忘记回到天空上，迷路的星星伤心的哭了起来：“呜呜呜~~~~!”
突然一个亮闪闪的荧光出现在在星星的身旁，星星擦了擦眼角的泪说：“你是谁?你也是迷路的星星么?”
“我叫萤火虫——并不是星星。”萤火虫说。
星星奇怪的问：“可是你会发光，向我一样。”
萤火虫发出——咯咯咯咯——的笑声说：“那是因为我的翅膀下面有一个小灯笼，每当黑夜的时候，我身体的小灯笼就会发光，帮助那些迷路的人回家，来牵着我的手，我带你回家。”
小星星牵起了萤火虫的手，飞回到了天空中，回到天空的'星星更加闪耀着自己的光芒，那是在感谢小萤火虫呢!
《萤火虫和星星》寓言故事 篇3
太阳下山啦！月亮升起来啦，天空是一块深蓝色的玻璃，月光是一条温柔的河。
萤火虫开始飞舞，小草和野花也开始舞蹈。它们摇晃着枝叶，给草丛扇出一阵阵清凉的风！
萤火虫飞舞得更开心了，飞着，飞着，它们突然在天空里迷路了。
它们一直往上飞着飞着，最后和星星们待在一起。
当萤火虫停住不飞的时侯，它们就变成了星星。
萤火虫变的星星和别的星星一样，忽闪着淡淡的光，要是它们一不小心掉下来，掉到草丛里，它们又会变成萤火虫。
有一些星星是萤火虫变的，有一些萤火虫是星星变的。
这多美啊！
《萤火虫和星星》寓言故事 篇4
天上，白云边，一颗小星星在一闪一闪。地上，小河边，一群萤火虫在一亮一亮。“喂，上来吧，我们来玩藏猫猫好吗?”天上的小星星把半个脸躲进白云里，向地上的萤火虫眨着眼睛。
“好啊，你等着吧!”地上的萤火虫忙起来了，提着盏小灯笼，在草丛里走来走去。
“你在干什么?”天上的小星星从白云后面走出来，把眼睛睁得大大的。
“在找针线呢。”萤火虫回答说，头也不抬。
“找针线干什么?”小星星又问。
“缝航天衣。”
“缝航天衣干什么?”
“咦，你不是邀请我到天上去玩儿吗?”
“那好，我帮你一起来找吧。”小星星“呼”的一下，从天上落下来，帮萤火虫找针线。
小妹妹在院子里，听到了小星星和萤火虫的谈话，出来一看，只见草丛里，瓜棚下，到处一闪一闪的。小星星呢?它和萤火虫在一起飞来飞去，怎么也认不出来。小妹妹想：天上多美啊。
第二天晚上，小妹妹来到小河边，可再也看不见萤火虫了。原来，萤火虫找到了针线，缝好了航天衣，穿在身上，跟着小星星一起飞上天去了。
它们在天上眨着眼睛，哪是萤火虫，哪是小星星，小妹妹看来看去分不清。
萤火虫与小星星的故事讲的是萤火虫与小星星在玩捉迷藏的游戏中成为了非常好的朋友，这天萤火虫提着小灯笼在草丛里找针线，它要快点缝好航天衣去天上找自己的好朋友小星星玩耍。小妹妹在院子里再也看不到萤火虫了，倒是在天上难以区分哪颗是小星星，哪只是萤火虫了。
《萤火虫和星星》寓言故事 篇5
我的童年几乎全是在老家度过的。说来也怪，那时只有我一个小朋友，也许是其他人家都更喜欢城市的繁华吧。我只好天天跟着爷爷奶奶游荡。夜晚便是我一天中最期待的时刻，天空中小小的亮光总是吸引着我。
老家的天空是清澈的，宛如玻璃瓶中的清水一般，夜晚便更呈现出一种神秘，黑蓝色的幕布笼罩着天空，平整无瑕，星星如同点缀似的冒出来，我眼里繁星闪烁。自从第一次看见星星后，我就天天往山腰上跑，不厌其烦。奶奶自然是拦不住我的，常常说：“山上可是有拿着灯火的小虫子，碰到就会被点燃的。”我听了这话立马吓得要死，每次上山偷偷躲在树后张望几眼，“烧人的虫子”不在才敢上去。
又是平淡无奇的半天，我匆匆扒了几口饭，就飞一般地冲了出去。估计是奶奶反应有些慢，待我跑到精疲力尽时，才听到一个空灵的回音：“早点回来。”我到了山腰，这次竟没有躲在树后张望，也许是忘了，就直直地纵身一跃，扑到了草地上。那感觉真好，躺下什么都不用想了，青草的芬香包围着我，我听到不远处的小溪快速冲撞着向低处流去，我不知道时间，只是在惬意地数星星。突然有橙色的亮光从我眼里一闪而过，我直挺挺地坐起来，愣了几秒，万分惊喜地叫到：“星星，是星星！”我伸手想抓住它，一个趔趄，摔在了地上，而抬头……成百上千虫子抱着“星星”越过小溪，小溪被照耀着，闪闪发光，像镀了金。
