第1篇：雨衣-四年级作文
雨衣-四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的雨衣-四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
每逢下雨，妈妈都会从家里拿来一件雨衣给我，那件雨衣已经很旧了，衣料的颜色已经脱落，我却不愿意丢掉它。看着新买的雨衣，也未穿过多少次，每一次下雨，我披着的雨衣，都是妈妈以前常常给我带来的那件。
风雨的下午，行走在校门口的我是那么的焦急。天上的云早已经凝聚在了一起，形成了一个很大很大的怪物。看着天上的乌云，我身体不禁颤抖了一会，想着要冒着大雨回家的情景，我的'心渐渐地沉了下去。走在路上，希望那雨久久都不要落下，我一心祈祷着，一定不要下雨，不然我就成了一个落汤鸡了。可是，每一次这样祈祷，天总是不如人愿，好似越祈祷它，它下雨下地就越快，越大。我走在路上时，雨已经落下来了，掉落在我是头发上，脸上还有衣服上。
我走着走着，突然下起了倾盆大雨，我急急忙忙地跑到树下躲雨，可是树叶终究是没有办法遮住这些雨的，雨下的越发大了，在我绝望的时候，我看见了一个熟悉的身影朝我跑了过来。我看着那棕色的雨衣，便知道是妈妈来了。我看着妈妈撑着一把伞，并没有穿着雨衣，她急急忙忙地朝我跑了过来。她的脸上被雨淋得已经全是水珠。她的衣服一大半被雨水淋湿，裤脚上因为迅速的奔跑，踩过坑坑洼洼的泥坑溅上了许许多多的泥垢。
我含着激动的心情看着妈妈朝我跑了过来，她的眼色一直望着我，那焦急的模样。我慌慌张张地跑到妈妈旁边，妈妈却不顾雨打在她的身上，直接帮我披上了雨衣了。帮我批好雨衣之后，她总会关心我，问我一大堆的问题，“有没有淋湿衣服，有没有感冒？”这之类的问题问得不少，可妈妈却没有关心她自己，我看到妈妈被雨水淋湿，顿时流出了眼泪。
不管雨下多少次，或者每下一次雨，妈妈都会帮我带着那件棕色的雨衣，而每一次，妈妈帮我送给来的时候，妈妈都会被雨水淋湿，她从不会花钱给自己买一件雨衣的。然而每一次下雨，她都会感冒，这让我十分地自责。
后来，妈妈渐渐忙了起来，便没有时间帮我带雨衣了，从而帮我买了一件崭新的雨衣，而那件旧的雨衣，却让我常常怀念，不肯扔掉。那雨衣，是我最深的回忆，回忆妈妈在雨天跑过来给我送雨衣的身影。
第2篇：充气雨衣
《充气雨衣》教学设计
一、学习目标
1、会认“膝”“囊”等14个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。
3、朗读感悟1、2 自然段，了解发明充气雨衣的原因。
4、学习思考，学会提出问题，并主动探究问题。
三、教学重点、难点
重点：会认14个汉字，朗读课文，了解大意。
难点：朗读课文，联系实际，学会观察、思考。
四、教学准备
教师制作课件；学生预习课文。
五、教学设计
（一）接题质疑，激发兴趣
1、这一单元的学习主题是做生活的有心人，多观察，多思考，并学会动手做一做。今天，我们要学习的课文也是关于这一主题的。
出示课题：16充(chōng)气雨衣
课题中有一个生字，你能读准它的字音吗？
你知道生活中哪些物品是需要充气的？
教师出示充气蹦床、充气攀岩、充气水池等图片。
2、再读课题，读了课题，你有什么疑问吗？
学生质疑，教师归纳整理并板书出示。
问题预设：
充气雨衣是谁发明的？是什么时候发明的？
为什么要发明充气雨衣？
充气雨衣有什么特点？
充气雨衣是怎样发明的？要用到什么材料？
（二）初读课文，交流预习情况，学习生字词
1、交流预习情况，展示预习成果。
