第1篇：小人国
我们生活在一个圈子里，你刚出生的时候，妈妈告诉你这个世界有多么的美好，多么的纯洁，叫你长大后做个好人，做个对社会有用的人。当你信誓旦旦的长大后发现原来世界上没有好人这么一说，有的只是真人还是假人…你拼命的去追逐着那个真人，但是你却发现原来我们真的生活在一个圈子里，实实在在的圈子，你一直都在兜圈而已。
我们小时候看人都是望着看的，矮小的个子，看着那些大人们，好威武，长大后我们看人还是望着看的，不过我们看的不是身高，是价值，依然望着看。我们总是怀揣着梦想在现实里面迷茫，手里捧着梦想问别人你觉得这个值多少？别人的回答是一文不值你会懦懦的说你不懂，然后躲到一个角落里面数落自己的梦想，最后拭干泪水肯定的对自己说他们不懂，接着又捧着梦想在现实世界里流窜…
在小人国里，每个人都戴着不同的面具，都是变脸大师，随身携带着数以百计的脸谱，在不同的人面前变化着不同的脸色。谁都不知道这张面具背后藏着一张怎样的嘴脸，我们对那种奸诈的小人的定义是人格卑劣的人。什么叫做人格卑劣呢，就是说一套做一套，我们在带上面具的同时我们就都是小人，活在我们这个共同的国度——小人国
在这个小人的国度里，我们拼命的工作，想让自己强大起来，想守护我们所珍爱的东西，我们的家人，朋友，爱人。我们付出了我们的所有，但是到最后却一无所获，我们的背后都是小矮人们对我们指指点点，当我们在努力守护我们爱情的时候熟不知她早已远去，我们守候的只是那可悲的残影。我们发了疯似的工作却因为背后的疯言疯语搅浑了这锅糊粥，让坐在老板位置上的那个小丑断去了我的财路。
我们一生都在演戏，演给那些圈子外面的人看，戏演好了你就是主角，演的一般的就是配角，再次之称之为龙套，最下面的就是路人甲。在这场闹剧里，我戏你你戏我，争的面红耳赤，打的不可开交，这时只听圈外人一声“好！” 我们便会心地笑了….都是戏子而已…
小人国的人死后上了天堂，天使问他下辈子想做什么，他说不知道，天使看了看他的一生，是个老实本分的人，作为奖励下辈子还可以再做人，问他愿意不？小人国的人这时看见旁边有条畜生道，他毫不犹豫的跳了下去“太累了，下辈子做条狗吧。”
天使见他跳下去之后面无表情的回头看着后面的我们说…
“欢迎来到小人国…”.
第2篇：小人国
《小人国》观后感
新传院 钱苹 14070229
《小人国》纪录片是由张同道导演蹲守在李跃儿创建的巴学园三年，拍摄了整整180个小时的素材，又埋头苦苦奋斗了无数个日日夜夜才剪辑成的，全片总共82分钟。首先最为一名正在学习专业摄像和剪辑的学生来说，我想说的是影片制作过程中复杂、繁琐和困苦艰辛，别人可能体会不到，甚至都无法想象，而我却能深深的明白与预见到（在此便不多说了，否则会偏题）。所以，在这里，先对纪录片的拍摄制作者们表示深深的敬意。
《小人国》看起来很快乐，因为那些天真无邪的小朋友们是多么逗，有的言语行为往往出乎人的意料，让人爆笑；《小人国》看起来又是有点淡淡的忧伤的，因为自己也曾是孩子，在他们身上分明看到了以前的自己，时而淘气，时而乖巧，时而快乐，时而忧郁，然而这一切已经过去很久很久了，并且怎么也无法找回了„„巴学园的孩子们真幸福了，想想我的幼儿园，脑海中只能蹦出两个字——“杯具”。