不知怎么回事，奶奶的忠告突然浮现在我的脑海里，虽然有些害怕，但我还是要冒险试一试，我抓住一只虫子在手心端详，很温暖的感觉，它很乖巧，试探地爬行几步后飞走了。我才知道，它原来如此温顺，并不像奶奶所说的恐怖。这时，这群虫子一起向天空飞去，和星星一起发光，闪耀着。我久久伫立，自以为这就是流星雨或是所谓的“无限的银河”。直到奶奶提着灯来找我，我才回过神来，就算奶奶怎样斥责我，我也一路笑着回来。后来才知道，那并不是“抱着星星的虫子”，它的学名是萤火虫。我眼里仍常闪过一抹橙黄。我想，那不仅仅是星星与萤火虫的光芒，也是童年的光芒。
《萤火虫和星星》寓言故事 篇6
夏天，在花园、树林和田野里，不难看到萤火虫。他们提着小灯笼，闪着晶莹的光，一个个在空中飞翔。
小时候看过《胶囊萤火虫阅读》的故事，讲的是东晋少年车胤因为家境贫寒，晚上用萤火虫发出的光读书的故事。看，一只小萤火虫能做这么多。
我对萤火虫的感情在于我自己的故事。在我的童年，他们是我的朋友和向导。
那一年，我和妈妈回到外婆家。那是一个小城市。我祖母住在城市的边缘。我家门前一望无际的田野吸引了我。经常挣脱妈妈的手，去采花捉蝴蝶。有一天晚饭后，我又带着蝉鸣和郭果的叫声走了出来，既没有感觉到时间的流逝，也没有感觉到距离的扩大。当周围变得安静，视野依然模糊的时候，黑夜已经包围了小我。
柔和的风变得干燥而坚硬，昆虫甜美的声音变得荒凉，树木摇曳的影子变得可怕，摇曳的长草似乎吞没了我.
抬头一看，天空中有许多星星，但它们离我太远，无法告诉我回家的路。面对身边的黑暗，无助和恐惧紧紧攫住了我。我放声大哭，哭啊哭，感觉眼前有什么东西在发光。透过我手指间的缝隙，啊，是萤火虫，一两只.一盏小灯，在我周围盘旋，我有同伴，我逐渐忘记了我的恐惧，伸出我的小手去抓他们，但它灵巧地避开了他们。“萤火虫，你能带我回家吗？”他们好像听懂了我的话，慢慢的移动，我不自觉的跟着他们。突然听到妈妈焦急的呼唤。萤火虫真的把我引向了妈妈！当我从妈妈的怀里伸出手向他们告别时，他们已经挥舞着他们的小翅膀走了。
萤火虫在很多人眼里可能微不足道，但还是一闪一闪的飞。它们用自己的一点点光芒，温暖着人们的感情，激发着人们的意志，照亮着人们前进的方向。
萤火虫，你是我心中的星星。
《萤火虫和星星》寓言故事 篇7
夏天，在花园里，在树林中，在田野上，都不难看到萤火虫儿的身影，它们背着小小的灯笼，发着晶莹的亮光，一闪一闪地在空中飞来飞去。小时候读过“囊萤照读”的故事，讲的是东晋时代少年车胤因为家境贫寒，利用的萤火虫儿发出的光夜读的故事。看，小小的萤火虫儿，却可以有这么大的作用。我对于萤火虫的感情，还在于我自己经历的故事。在我童年的时候，它们是我的朋友和引路人。那一年，我跟妈妈回外婆家，那是一个很小的城市，外婆家住在城市的边上，家门前那一望无际的田野吸引了我，我经常一个人挣脱开妈妈的手，去采花、捉蝶。一天晚饭后，我随着知了和蝈蝈的叫声又向外走去，既未感觉时间的流逝，也未察觉距离的扩大。等四周变得安静，视觉依然模糊的时候，夜幕已经将小小的我围在当中。
柔风变得干硬，悦耳的虫鸣变得凄凉，婆娑的树影变得恐怖，摇曳的长草仿佛要将我吞没……抬头看，天上的星星很多，但他们离我太遥远，不能告诉我回家的路。面对周围的黑暗，无助和恐惧将我紧紧抓住，我“哇”地一声大哭起来，哭着哭着，感到有什么东西使我眼前发亮，透过手指的缝隙，啊，是萤火虫儿，一个二个……小小的光，在我周围绕来绕去，我有伴儿了，我渐渐地忘记了恐惧，伸出小手想捉住它们，可它灵巧地避开了，但并不远行，继续在我身边飞来飞去。“萤火虫儿，你能带我回家吗？”它们好像听懂了我的话，慢慢地移动着，我不知不觉地跟着他们。猛然听到了妈妈焦急的呼唤。萤火虫儿真的带我找到妈妈了！
等我从妈妈的怀里伸手向它们告别时，它们已经挥动着小小的翅膀远去了。萤火虫儿在很多人眼里也许是微不足道的，但它还是一闪一闪地飞行，用它那一点点的光，温暖着人们的感情，鼓舞着人们的意志，照亮人们前进的方向。萤火虫儿，你是我心中的星星。
第3篇：萤火虫和星星教案
活动时间：2017年5月15日
《萤火虫和星星》——语言活动
执教人：何艳 活动目标：
