第1篇：团结互助教案参考
团结互助教案参考
团结互助教案参考
第1站团结就是力量
教学目标
1、通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。
2、通过本站教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结互助，更要培养学生团结互助的意识和能力。
教学重点
团结互助的意义。
教学难点
团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长。
【引言】我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中。在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步。和谐友爱的生活需要我们大家共同努力，需要我们每个人的奉献和付出。
提问：什么是团结?什么是互助?(补充知识)
1、什么是团结?
团结：指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合。
2、什么是互助?
互助：指互相帮助。
【导入新课】让学生听歌曲《团结就是力量》。
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒。
【讲授新课】第1站团结就是力量
(思想驿站)生活中影响团结的现象有：1、自私自利2、自以为是3、顽固不化4、心胸狭窄5、特立独行6、山头主义7、貌合神离8、局外观察
想一想：自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为?
结论：一个集体中如果有这些影响团结的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的。
一、生活中的团结互助
我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。关心，帮助他人就是自己心中装着别人;关心，帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心;关心，帮助他人就是理解别人。
(举例)四川汶川县512地震后，我们学校在5月19日举行了“献爱心赈灾捐款”活动。
目的：让学生亲自体会一下关心，帮助别人。
二、团结互助的意义如何?(重点)
1、团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。
(做个游戏)《让我们携手前进》
找7位学生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，7只右手搭在一起。
目的：让同学们团结起来，建立一个温暖、团结、祥和的班集体。团结友爱的集体可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖。
(引名人名言)如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。——【俄】高尔基
目的：告诉学生，人应当留给他人美好的东西，这样我们的生活也将是幸福的，“赠人玫瑰，手有余香。”
2、乐于帮助别人，有利于自己的成长(难点)
交往，友谊是相互的，需要互助互爱。因此，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的。所以，我们要主动从自己做起，从现在做起，就可以形成人与人之间的良性互动，营造出一个温暖的大家庭。
(补充知识)“助人”能“助己”意思是什么?
并不是一种功利的态度，即把对别人的帮助当作一种投资，期望得到回报。(错误的理解)谚语“施恩莫望报，望报莫施恩”。
“助人”能“助己”包括两方面。(正确的理解)
一方面指交往，友谊是相互的，需要互助互爱。
另一方面说“助人”能“助己”实际上是蕴含着一种信念和道德要求。我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的，这是人与人之间的一种良性互动，在这个过程中人会成长完善;虽然交往是相互的，但不能等待他人先帮助自己，我们强调我们自己要先走出第一步，因为在现实生活中，我们帮助了别人未必会同时等到他人的帮助，可是我们应当走出第一步，才有可能引起互动。
(讲故事)《小刺猬救孔雀》
森林的动物们在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美丽的孔雀等。长的丑的小刺猬说出给孔雀玩的话，但孔雀嫌小刺猬丑，并长满全身的刺不和它玩，然后，自己去玩，大家正玩的时候，听见远处喊“救命啊，救命啊”，小刺猬听到喊声立马往喊声跑去，原来孔雀在草丛处玩时，窜出一条毒蛇，小刺猬缩成一个小球滚到毒蛇边，用刺去扎它，毒蛇受了伤一溜烟跑了。孔雀这时低下头对小刺猬说：“对不起，以后我给你玩，谢谢你救了我”。
目的：帮助是相互的，我们一定要主动付出。
3、个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，却会形成无坚不摧的巨大力量。
(谚语)人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。
(听歌曲)《众人划桨开大船》
一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子哟，牢牢抱成团。一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。
目的：团结起来力量大，即团结就是力量。
(举例子)蚂蚁的力量一群蚂蚁被林火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚂蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁很快地聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团。蚂蚁团顺势向火势较小的地方滚去，熊熊烈烧焦了蚂蚁团外围的'蚂蚁，但蚂蚁团一点儿也没有松动，迅速滚出火区，滚到没火的地方，绝大多数蚂蚁得救了。这说明了什么?
(1)人心齐，泰山移。
(2)相互之间的团结可以产生强大的凝聚力和战胜力。
【本课小结】人是社会的人，人是有情感需要的人，人际互动的方式除了竞争与合作，还有一种交往方式就是包含着人们深厚感情的团结互助。团结友爱，互相帮助，是我们所追求的和谐的人际关系。
【板书设计】第12课团结互助
1、什么是团结?
2、什么是互助?
第1站团结就是力量
一、生活中的团结互助
二、团结互助的意义如何?