我小时候所上的是镇中心幼儿园，记忆中幼儿园很漂亮，园子里有滑滑梯、跷跷板、足球场等等。教室里面儿布置得也很精致美丽，彩色的墙、活泼的卡通画、图书角、游戏角一应俱全。然而给我的幼儿园生活带来不幸的却是园里面的老师，当看过这个纪录片，再了解过关于大李老师的一些教育理念，教育方式后，让我更加确定这一点，我们幼儿园的老师真是一大败笔。印象中，园里老师很少，现在只记得一个最主要的老师，是个中年妇女，每天她都是带着倦容懒懒散散地给我们来上课，交我们读拼音和数字，她读一遍我们跟着读，每次读了一会会，老师就会说：“老师很累了，小朋友们自己读啊！”然后她就会做到讲台前趴在桌子上打盹喝茶休息。最可恶的是，也是至今使我一想到还会反胃的是，她每次都叫我去帮她背上抓痒，还说我抓得很舒服，以后就一直找我抓，可怜的我的小手要伸进她的衣服里面，弯曲着我的十个小手指给她抓痒，然后她会说左边点、右边点、上点、下点、轻点、重点，完全把我当成她的小奴才了，更加令我恶心的是她是个很胖的中年妇女，身上有股很浓的肉味，我的小手每次完成任务后都会带上她的肉味，洗也洗不掉，直到现在这股味道我还记得。当时因为害怕她，所以一直都不敢拒绝她更不敢告诉爸爸妈妈。现在想来，我们的幼儿园生活怎么会是这样的，被抛弃，被漠视，被使唤，被精神压迫（这种精神压迫的影响是至今难以抹去的）。
而这些在李跃儿老师的巴学园是怎么也不可能发生的。李跃儿老师上课满含激情又不失温柔呵护，引人入胜又循循善诱；老师与孩子们一起踢足球，认真地教会孩子们什么叫规则；老师采来树叶做道具给孩子们讲故事，动听有趣味„„类似的细节还有许许多多，总之，不同于我的幼儿园老师不把该上的课上好，不把学生当学生，无形之中还给孩子带来精神上的反感和压迫。而巴学园就是一个天堂，里面富有激情，富有欢乐，富有关怀，而且富有正义，老师们会用温顺的不会伤到孩子们的方式来教会孩子们什么是规则，什么错误的我们不该去犯，犯了又会有怎么样的后果，而且这个后果自己必须去承担。就像淘气的池亦洋小朋友，他在大李老师的课上捣乱，大李老师不是直接批评他，叫他出去或者打骂他，而是跟他说：“池亦洋，你不该在课上捣乱，你犯了错误了，现在我要请你去反思角反思你的行为。”池亦洋不愿意说：“我不闹了不行吗？”而大李老师说：“你已经犯错了所以你必须去反思角承担自己的错误。”在这里大李老师给出了惩罚池亦洋的理由，因为他犯错了，然后又告诉了池亦洋犯错的结果就是要去反思角，并且以行动告诉池亦洋犯错的人必须要勇于去承担错误带来的后果，虽然是简简单单的几句话，但是在这里大李老师的方式在无形中让孩子们明白了是非，明白了后果，明白了但当。
在巴学园里，最大的特色是自由。孩子们玩耍的自由、小班学生锡坤探索的自由、小女孩辰辰等待小男孩南德的自由，尤其是辰辰等待南德的那种自由，让我大受感动，大李老师
真是用心良苦啊！她没有破坏辰辰的自尊心，在寒冬的早晨把自己的围巾围在辰辰腰上为其保暖，哆哆嗦嗦但是快乐地陪着辰辰一起等待自己的好朋友南德。大李老师已经走入到了辰辰的心中，她了解辰辰，辰辰喜欢和南德在一起，她保护这辰辰幼小的心，那颗因为小小的“恋爱”而美好透明的心„„辰辰带给我很多感动，看见辰辰我心里湿湿的，我怎么觉得辰辰就是小时候的那个我啊，我那时也很喜欢班里的一个小帅哥，我喜欢看见他，喜欢和他说话，和他做游戏，不仅仅是我一个人喜欢，好多小女孩都喜欢这个小帅哥，所以好多女孩都喜欢靠近他。但是我们的幼儿园时不自由的，上课同学们按照座位坐，做游戏老师给我们分组，而且老师经常让我们女孩子一起玩，男孩子一起玩，还每每都教育我们说女孩子不要和男孩子拉拉扯扯的这样不对。久而久之，我们大家心里都有了很明显的男女之分，要是哪天和小男孩牵着手玩游戏，大家就会哎哟哎哟地叫，表示受不了。但是我心里还是一直想和那个小帅哥玩的，但是始终没有勇气抛开同学的目光跑去和他痛痛快快地玩，小小的心就已经在那种环境下开始学会压抑自己了，忍耐„„忍耐„„忍耐到一定程度或许就成了什么都不敢说什么都不敢做的懦夫了。中国几千年来的教育就是这样压抑着人性，培养了一大堆的学习能手，但是却一大堆不敢大声说话，不敢声张正义，不敢追求心中所要的憋屈的人„„