课前，大家都已预习过，能向大家汇报你是怎样预习的吗？
随机展示预习成果。
2、检查学习生字词语
（1）出示生字词语。你觉得认读字词要注意什么？
（2）自由拼读；开火车领读，随机正音；找出前后鼻音、翘舌音的字读一读。
（3）交流识记字形。
（4）出示课文中的词组，指名读。
（5）开火车认读。
3、完成练习：课堂作业本1、3两题。
（1）学生独立完成。
（2）反馈：你有什么困难吗？师生交流解决难题。
预设：学生可能无法判断第3题中提到的“指南针是我国古代四大发明。”这句话是否正确。可随机引导了解我国古代四大发明。
（三）学习课文1、2自然段。
1、轻声朗读课文，思考黑板上的问题。相关语句可做记号。
2、交流：说说自己解决了什么问题，是从哪儿发现的，教师随机引导。
预设：读了课文，学生最易解决的问题就是“充气雨衣是谁发明的？和“为什么要发明充气雨衣？”这两个问题。见此机会引导学习1、2自然段。
（1）这是一个真实的故事，充气雨衣的发明者就是小林。他的真名叫林恒韬，我们可亲切地叫他小林。随机出示关于林恒韬的文字资料：
充气雨衣发明者：北京市打钟庙小学四年级林恒韬（男，11 岁）
发明作品：
充气雨衣，又名吹气衣。
该作品在第一届全国青少年发明创造比赛中获一等奖。林恒韬被授予“小小发明家”的称号。同时充气雨衣已在工厂正式投产。
这是全国第一届科技创新大赛，在全国参赛作品中，总共评出了22个一等奖，林恒韬的充气雨衣是其中的一个获奖作品。
真能干，你们已经解决了一个问题，你还解决了哪个问题？
（2）林恒韬怎么会想到发明充气雨衣的呢？你是从那写文字中了解到的？学生读相关文字。
出示第1自然段，再读。
什么叫“顶着大雨回家”？
小林顶着大雨回家，他遇到了什么问题？（随机朗读：小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。）
你知道这是什么季节吗？你是怎么知道的？（下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。）就像这几天，冷冷的，这样的天气，被雨淋湿，确实冷极了。想象一下，穿着刚过膝盖的雨衣，冒着大雨回家的小林也许还会碰到什么问题？
朗读这一段。
教师补充：因为这次遭遇，小林感冒了。当天晚上就发高烧，还为此请了三天假。假如你是小林会怎么想？
（3）出示第2自然段。
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。
朗读。
（4）连读1、2两自然段。
3、小林因为生活中的一件事，他去思考，并动手做了做，发明了充气雨衣。这节课我们学会了14个汉字，了解了关于充气雨衣的故事，尝试自己提出问题并通过阅读去解决问题，你们也是很棒的。
还有几个问题，我们下节课再一起解决。
第3篇：雨衣日记
雨衣日记
今天妈妈上白班，下午放学后要我自己回家。谁知天公不作美，就在放学的时候下起了淅淅沥沥的小雨。
我拎着美术袋背着书包一路小跑到汽车站。公交车很快行驶到外滩小区站。我跳下车，抬头看看天，天哪！雨下得更急了。唉，离家还有五百米啊！怎么办啊？到家衣服肯定就湿透了。我蹲在百盛超市门前一筹莫展。
眼看着雨越下越大，我只好站起来准备冒雨回家。“啪”，由于站得太急，一不小心，手里的美术袋掉到了地上，里面的东西也掉了出来。“哇！雨衣！”我高兴地一蹦三尺高，我怎么忘了早上妈妈让我带了雨衣的呢。我赶紧抖开雨衣披上，喜滋滋地往家走。
今天早上上学临走时，天阴沉沉的，妈妈看了手机上的天气预报，从电瓶车后备箱拿出我的小雨衣：“天不好，虽然预告着没雨，万一下起来就麻烦了。你还是带着吧。”我不情愿地接过来，嘴巴撅得很高还嘟
