第1篇：清晨的一杯蓝天美文
清晨的一杯蓝天美文
虽然时光重叠了烦恼，可我们依然可以找到一片不曾被侵染的纯净
正百无聊赖，一个朋友忽然发来消息，问我是否记得小学时的一堂课。三十年的流逝，我在记忆中搜寻着那些点滴片段，便隐约看到了曾经清澈的一片蓝。
我记得那是一堂自然课，老师给我们讲解天空为什么是蓝的还是海水为什么是蓝的，反正具体已经记不清。当时她让我们回去做一个试验，晚上把一杯水放在外面的窗台上，早晨太阳刚升起时，那杯水就会变成蓝色。三十年前的乡下，懵懂的儿童，新奇的试验，第二天早晨的一杯蓝色，穿透了岁月的尘埃，依然点亮了回望的目光。
当回想起这一切，便依然有着那种期盼的心情。在曾经的那个夜里，想着外面窗台上的一杯水，想着清晨时，它怎样悄悄地变幻了颜色。现在想来，在夜色中，它也曾盛装过满天的星光月色，也盛装过我的梦。而现在，多少年的风尘袭染，早没了那么澄澈的渴盼，也没有了那么清纯的希望。就像怎样的.奔波都不是通向曾经的梦想，就像怎样的努力都拖着欲望的影子。一步步地丢失，丢掉了许多不会再来的美好。
于是这个夜里，依然是一杯水放在外面的窗台上，带着儿时的期盼。可是醒来时的清晨，却没有了那么清爽的蓝，反而落了不少的尘埃。也许回不去的，不只是我，还有这个世界。是啊，想想看，曾经多少朴素的梦想，都失落于世事的尘埃中，我们茫茫然地向前走着，自己都不知走向哪里。
想起初中时的一个老师，那时我已经搬进了城里，她上课时经常说的一句话就是：“是不是心里又长草了？”是啊，在曾经的课堂上，我们多少次想着自由而欢乐的事，让心悄悄飞向不知何处。后来，这个老师就调走了，她走之前，对我们说：“记住你们心里长的草，也许以后你们会发现，那才是你们最为珍贵的东西！”
而现在重新回忆起曾经的课堂，那些曾经游走的心思，竟真的是最珍贵的种种。比如想着去河边的草地上无忧无虑地踢球，比如想着约几个同学骑着自行车去一个水库的边上，比如想着午间和别人去河里游泳……这些多年前的想法，放在如今，依然是极难完成的事情，或是没有时间，或是没有心情。却无疑是最珍贵的，就算真的去了做了，也不会有最初的心境。
春天的时候，一些同学相约去河边踢球，事先说好什么烦恼事都丢掉，就像上学时一样踢个痛快。于是我们都把生活的琐碎与生命的繁杂暂时摒弃，一群中年人奔跑在草地上，汗水和岁月在身后落了一地。然后累了，躺在草地上，看着蓝天，听着耳畔的虫鸣，一时忘了年龄，仿佛回到了曾经的无忧岁月。
忽然觉得，虽然时光已经重叠了烦恼，可是我们依然可以找到一片不曾被侵染的纯净。或者说，先自清空了心底的烦扰，身前身后便都是最清新入眼入心的风景。就像掸去光阴的尘，生命便清澈得可以洗亮世界的污浊。就算疲惫过去，就算回去的时候，等着我们的依然是汹涌而来的日月流年，有了那样一个轻松的时日，也是一个缓冲，一片留白，一种休憩。就像上课时，偶然心中闪过的念头，连缀着所有美丽的时光。
所以，当有同学在群里开始呼吁去踢球时，大家纷纷响应。我知道，我们都想一次次重温那种感觉，那种怡然。就像把失去的重新拾起，哪怕只是拾起曾经的心情，也是生命给我们的弥足珍贵的馈赠。
是啊，那么多的美好，依然还在等着我们去采撷，从不曾消逝。就像少年时，课堂上我们心底悄悄长出的那一簇美丽的青草；就像儿童时，清晨窗台上那一杯眷恋的蓝天。
第2篇：一杯茶水美文
一杯茶水美文
01
“读书，我们需要掌握读书的方法。第一步浏览，第二步粗读，第三步细读，第四步.....”授课老师在讲台上谆谆教诲，引经据典，左右逢源；学生们在台下如痴如醉，雀跃欢呼，激情飞扬，一个学生回答问题时妙用了“异曲同工”一词，引来了听课老师的啧啧赞叹。那个学生也在老师的高度赞誉之下含羞坐下，眼角的光芒透漏了他心底的喜悦和紧张。
此时， 张晓月就坐在录播教室的后面。
