第1篇：年级组工作计划
初中科学教研组2010学年第二学期工作计划
一、指导思想
以实验学校07学年办学方案为指针，提高每个学生的科学素养，推进科学新课程教学改革，更新教学理念，坚持改革创新和发扬传统并举，力争在省科学竞赛、宁波市初二科学竞赛、升学考试取得更优业绩，努力使本组教师的专业能力得到进一步发展。
二、工作重点和措施
1．积极备考，再创科学中考佳绩。
（1）合理安排教学计划，在夯实学生基础的前提下，抓教学进度，力争本学期完成全年教学内容，为第二学期留足复习时间。
（2）注重学科优等生培养，适应重点中学招生的需要。
（3）关注科学教学改革和考试命题动向，使练习、测试更具针对性，提升学生的应试能力。
（4）积极提高课堂效率和做好培优补差，力争明年科学中考成绩依然以较大的优势立足校内外（06学年科学中考平均分136.75，高风131、子陵128.61、阳明128.1、舜水126.12。）
2．加强竞赛辅导，力争刷新竞赛记录
九年级
（1）在已取得的初二科学竞赛优异成绩的基础上，剖析我们的优势和劣势，精诚团结，精心辅导。909班辅导以吴为首，但其他老师特别是九年级老师要尽可能地多提供各种帮助，其它班级学生结合学校可能成立的“加强班”在上学年辅导的基础上展开。力争在12届省科学竞赛中省、市中取得优秀成绩，再创辉煌。
（2）对于辅导方式、内容和辅导时间等，以提高效率和有利于学生知识、思维、能力的提高为准则，在延续以往有效的做法和辅导经验的基础上，积极改革创新，如多做优秀学生的思想工作。另外争取尽可能多的可内外时间让学生做题、看题、研究题，教师尽可能多地蹲点、辅导、批改、测试反馈、激励。
（3）关注外校竞赛信息、资料（试题、辅导书籍），努力使竞赛辅导针对性强、效果好。
七、八年级
主要是要形成竞赛氛围、打好基础、培养兴趣、选拔好竞赛苗子。809和810班可适当加快教学进度，加深教学难度，为宁波是初二科学竞赛的综合辅导和训练赢得时间，备选好竞赛选手。其余各班可采用以前模式，各班的优秀学生组成一班，有专人统筹（备课组长），集中辅导，但辅导依然要计划完整，安排必须做到学生、教师、内容、时间落实。
3．开展教学科研，推进新课程改革
（1）以校级课题《发挥学生主体的科学课堂的教学模式的研究》为依托，积极开展教学探究实践（组内开展几个主题活动），发挥学生的主体作用，提高课堂效率和教师驾驭课堂的能力。
（2）进一步明确新课程课改方向，关注课改动向和学业水平考试的命题动向。课堂教学注重新课程教学理念的同时，必须重视教学内容目标的落实；备课组内要加强相互探讨和交流，为新课程课堂教学把好脉；要合理安排教学进度，保质保量地完成教学任务。
（3）主动参与教学科研，进一步提高教学理论素养。每人每学年至少向《实验苑》、教研室、报刊杂志等投稿至少一篇。
4．有效地开展教研组常规性教研活动
（1）组内听、评课活动常规化。小星期二的下午第二节作为组内的公开课展示活动时间，第三节为交流时间，（授课人员安排见活动安排表，以后不再另行通知，若上课地点不在教室授课教师作好提前通知。），每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。
（3）备课组活动经常化。
七、八年级备课组每二周1次的集体备课、教学研讨活动（八年级：小星期二下午第四节，七年级：大星期“三”下午第四节），九年级每月一次，努力使备课组成为教学上相互学习和交流的重要阵地。
（4）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（初中科学公共资源，文件夹设在FTP下的教研组-科学组下的文件夹初中科学公共资源）
（5）开展校外的交流活动，拓展教学视野。
三、本学期组内教学活动安排（包括部分市级教研活动）
1、初中科学教研组长会议（3月4日，梨州中学）
2、第12届浙江省初中科学竞赛初赛（3月29日，子陵中学）
3、市第十届初中科学教坛新秀评比（3月份）
4、2008年学业考试复习研讨会（各校一名初三任课教师，宁波）
5、第12届浙江省初中科学竞赛复赛（4月19日，宁波）
6、宁波市“舜水杯”初二科学竞赛（初赛）（4月26日，舜水中学）
7、宁波市初中科学学科教学论文、案例评比（4月份）
8、初中科学学业考试模拟考（4月下旬）
9、宁波市“舜水杯”初二科学竞赛（决赛）（5月10日，舜水中学）
10、学科骨干教师带徒学员基本功竞赛（5月中下旬，骨干教师带徒学员）
二、校教科室活动
1、教材分析和教案编写（3月份，每位教师参加）
2、教研组活动观摩（中学社会组）
3、备课组活动观摩（语文组）
三、组内活动
二月份：教研组会议（全体组员）
三月份：
1、准备第12届浙江省初中科学竞赛初赛（责任人：吴世辉及九年级任课教师）
2、组织参加市第十届初中科学教坛新秀评比（参加者：叶银雅、黄玲丽）
3、初二科学竞赛选拔和报名（责任人：扬佩君、倪国荣、胡建明）4、7、8年级教师外出观摩学习活动（组织：励、谢国平）
四月份：
1、准备第12届浙江省初中科学竞赛复赛（责任人：吴世辉及九年级任课教师）
2、准备宁波市“舜水杯”初二科学竞赛（初赛）（责任人：扬佩君、倪国荣、胡建明）
3、课题系列活动一（组织策划：谢国平、何秀风，全体组员参与）
4、九年级中考复习研讨活动（责任人：章玲儿及九年级任课教师）
五月份：
1、期中考试分析与交流（责任人：胡建明、谢国平）
2、准备宁波市“舜水杯”初二科学竞赛（复赛）（责任人：扬佩君、倪国荣）
3、课题系列活动二（组织策划：倪国荣、戚建华、章玲儿，全体组员参与）
六月份：
1、课题系列活动三：发挥学生主体的课堂教学展示活动（施教：王奇峰、扬佩君）
2、课题系列活动四：撰写论文、教案、教学案例
3、期末结束工作。
中学.2010年上期九年级组工作计划
本学期是九年级学生在初中阶段的最后一个学期也是最关键的一个学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校规定的升学目标，现对本学期的教学做出如下计划：
一、教学工作
1、加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
2、每位教师要将把新课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。
3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。
4、本学期实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
具体措施：
1、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，向40分钟要质量，要面向全体学生，不歧视任何学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
3、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
二、德育工作
1、对九年级开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4、关注后进生，我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬鼓励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶持起步点，把握反复点，促使飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
三、月考安排1、3月份组织第一次月考，进行学生情况分析，调整提优、补差工作。
2、4月中旬组织期中摸底考试，进行学生考试分析，调整提优、补差工作。