而我相信大李老师的巴学园培养出来的孩子，一个个都能挺直腰杆做人。面对错误能够爽快地勇敢地承担；面对好奇不屈不饶地探索；面对邪恶英勇无谓地上前挑战；面对自由更是用尽生命去追求。我想像着如果我是巴学园的孩子，我会对那个老师说：“你没有资格让我帮你挠痒痒，如果你不介意的话，你倒可以帮我挠挠。”如果我是巴学园的孩子，我会牵着小帅哥的手，爱玩多久就多久；如果我是巴学园的孩子，如果我们都是巴学园的孩子，我相信，我们祖国未来的形象将完全不同。如果„„如果„„也只是如果！
第3篇：小人国二日游作文
小人国二日游作文
小时候，我最喜欢听《小人国》的故事，看《小人国》的书、碟，看了一遍又一遍。向往小人国人们无忧无虑的生活，他们不用上学，不用挣钱，似乎晚上都做着白日梦。突然，有一天，梦寐以求的愿望终于实现了。
星期六下午，我去图书馆借书。馆门一打开，拥挤的小朋友们像开闸的洪水涌向书架，急切地寻找着自己喜爱的图书。书架里散发着诱人的书香，在一个不起眼的角落里，我终于找到了《小人国》书。
我走到图书桌旁慢慢坐下，像一匹饿狼，贪婪地翻阅着。忽然，发现书中夹有一根白色羽毛，羽毛上面清晰地印着：“小人国二日游出入签证”，下面有国王的签名。出于好奇，我伸手触摸一下，突然，一道强烈的光芒从远方射来，慢慢的，将我收进了书里。
等我回过神来，发现自己已经变得像蚂蚁一样小。抬头看看墙上，写着：“小人国欢迎您！”。一会儿，
第4篇：小人国游记作文
小人国游记作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小人国游记作文，欢迎大家分享。
小人国游记作文1
漫长的暑假中，我去了我好久不见的游乐园小人国。一到了小人国，我忍不住以百米的速度往园区走动，过去的记忆也同时一幕幕浮现在我的脑海里。
首先我先去看我最喜欢的世界模型区，在迷你中国区我看到了孟姜女哭倒的长城还有四川熊猫的生长等；在欧洲区我看到了希腊神殿以及各个不同特色和意义的教堂；最后美洲区我则看到了自由女神、还有砍倒樱桃树的华盛顿的纪念碑等著名的名胜景点。
接着，我便去玩游乐设施，我发现了许多好久不见的老朋友，如：云霄飞车、大力士等，也看到了许多第一次相见的新朋友
第5篇：小人国童话作文
小人国童话作文
来到小人国，我当然要先取得小人们的信任，我会让他们知道我是来帮助他们的，不会假借我的.大身体作威作福的。
第一步，我会帮助他们打退敌军，当然会有很多的死伤士兵，但是因为有我在，敌军根本不敢在来攻打小人国。所以，我变成小人国的护身符了。
我会协助国王治理国家，好人归他管，坏人就交给我处置。我会命令这些坏蛋每天给我乖乖的制作棺材，把那些死难的士兵埋好，万一继续不听话的话，我就叫他直接躺进棺材，好好的在里面睡三天三夜，保证把他吓得乖乖的，再也不敢作坏事了。
接下来，我就要利用我的大力气，帮小人国的穷人盖房子，一个人三栋。除了可以自己住，多的还可以卖给有钱人，这样生活就会改善，不会连饭都没得吃了。
我还要帮小人国盖一个水库，我一天就可以盖好，马上就可以帮他们储存要喝的水，也可以灌溉农田。全国的老