教研室教研员招聘，经过笔试、面试、答辩各个环节，淘汰一批又一批，不亚于过五关斩六将，37位报名者终于只剩下了五位，张晓月就是其中之一。
时间紧任务重，张晓月还没有来得及享受胜利的喜悦，甚至还没有从残酷而激烈的竞聘环节走出来，今天就被通知到学校参加听评课活动。
听课，张晓月不怕。参加工作十余年，从开始拜师学艺，就不知道听了师傅多少节课？再后来学校举行同头课赛课活动，又不知道听了同事多少课？再后来自己成了骨干教师后，带年轻教师了，又不知道听了学生多少课？
评课，张晓月也不怕。听课之后必评课，已经是学校的老规矩了。反正是你一句我一句，相互补充相互配合就是了。你说教学环节，我就说由浅入深，环环相扣；你说教学设计，我就说过渡自然，思路清晰；你说教学方法，我就说创设氛围，灵活巧妙......最后讨论纪录一汇总，一篇全面地评课纪录就完工了。
可那都是团队合作呀，现在要单独作战了，张晓月的心里多少还是有些紧张。并且这是教研员团队成立以来的第一次亮相，张晓月瞬间觉得压力山大。
坐在后面，张晓月丝毫不敢懈怠，她用心地在听课记录上标注着自己认为需要注意或者改进的地方，在听到课堂中碰撞出来的火花时也会默然赞许，并快速地记录下来，并且在旁边打上一个醒目的记号！同时她也在心里暗暗地组织语言，为接下来的评课做着准备。
“第一次亮相，一定不能出差错！”这是张晓月对自己的最低要求。
02
评课是在录播教室里进行的。
前面的'讲台用几张桌子拼起来，就成了评委们的发言席。教研室张晓月她们五个人就坐在那里，下面就是听课的老师们。这样的阵势平时见多了，可是坐在台上，这可是第一次，张晓月觉得自己的心跳得有点快，她不由地把拳头抵在胸口，想了想又放了下来。
开始评课了。
授课教师谈了自己的课堂设计思路以及上课的心得，对自己的课堂做了回顾与反思，听课教师也做了简单的发言，这是听评课的基本流程。大伙儿的情绪并不是很高涨。
最后是教研员做点评。
评课其实是一门艺术，一门学问，既考察了观课者听课过程中的的看、听、记、想，又考察了观课者逻辑思维与归纳整合，更考察了观课者的教育理念和专业化程度，所以有时候大家觉得听一节评课比听一节授课更有收获。
张晓月其实是做了准备的。昨天下午接到通知后，她就针对评课的标准列了提纲。例如评课的六大要素、教学目标的三个维度、课堂教学的五个关注等等，并且刚才在听课的时候，她也细心的把听课中的发现一一对号入座。
“最起码不会出错”，张晓月对自己还是充满了信心。
按照安排，张晓月是第三个发言。前两个同事发言的时候，晓月认真的听记，边在本子上划着，边在心里组织着语言。她快速地理了一下思路，把评课的内容在脑海里预演了一遍。
“嗯！还是不错的！”她不由地松了一口气。
快要发言了，要提前润一下喉咙儿，她抬起头伸手去拿水杯，咦，没有？不对呀，刚才明明看见一个年轻的教师上来倒茶了？自己还看见她就在旁边放置茶叶呢？
心里不由地一沉。
“不能紧张，估计是放得远”，张晓月安慰自己。她用眼睛的余光向两边看了看。右边的一个同事，手边有一杯茶，左边坐了三个同事，除了最左边的挡住了看不清，自己的左右两旁都有茶水。
怎么回事？到底放了几杯茶？
趁着左边同事直起身子的短暂停留间隙，她赶紧看了一下，这回弄清楚了。
五个人，四杯茶。
张晓月的心一下子乱了。
03
为什么没有给我倒茶？
明明是五个人，为什么只倒了四杯茶？
为什么恰恰是我没有茶？
大家都是第一次亮相，为什么这个人是我？
我没有知名度？
不对呀，我在原来学校也是响当当的学科带头人！
我年纪轻？
不对呀，我们几个年龄都差别不大呀！
他们不相信我？
不对呀，学校都巴不得教研员常驻课堂呢！
千百个念头如万马奔腾，把张晓月的心搅得天翻地覆……
同事讲了什么，张晓月听得似似乎乎，自己准备的一肚子话好像也变成了一团乱麻，怎么也找不到头绪。