1、营造良好的氛围，减轻心理压力，增强自信心。
2、乐于助人，有利于自己的成长。
3、团结起来，会形成无坚不摧的巨大力量。
【课堂作业】
一、选择性
1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们()
A、个人要想成长，自己不用努力只要集体帮忙就可以了。
B、个人要想走上成功之路，必须利用别人。
C、生活在集体中，个人的成长与集体息息相关。
D、不管一个人多聪明，多能干，个人的力量都不足以有效地解决所有的问题。
2、下列行为影响团结的是()
①自私自利②使用礼貌用语③打架斗殴④拉帮结派⑤不以大欺小，不欺侮同学
A、①③④B、①②③C、②③④D、①④⑤
3、我们都生活在集体中，要使集体生活更加阳光灿烂，多姿多彩，就应该()
①有一颗宽容之心②记住他人的帮助③多想他人过失④更好地理解别人
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
4、在2004年雅典奥运会上，中国女排和俄罗斯女排在决赛中相遇。中国女排在主力队员因伤缺阵且先失两局的情况下，团结协作，顽强拼搏，最后以3比2的的比分夺得冠军。这给我们的启示是()
A、只要团结，就肯定会成功B、只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的乐章C、没有主力队员一样可以拿冠军D、团结协作就能解决一切问题
二、概括
荷花虽好，也要绿叶扶持。(团结就是力量)
三、简答
“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。良好的班级是个人成长的重要条件，团结能为班集体目标的实现奠定基础。对上述材料简要分析。
(上述材料说明团结就是力量。1、团结是个人生存发展的重要条件。2、团结是为了实现集体的目标奠定目标。)
四、活动与探索
某校七年级(2)班以(团结就是力量)为主题召开主题班会。假如你是该班的一名成员，请你参加进来，完成下列任务：
(1)请你写出能够反映这一主题的格言、警句、谚语或成语。
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人一条心，黄土变成金。③人心齐，泰山移。④同心协力。⑤众志成城。⑥齐心合力。⑦万众一心。
(2)为使自己的班级更加团结，请你提出两条建议。
①树立以团结互助为荣，以损人利己为耻的思想。
②举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。
③同学之间互相尊重，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人。
第2篇：团结互助
如何做好一个班主任？
--------2009学年第一学期班主任工作小结做班主任已经有连续7个年头，带了3届的机电班加上这一届计算机班级已是四届的了。这一路走来，一直思考着这个问题：如何轻松、快乐、高效地带好一个班集体，做好一个称职的班主任？结合魏书生的班主任工作管理方法，就本学期的班主任工作做一探讨与反思。
一．.明确自己的思想定位，认真务实地为每一位学生做好服务
老师有了为学生服务的思想，才会让学生觉得自己是这个班集体的主人，才敢说话，敢出主意，敢参与责任敢管理。一个班级不是老师说了算，我管你听，我压你老实，我盯你守纪律。而是应该根据学生不同的起点，不同的需求如何为学生服务，让学生对你有种真正的信任感，也使得自己把这班主任工作作为一种享受。
0805班是一个特殊的班级，学生底子薄，外地学生仅有2位，各种特殊群体均有，整个班级缺少基础好的学生的支撑，刚开始时班干部队伍的组建均成问题。经过一年的与学生们的磨合，对每位学生的底子基本上均已掌握。如何根据这些学生的性格特点，来发挥他们的长处是本学期的重点工作之一。值得遗憾得是，本学期教学安排上，有很多不合理之处，从课程的设置甚至到课程的安排均有不协调之处。自己班级本学期2轮实习为电子实习与电工实习，而理论课中尽然没有一节含“电”的课程。计算机的课程一周尽然达到14节之多，而个别老师尽竟然每天在我班级的出勤率极高。
一开始，厌倦了语文、数学、英语学习的孩子们对专业课充满了新鲜感。作为班主任给学生们阐述专业课的重要性，鼓励学生们认真学习。然而随着时间的推移慢慢显现课程安排的诸多弊端------例：所设课程作业量几乎没有，教学手段与方法的落后也使得很多课程的教学枯燥乏味等等。家庭作业这个单词在学生的脑海里已经几乎没有这个名词。