3、5月中旬，组织毕业考试，进行学生成绩分析。
4、5月下旬组织中考模拟考试。
总之，我们九年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣而有艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邵刚中学的进一步发展做出自己的贡献。
2010学年好期九（年级组）工作计划
一、基础情况
初三的任科老师，都有着强烈的责任心和严谨的教风。任教初三考试科目的老师中，有区名优教师，有多年执教初三的经验教师。我们在江校长和周校长的有效领导和工作下，老师们责任明确，分工细致，管理到位，斗志昂扬。在上学期期末区抽查考试中，我们取得了5门学科总分第4的成绩。这是和老师们的努力付出是分不开的。
进入初三，学生学习劲头足了，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
但是我们在本学期进行了学科和班级的调整，相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。
二、工作目标
在初三升学压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，初三又是学校和社会关注的焦点，这使得我们每一年的初三教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇既定的升学目标，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目标的实现。本届初三的文化质量目标是：
1、全力争取语、数、英、物、化五门学科合格率全面超区平均；语、数、英、物、化平均分力争达到或超区平均。
2、关注优秀学生最后拼搏过程，争取今年重点中学录取率接近去年水平。
3、努力完成学校制定的达到城区学校中等以上水平的目标。
我们的常规质量目标是：营造良好的班风、学风、办风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围浓厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。
本学期我们还要很多技能等级考试，如物理、化学技能等级考试，体育加试，政治等级考试，社会等级考试。我们的目标是让所有的学生都能考及格，不给升学考试增加压力。还有各类学科竞赛，如化学和物理的竞赛，要做到有计划地参与，备课组长要定时间给学生以针对性的辅导，争取获奖。
三、常规工作发展要求
1、本年级组三个办公室要始终保持整洁、温馨的环境，并且自觉遵守学校的规章制度，不玩网络游戏，不做与教学无关的事，营造良好的办风。
2、组内老师要准时出席每周的升旗仪式和政治学习，不迟到、缺席，也不无故请假。全体教师大会每两周一次，一次是年级组的教师会。
3、做好各项教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计教案，认真做好作业的批改，并做好作业的及时反馈工作。整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。
4、认真执行听课制度，每位老师每个星期至少听一节课，可以是同学科同年级，也可以跨学科跨年级甚至跨年段进行听课，取长补短，博采众长，提升自己各方面的能力。
5、重视月考工作，按照教导处的统一安排，认真做好月考工作。各备课组要统一进度，统一测试范围，做好复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便及时调整教学策略。
6、各位老师要严格遵守学校的一日常规，尽量做到不拖课，特别是星期一第一节课一定做到不拖课，保证升旗仪式的准时开始。做到眼保健操不集体讲课或订正作业，以保证值日队员能顺利进行班级常规的检查。放学以后也不宜留得太晚，以免家长担心。
7、开好各类工作会议。每两星期一次年级组工作会议，有各备课组商讨各学科计划、教学进度、集体备课等；也有整个年级组的各类质量分析会。根据学生实际情况召开各类学生及家长会议。拟定于第六周召开月考分析会，第十周召开学生会，第十二周召开家长会。
8、成立本年级组中心组成员，以确保初三各项工作能够顺利进行。他们是：江雪元、周秀芳、朱莉群、薛之平、金国英、许国平、刘桂秋、李明英。
四、专题工作推进计划
（一）教学工作
1、加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
2、每位教师要将把新课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。
3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。
4、加强复习指导。结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展。
（二）德育工作
1、对九年级开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4、关注后进生，我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬鼓励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶持起步点，把握反复点，促使飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
五、重点工作分析和对策
1、召开多层次学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，向40分钟要质量，要面向全体学生，不歧视任何学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
3、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
六、分月工作落实排序
二月份：
1、召开全体教师会：上学期期末质量分析。
2、备课组制定教学计划，任课老师制定学期教学计划。
3、备课组活动，确定各学科复习计划，分阶段计划、总复习计划
4、完成各学科的新课教学任务，转入第一轮复习。
三月份：
1、召开学生分层会议
2、收集好区模拟考试的试卷，做好各学科的复习计划制定工作。
3、做好月考和质量分析工作。
4、学生体检
四月份：
1、做好推优工作、体育加试和毕业生升学指导。
2、召开学生家长会
3、区模拟考试（4月23.24日）
4、班主任完成学生毕业鉴定。
五月份：
1、初三物理、化学技能等级考试。
2、政治等级考试。
3、召开初三学生考前誓师大会。
4、召开家长会，填报中考志愿（5月中旬）
5、第二轮复习。
六月份：
1、再梳理薄弱环节，加以改进。
2、初三升学考试
总之，初三下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本。毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣而有艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为毓秀学校的进一步发展做出自己的贡献。
第2篇：年级组工作计划
年级组工作计划
年级组工作计划【一】
一、指导思想
本学期初一年级组将紧紧抓住“两纲”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、主要工作思路