第4篇：爸爸的雨衣作文
爸爸的雨衣作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的爸爸的雨衣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爸爸的雨衣作文1
那双手，原本是很柔软细腻，但如今却是一双很粗糙的手。那是一双勤劳的手，那是爸爸的手，充满着父爱的一双手。
爸爸用他的手为我和妈妈做出一道道美味的饭菜；用他的手为我和妈妈洗出一件件干净的衣服；用他的手为我和妈妈做完一个个复杂的家务；用他的手……总之爸爸的手为我们俩做出许多事情，那又是一双无私奉献的手。
然而，在一件事情中，我才理解到爸爸那双真正的手，让我明白了：那是一双温暖的手。
那次，爸爸打电话给老师，让老师转告我：今晚要搭校车就、回家。一到晚上，放学铃声已经响
第5篇：一件雨衣作文400字
一件雨衣作文400字
在生活和学习中，我们一定得到过别人的关爱。关爱，是别人给你心里遮住雨点的那把雨伞，却更是一件好雨衣。
一个暑假，我在A辅导班里上学。那是在暑假，一个阳光充足的假期。却不料，原本睛朗的天气瞬间变得黑暗，阴沉沉的。天上乌云密布，硕大的雨点从天上滑落。空中不时闪闪，使人望而生畏。"轰隆隆，轰隆隆。”一声声，像有一千个侠客在云上吼叫，像有一千个醉酒的诗人在龙头吟脉。
面对如此令人担颤的画面，望而生畏。伸出双手，看着雨点从指尖滑落，心里不禁暗自忧伤：这么大的雨，小草，小花会不会凋谢，还会绽放出耀眼的光芒吗?显然，我的问题是多虑了，这不仅不会凋谢，大地的绿色更加耀眼。
突然，一辆电动车缓缓驶过来。当时画面很模糊，只见她身穿一件红色的橡胶雨衣，前面的框子架里面有一个玲珑小巧的雨衣。这应该是给他
第6篇：父亲的雨衣作文
父亲的雨衣作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的父亲的雨衣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“哗啦啦……”又下雨了，我无奈的踏着水花走向车库。“咦，雨衣怎么被拿走了？”我诧异了一阵：自己平时用的雨衣到哪儿去了？无奈只好搬开箱子，无意间翻出了一件积满灰尘的雨衣。掸去灰尘，雨衣露出淡淡的蓝色，忧郁的蓝让我想起这件雨衣的过去一
这件雨衣本是那种深蓝色，经过岁月的改变，显现出淡淡的蓝。在我记忆的'深处，这雨衣的是很大，能够撑起了我与父亲头上的一片天空。
只记得那是小学一二年级时，每一天傍晚父亲都会来接我放学。每当天空哭泣的时候，父亲一定会穿上这件雨衣从远
第7篇：送雨衣作文三篇
送雨衣作文三篇
篇一：送雨衣
昨天晚上，下着倾盆大雨。突然，在加夜班的妈妈打来电话，说：“没带雨衣，要爸爸送去。”我听了，就对爸爸说：“我也要去，我自己骑车去。”爸爸答应了。
我们骑着自行车给妈妈送雨衣。一路上，雨可大了，虽然我穿着雨衣，但倾盆大雨还是把我淋得湿湿的。我们到时，妈妈还没有下班，我们只好在厂里等着。盼着，盼着……
终于，妈妈下班了，我在人群中找到了妈妈。妈妈和妈妈的同事都问我：“你一个人来？”我摇着头说：“不是，还有我爸爸呢！”我们一家人一辆自行车地骑回家。
一路上，我心里美滋滋的，因为妈妈的同事都夸我有孝心呢！
篇二：送雨衣
春天就是调皮，像孩子的脸一样，说变就变。〔开篇写景，紧扣文题，言间意赅，构思精巧。〕
中午上学时还阳光明媚呢！偏偏在放学时，下起了雨，可能因为它又考了0分被它妈妈打了。〔