面临诸多难题，如何让每一位学生快乐成长与学习，是摆在我面前的最大难题。针对班级那些比较平稳的、行为规范好、相对学习基础稍好点的和成绩差的、爱捣蛋的，经常做些损人不利己事情的学生分成2大重点来抓，不同的对象分别采取不同的方法来为他们服务。对于那些爱捣蛋的后进生，让他们自己在身上找优点并且要敢于说出来。因为这些学生长期挨批，都忘了自己也有优点的了，让他们从优点出发来承包某些班级事务，发挥他们的长处。通过这种方式也让其他同学能够发现他们身上的这些闪光点，从而没有带着有色眼镜去看他们这个群体。这样才能使得班级更和谐更团结。比如顾佳伦的冲劲与力量，让他在运动会的实心球上和篮球赛上多多展示，王志斌的涂涂画画可以在学校的书画摄影作品展上让他得到锻炼与自信，小张鑫的中英文输入在为班级争得荣誉的同时也能给自
己增添信心。。。
二、.保持平常心，与学生真正建立团结互助的关系。
团结互助、扬长避短是我本学期班级的指导思想。老师与学生之间的关系是互助的。老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级。让每一位学生都成为自己的助手而不是对手，这是做班主任老师的最高境界。让那些捣蛋的学生也成为你的助手，这才是真正的互助！老百姓（普通学生）能做的事，班委干部不干，班委干部能干的事，班长不干，班长能干的事班主任不干，这样才能每个人都有工作的空间做到层层分工，人人有事干。这是魏书生的班级管理原则之一。本学期管理工作，我也力求做到这一点，把班级的琐事杂务进行分工，每个人干自己承包的事，才能使班级充满生机和活力。每个人干一点小事，班级里人人有事干，事事有人干，没有没人干的事，也不会出现没有没事干的人。
以前班级教室张贴栏经常出现一个个的“拳印”，我就安排顾佳伦负责，每位学生桌下的自留地自己负责好，值日生只要打扫一下公共区域就行。周三大扫除时，由于班级走读生众多，打扫效果反而不好，分成四组，每个岗位分工明确，并且将本周内出现违规的学生加入大扫除行列，作为机动，由值班的班干部支配，达到了较好的效果。
看人看长处，看待自己的学生我更是如此，所以我感觉到本学期做班主任没有那么的累。相反，有个别的性格急躁的任课老师对我班的那几个后进生出现的某种“看死”的觉得一无是处的情绪，倒是让我觉得有点可悲的了，把上课当做是一种折磨那不累了自己么？当然，这只是我自己的一些看法而已。因为你只有发现人家长处的时候，人际关系才能越来越有好处。人字的结构均有上坡和下坡，每个人均有上坡之日也有下坡之时，都有年轻强壮胜利成功的阶段也有年老体弱衰老倒霉的时期。成功之时，觉得自己只是一个茫茫宇宙中的一颗小小星球上的一个小小微生物罢了，如此而已，有点自我渺小感活得就轻松，因为这样才能输得起，死得起，往往才能赢得成，活得好。于是，当你年老，倒霉之时你就有了一份平常心，你就觉得无所谓了，输得起放得下了。“人”字的组成就是互相帮助与支撑。有些自私的人，想到的就是我帮你了，你到怎样了，我走了让你不是个人。他不曾想到咱走了人家不是人，咱难道是人么？所以学生与老师之间一定要建立在一个互助的基础上才行，工作起来当然和谐融洽又省力气。
作为班主任，只有敢于把具体的事情下放给班干部干，才能树立学生的责任感，学生的责任感培养是在他们具体的负责任的实践工作中一点一滴，一天一天积累起来的。如果一直不给他负责任的机会，让他天天喊负责任的口号那就是等于零。
三．发展学生的人性与个性，善待每一位学生
坚信所有的学生都有向真、向善、向美的一面。挖掘学生身上内在的这些积极向上的幼芽，然后浇灌它扶持它，让它越长越高，越长越大，成为你生命中主宰世界的主旋律，自然你就感受到做人的自豪感和尊严感。一个班级真正的捣蛋的无非个别的群体，讽刺、挖苦、对立、战斗何必呢？最累的人是谁呀？任何一个班级都有成绩差的，打架的、上课不听话的。每次都这样2年的战斗，学生走上社会了毕业了，新的学生又来了，又是一个车轮大战，还是这样的节奏，多累呀！
所以善待学生，其实最受益的是我们自己。仅仅为了解救我们自己的也要善待学生。医生的技术是在治疗各种疑难杂症上提高自己的技术的，同理可以说明班主任的管理技术是在治疗各种学生心灵上的的疑难杂症中的教育实践中提高的。所以，后进生帮助咱提供了增长管理能力的机遇，咱应该用感恩的心去对待人家。其实，那些后进生也不容易，每天听不懂上课的内容，却要他整天中规中矩的挺着坐好，每天几个小时，日复一日也蛮累的呀！