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观点，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，表彰先进，纠正错误。
2、抓好学生行为规范和养成教育
开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步″的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监督。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的`不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
年级组工作计划【二】
本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：
一、本学期年级组工作目标
1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。
2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。
3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。
4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。
二、具体措施
(一)营造良好氛围
1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。
2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。
3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用;二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为;三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关(师德关、教育关、教科研关)，学会三课(上课、听课、评课)，练好三字(粉笔字、毛笔字、硬笔字)，写好三文(教学反思、班级管理随笔、读书笔记)。
(二)提高班主任素质
1、搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。
2、写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。
3、坚持理论学习——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。
4、规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说;对学生，不利于成长的话不说;对家长，不利于合作的话不说。
5、研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。
(三)重视班级管理
1、遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。
2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。
3、加强班级一日常规自查。
(四)优化课堂教学
1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。
2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。
3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。
4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。
5、借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教育教学空间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的成长。
(五)加强多方合作
1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与学校教育的融合。
2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。
3、改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。
第3篇：年级组工作计划
一、年级组工作目标：
1、以学部德育计划、学部工作计划为指南，引导孩子继续养成良好的生活与学习习惯，不断形成高尚的品格，年级组工作计划。力争把我校“外塑形象，内强素质”这一理念落到实处。
2、规范年级组常规工作，真正把各项工作落到实处。
3、重视安全工作，牢固树立“安全重于泰山”的思想。
4、继续重视各班级的招生与稳定工作。
5、积极开展各项活动，丰富孩子们的在校生活。
二、具体措施、方法：
1、养成良好生活习惯，陶冶孩子情操，教育孩子具备高尚的人格。
（1）全体教师都要关注细节，关爱学生的身体健康，有效控制学生生病率。
（2）学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学生在校一日常规》教育学生养成良好的学习和行为习惯，培养健康的思想情操。平时注重班级夕会及班会建设，并加强督促孩子日常行为习惯的养成。
（3）
第4篇：年级组工作计划
年级组工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的年级组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级组工作计划1
伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务计划得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成绩因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、吸取经验、反省不足、在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有个性的发展学期初、我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:
一、班况分析
1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进行了家访、掌握了新生的一
第5篇：年级组工作计划
年级组工作计划
一、指导思想
本年级以学校各处、室的工作计划为指针，坚持以人为本的管理理念，坚持教育事业持续、健康、协调、全面发展的原则，开拓务实，给教师和学生营造人性化的空间，充分调动其学习和工作的积极性。树立德育为教学服务的思想，教育学生树立正确的人生观，价值观。培养他们吃苦耐劳、意志坚强、不甘落后的良好学习习惯，不仅使学生在学习成绩上取得进步，而且在为人处事也取得成功，使他们在德、智、体、劳各方面都取得长足的进步。同时，帮助学生树立正确的科学的人生观、价值观，为学校营造一个良好的育人环境付出年级组的最大力量。
二、工作目标
1、德育目标：进一步加强班风学风及班级管理建设，健全班级制度，营造浓郁的班级文化氛围，培养学生健全的人格，提升学生做人的品位，力争个个成为爱祖国、懂礼貌、有涵养、爱学习的青少