1．初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2．在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
3．大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。活动准备：
1．Flash课件《萤火虫和星星》。
2．野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
3.蓝色背景布一块。
4．温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。活动过程：
（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。
1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？
２．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引导幼
第4篇：蜗牛和萤火虫寓言故事
蜗牛和萤火虫寓言故事
傍晚，爬在地上的蜗牛发现前方有一个马铃薯，爬了过去，吞吃起来。这时，一个萤火虫从远处飞了过来。走在蜗牛身旁的蚂蚁见此，忙喊道：“蜗牛，萤火虫来了。”
“是吗？萤火虫有什么了不起，他能把我怎样！”蜗牛满不在乎的说道。
蚂蚁见萤火虫飞到蜗牛的上空，急忙劝道："蜗牛，这个萤火虫挺厉害的角色。”
蜗牛听后摆了摆手：“没事没事，我有坚硬的壁垒，进，可以攻；退可以守。别再多管闲事，哪里好玩到哪里去！”说完，他又啃起马铃薯。
突然，萤火虫快速的飞落蜗牛的头部，用钎细的`颚皮在蜗牛身上扎一下。走了一段路的蚂蚁，不放心的走回一看：只见蜗牛全身瘫痪，昏昏欲睡。他大声说道：”不好了，蜗牛！萤火虫将麻醉剂注入你体内了，蜗赶快把头缩退到壳体里。“
“蚂蚁，没事的！小萤火虫不会把我怎样。”蜗牛说完后，眼皮打架
第5篇：星星和萤火虫教案范文（16篇）
教案起草是教师备课的重要环节，它能够帮助教师明确教学目标，规划教学内容和安排教学步骤，为教学提供有力的支持。在准备教案时，教师需要充分考虑学生的学习特点和实际情况，确保教学的有效性和针对性。因此，制定一份合理的教案对于教师的教学工作是非常必要的。我们是否应该好好总结一下自己的教案了呢？教案的编写需要注重理论与实践相结合，注重教学资源的合理利用。通过学习这些教案范文，我们可以不断改进自己的教学设计能力。
星星和萤火虫教案篇一
2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征。
3．感受与同伴相互合作的快乐。
二、活动准备。
纱巾碰铃图片。
四、活动过程。
（一）进场。
听音乐《hello》音乐进场，
（三）故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性。
在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看
第6篇：星星和萤火虫教案（优秀19篇）
教案要根据学生的实际情况，合理设计教学策略和评价方式。要写一份完美的教案，首先需要对所教学科内容和学生的学情有一个深入的了解。通过研究和借鉴这些教案范例，教师可以提高自己的教学水平和教学效果。
星星和萤火虫教案篇一
2． 能在有趣的情景游戏中，写一些笔画、认识汉字的书写风格，发展书写的灵活性。
对萤火虫有初步了解，知道萤火虫会飞，在夜晚是可以发光。
认识重点字词：萤火虫、好奇、神经、怀抱、共享、晚风
挂图、音带、录音机、大字卡、小句卡
一．预备活动
1. 师幼互相问候
2. 幼儿有序取书或教师发书。
二．感知理解活动
2. 欣赏诗歌，挂图观察
（1） 教师出示挂图，有意识引导幼儿注意星星和萤火虫样子和神态。
3. 幼儿自主阅读或结伴阅读，彼此分享，交流对诗歌的理解。
4. 集体阅读。
5. 幼儿听录音跟读诗歌。
三．游戏活