就像我们班的实习，由于理论课的缺乏，加上实习车间配套器材设施等缺陷但客观原因，学生主观上的厌学心理等等，这些后进生累呀！一次次的练习，从一开始有点会，慢慢减弱，到最后什么都不会，加上老师与同学的那种眼神，这些学生整天在失败中沉沦。但是我们如何去理解他们的心态呢？而每次任课老师生气，这几个都是被出气的对象，我们也该找找我们教学的原因吧？！最难得是，每次放学，他们还得对我们笑笑，说声“老师再见！”其实，这些孩子的承受能力强着呢？要不商品经济初期，那些发财的后进生占多数就是因为承受能力强呀！
听了魏书生把一个转校进来语文才8分的学生，1年之后从16分、22分„„一直提升到70多分的故事，明白只有让学生明白自己的起点，多鼓励他，多给他一点学习成功的快乐，他才能真正走出厌学的泥潭。
一个发展人性和个性的班集体，才是每个人都找准自己的位置，不进行盲目的、横向的、无效的攀比，从而降低劳动的成本，提高学习的效率。如何因材施教、因人而异的实施科学的教育是面临在我面前的最大课题。由于计算机专业决定了班内学生涉及网络世界方便性，也就导致了学生们通过网络世界经常交流谈论自己身边的各种琐事，增加了各种事件的透明度，如何公正、公开、公平的地处理好各种班内杂务，发挥每一位学生的优良个性是我一直在做的工作之一。
四．营造良好的班级舆论导向，健全学生的是非观人生观价值观
由于各种原因，感觉本学期学生拥有太多的空余时间，如何给他们安排好，使他们更充实的学习生活，我也着实动了不少脑筋。一日之计在于晨，早自修期间我会经常组织安排师生阅读一些伟人传记、礼仪常识、哲理名言等等，让每一位学生多接触美的、善的、真的东西，让他们经常拥有爱心、同情心。本学期，石晓峰家庭由于其父亲突然去世，通过募捐倡议书，感恩父母等一系列的形式环节，让每一位学生感受到亲情的可贵，以待日后如何更珍惜，如何时常用一颗感恩的心去善待每一位爱自己的人。
本学期，学校组织了大量的活动来丰富学生的业余生活，大大充实了我班学生的精神世界。在每一次的活动前夕，我总要不厌其烦地给予组织操作，并且身先士卒地去参与。跟孩子们一起动起来，感觉自己也年轻了很多，同时增进了与学生间的言行交流，也自然产生更多心与心的交流。在学校运动会上，我班学生的那种团队精神令各班刮目相看，所有集体项目，我们都拿到了奖项。其中，7个项目中，入场式、踢毽子、迎面接力拿了第一名，广播操、拔河第二名，三人篮球拿了第三名，长绳虽然只拿了第五的优胜，但是在过程中，我们没有掉一个，这可能是战略思想的错误吧！摇绳的速度慢了点也就导致了与其他班级比较起来个数的不足。在学校美化班级卫生文化活动中，我们班也以第一名的成绩展示了班级的凝聚力。
总之，这学期是忙碌的一学期，是充实的一学期，也是快乐的一学期。相信在以后的班主任工作中，如何克服我自身不足之处，如何更好地与各部门各任课老师进行团队合作，把班级由内而外的进行一个质的提升，是我世博年的工作目标。
0805班张思群
2010年1月17日
第3篇：团结互助
团结互助，我们在一起物流铁路1101班
我们一生中会交到很多朋友，有的朋友只是擦肩时的一个微笑，有的却是我们推心置腹的闺蜜。
进入南铁院已经有一年零一个月十六天了，而我们铁路班同学从陌生到熟悉，从相识到相知。
36个女生，7个男生组成了我们物流(铁路)1101班。共度的这一年里，我们有过快乐，有过悲伤。通过一系列的集体活动和个人活动，荣誉感早已深入我们内心。，那些属于我们的快乐时光不仅属于过去，也属于未来。
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大家可能在网上经常看到这样一个帖子：“那天你在电话里说想进入我的最新QQ相册里看看我，可是点击进去时却发现需要密码进入，密码的提问是：“我的最爱”？你告诉我你的内心有一个答案，但是你还是忍不住抱着一丝希望 输入了你自己的名字，你希望你的这个名字能够将它开启，可是，我最亲爱的 朋友！对
第4篇：团结互助
一、平等尊重
平等尊重是指在社会生活和人们的职业活动中，不管彼此之间的社会地位、生活条件、工作性质有多大差别，都应一视同仁，平等相待，互相尊重，互相信任。
1、上下级之间平等尊重；
2、同事之间相互尊重；
3、师徒之间相互尊重；
4、尊重服务对象。
二、顾全大局
顾全大局是指在处理个人和集体利益的关系上，要树立全局观念，不计较个人利益，自觉服从整体利益的需要。
三、互相学习
互相学习，首先就要做到谦虚谨慎，学人之长。
1、向师长学
2、向同行学
3、向后生学
4、向社会各类有经验、长处的人学习。
四、加强协作
加强协作，作为团结互助道德规范的一项基本要求，是指在职业活动中，为了协调从业人员之间，包括工序之间、工种之间、岗位之间、部门之间的关系，完成职业工作任务，彼此之间互相帮助、互相支持、密切配合，搞好协作。
1、正确处理好