第6篇：小人国一日游作文
小人国一日游作文
这是一个阴雨绵绵的早晨。清早，太阳公公一直和我们玩躲猫猫，不肯抛头露面。走进教室，大家都七嘴八舌的谈论着小人国，不知到那儿，是一个怎么样的乐园？
经过一段有说有笑的车程后，天气终于放晴了！之后，我们满怀期待的进入小人国。一进入园区，映入眼帘的是一大片小小的建筑物，不管是故宫博物院、 紫禁城，许多台湾、中国古今的.经典建筑，让我彷佛坐上时光机，周游各国。另外世界各国的风景名胜，个个都仿制得唯妙唯肖。例如：连绵不断的万里长城、美丽 壮观的白宫、高大威武的比塞塔、庄严气派的国父纪念馆、以及雄伟肃穆的总统府，一间间，一栋栋，五花八门、各式各样的国建筑，看得我眼花撩乱。顿时，我 觉得自己好像一位拥有全世界的国王，只要在皇宫里，就能看到栩栩如生的建筑......。还有，制作者那精湛的工艺，真
第7篇：小人国之旅
小人国之旅
突然起了一股强大的风，把我吹了起来。我什么也看不见，只觉得在旋转，旋转„„
当我睁开眼睛的时候，我发现我已经不在家里了。我往下一看，脚下有几个两寸高的小人正不怀好意地盯着我。我觉得奇怪，便蹲下来仔细地瞧瞧他们。只见他们都穿着金色的衣服，银色的短裤，衣服上还印着红色的字。可惜我看不清楚，只好捧起其中的一个小小人仔细地看着。这时，我看见其他几个小人风也似的逃跑了。我凑到那个小人的衣服前看了看，原来上面印着：小人国居民。我一时呆了，“难道我真的来到了小人国？”我正想着，突然有很多小人跑了过来，我定睛一看，他们每人手里还拿着一枚图钉呢！(莫非这就是他们的箭？)一看这场面，就知道他们肯定是把我当敌人了！我想了想，从兜里掏出几颗糖，剥开糖纸，放在他们的面前。其中一个小人好奇地靠近一颗糖，用舌头舔了
第8篇：小人国历险记
小人国历险记
早上我在家里津津有味地看着《格列佛游记》，刚好看到他来小人国的那段经历，不由发出感叹：“小人国太有趣了！不过，只看书中的文字、插图，没有自己亲身体验过的感觉好。假如我来到了小人国，在我身上会发生什么事情呢？要是真的可以来到小人国，那该多好啊！”我正想着，突然起了一股强的风，把我吹了起了，我什么也看不见，只觉得在旋转，旋转„„就像进了时空遂道。
我眼睛睁开的时候我就来到了小人国的国家门前，忽然有一辆马车出来，原来是国王来迎接我，他想让我来当兵我说：“好呀！
来到练兵场我穿上军装走上战场上，我拿着剑准备迎敌，忽然一股浓浓的烟，原来是敌军来了，我拿起长剑“咻咻”一下，就杀了十几个敌人，最后国王给了我一枚奖章说：“你该回家了。”一眨眼的功夫我回来了，手里还有国王给我的东西，原来不是梦。
今天，我
第9篇：《小人国》观后感
《小人国》观后感
当观看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的观后感吧。到底应如何写观后感呢？以下是小编精心整理的《小人国》观后感，希望对大家有所帮助。
纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说：“这不行，太脏了。”我们不能看着孩
第10篇：《小人国》观后感
【导语】刀豆文库的会员“midas3522”为你整理了“《小人国》观后感”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
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