阵阵掌声中，同事点评结束了；
阵阵掌声中，张晓月开始了点评。
究竟是从哪个角度切入的，张晓月顾不上整理思路了，想到哪儿说到哪儿吧。打开记录本，密密麻麻的字迹，就像一个个黑点，仿佛在嘲笑自己；随手标注的记号就像一个个大大的警示标志，仿佛在警告自己；就连列好的提纲，也像一排排吃了败仗的士兵垂头丧气，丢盔弃甲……
张晓月越发觉得嗓子发干，喉咙像粘在了一起，里面像是有一只小手在抓着挠着，一开口说话就隐隐作痛，连带着舌头仿佛一下子变得无限大，在口腔里也不灵活转动了。脑海里，眼睛里，本子上，到处晃动着一杯茶水，就在手边就在眼前。她想伸手去抓，可是怎么也抓不到。
下面已经有窃窃私语声音了，
身边的同事一次又一次地抬头看她，
她都顾不上了。
那杯茶水在眼前晃来晃去，张晓月说了什么她都记不清了，只记得她点评结束的时候，下面稀稀拉拉的掌声。
04
她一下子清醒了。
一杯茶水真的那么重要吗？
为什么没有给自己倒茶，真的需要刨根问底吗？
就因为一杯茶水就乱了情绪坏了心情吗？
精心准备点评的价值和一杯茶水对等吗？
一杯茶毁了一个重新出发的开始，值得吗？
仔细想来，自己遇到的这些扰乱情绪的“大”事，自己那么在乎那么计较的“大”事，可能恰恰是别人无意识的或者是不在乎的“小”事。
再仔细想来，事情的起因不是自己引起的，那都是别人的事，如果自己还跟着计较，结果失去了却是自身的快乐，未免得不偿失。
其实啊，刚才所有的愤怒也告诉自己隐形的一点：自己还不够强大，包括方方面面。而抱怨真的是没用的，恰恰暴露了自己的弱点，减弱了自己的幸福感 ，阻碍了自己做事的效率，当然最终影响自身的成长。
过去了就过去了，生活依旧。
心小了，事就大了；心大了，事自然就小了。
从那以后，张晓月出门必带一杯茶，但她从来都不喝。
作者简介：
蒋香玉，供职于荥阳市教育体育局。其实生活中有许多这样的瞬间，可能在别人眼里，只是一件极其微小的事，却足以融化你的整颗心。愿生活在笔下化作无数个温暖的瞬间！
第3篇：一杯牛奶美文
一杯牛奶美文
期中考试已过去一月有余，在那场考试中给我留下印象最深的不是新颖的题型，也不是惊险的分数与排序，而是一杯热气腾腾、氤氲着母爱的牛奶！
上一次考试中我发挥得并不好，故而我很看重此次的期中考试，为了得到一个令自己满意的分数，我在考试来临那几天做着充分的复习，神经高度紧张，书是一刻不肯撒手。妈妈见我如此做法，也不说话，只是那双素日严肃锐利的眼睛里，溢满了担忧和关切，但我哪里顾得上这些呢？只草草应付了几句，让她先睡觉，就复返投入到教材中了。
夜深了，可是我的心却一刻也静不下来，对期中考的不自信，像一只将要破牢而出的野兽，急躁得很。妈妈却在这关头走来，将一杯牛奶放到了我的面前。
“别看了，喝杯牛奶睡觉吧，明天还要上学呢！”她温柔的声音在我耳边响起，顺势又摸了摸我的头。
“您先睡吧！我再看一会儿！”我晃
第4篇：拥抱清晨美文
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篇1：拥抱清晨美文
拥抱清晨美文
拥抱清晨，吸纳宇宙精华，净化污浊垢气，从沉静的夜空漫漫走来，伴着第一缕晨曦，携着微微的清风，释放着沁人心脾的气息，像清秀靓丽、温婉如水的少女，又像活泼可爱、轻灵俊俏的孩子，吸引万物，醉了生灵。
天还蒙蒙亮，清爽宜人的空气横跨门楣，布满房间。我被这丝丝入肺、沁人心脾的空气轻抚弄醒，耳边传来啁啾的麻雀和灵巧的无名鸟叽叽喳喳、欢呼雀跃的叫声，一种拥抱清晨的渴望随即而来，连忙起身，奔向室外，与清晨握手，投入清晨的怀抱。广场上，树木更显青翠，杨柳轻荡枝条、随风舞姿，嫩绿的柳叶一半儿在树稍沐浴晨曦，朦胧娇媚，一半儿柳叶随枝条垂下，调皮地轻抚游人的脸颊。嫩绿欲滴的樟子松密密
